《海南省海口市第十四中学七年级历史下册 第19课 统一多民族国家的巩固导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《海南省海口市第十四中学七年级历史下册 第19课 统一多民族国家的巩固导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第第 1919 课课 统一多民族国家的巩固统一多民族国家的巩固内容标准：列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和 维护国家统一的主要措施。了解清代疆域的四至。 学习重点：“达赖、班禅和驻藏大臣”与“平定大小和卓的叛乱”。 学习难点：本课涉及多个少数民族的人名、地名、封号等较难掌握，同时对统一多民族国家的巩 固的概念也较难理解。 预习指导：通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）清朝初期加强对西藏的管辖的措施（2)回部 大小和卓的叛乱和平定、伊犁将军的设置及意义（3）土尔扈特部回归祖国的原因及意义（4）清 朝前期的疆域，民族、国家的巩固。 【知识梳理知识梳理】
2、（1515 分钟独立完成）分钟独立完成） 一、加强对西藏的管辖一、加强对西藏的管辖 1、措施：（1）确定册封制度：册封： 赐予达赖五世“ ”封号。 赐予另一位佛教首领“ ”的封号。制度：历世达赖和班禅，都必须经过 的册封。并且继承时必须报请 的批准。 （2）设置驻藏大臣：设置： 年，清朝开始设置驻藏大臣。职责：代表 与 共同管理西藏事务。 2、作用:大大加强了中央政府对 的管辖。 二、加强对新疆的管辖 1、回部：指主要信仰 的维吾尔族等族人民居住的天山以南广大地区。 2、叛乱：乾隆时，回部上层贵族 与 发动反清叛乱，建立割据政权，残害， 奴役当地人民。 3、平定： 时下令调兵平定了大小和卓分裂
3、祖国的叛乱。 4、管理：清朝设置 ，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个 ，加强了对西北地区 的管辖。 三、土尔扈特回归祖国 1、原因：蒙古族土尔扈特部明末西迁后，受到 的控制和压迫。 2、回归： 领导土尔扈特部众万里东归，受到清政府的妥善安置。 3、意义：为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。 四、统一多民族国家的巩固 1、疆域辽阔：西跨 ，西北达巴尔喀什湖，北接 ，东北至黑龙江以北的 外兴安岭和 ，东临太平洋，东南到 及其附属岛屿 、赤 尾岛等，南至 。清朝成为亚洲最大的国家。 2、民族众多：生活着汉、满、蒙、回、藏等 多个民族。 3、国家统一：清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化交流，促进
4、了边疆地区的开发。 【学习探索学习探索】 （深入学习，学以致用）（深入学习，学以致用） 一、加强对西藏的管辖一、加强对西藏的管辖 1、阅读下列材料： 材料一：2材料二 “外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。 ”尺带珠丹致唐朝皇帝的上书 【探究思考】 （1）上述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系？（2）哪一朝代中央政府开始对这一民族地区进行了有效的管辖？该地区属于哪一机构管辖。（3）清朝是如何加强对该地区的管辖的？（4）以上这些史实说明什么问题？二、平定大小和卓叛乱和土尔扈特回归祖国二、平定大小和卓叛乱和土尔扈特回归祖国 材料一 统一是人心所向，大势所趋。那些有
5、利于国家统一的人和事在历史长河中被后人传诵和 铭记；而那些破坏统一的人和事会遭到人们的唾弃。 材料二 1757 年小和卓自立为巴图尔汗，发动叛乱。1758 年，乾隆帝派清军进入南疆平叛。在南 疆人民的支持下，清军终于粉碎了这次叛乱，重新统一了新疆地区。 材料三 从最早的历史记录着看，没有一桩伟大的事业能像 18 世纪后半期一个主要的民族跨越亚 洲无垠的草原，粉碎沙俄追击东返祖国那样轰动于世界和激动人心的了。 【探究思考】 （1）清朝乾隆年间，在国家统一的问题上既有“被后人传诵和铭记”的事，也有“遭到人们唾弃” 的事，结合上述材料指出这两件事分别是什么,并阐明你的理由。（2）结合材料二和所学知识分析清军为什么能取得平定大小和卓叛乱的胜利？（3）参考下面的图示并结合所学知识，详细说明新疆自古以来就是中国的领土。西域都护安西都护 府乾隆平叛伊犁将军【拓展知识拓展知识】1、你能结合中国古代历史上的史实，论证西藏自古以来就是中国领土的一部分吗？32、清朝前期，我国是亚洲东部最大的国家，请用图示表现出清朝的疆域。学学习本课的收获与不足：习本课的收获与不足：
