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1、教教 案案课题：WORD 中文字块的编辑（二）学校：太谷县实验小学姓名： 成 景 峰课题项目学会对文字进行移动（剪切、复制）教 学 目 的1、 学会对文字进行移动； 2、 学会用不同的方法来移动文字； 3、 领会在各种软件中移动素材的基本方法，学会触类旁通。重 点 难 点1、菜单法文字的复制、移动的各种方法 2、快捷菜单法3、快捷工具栏法4、CTRL学情分析 与渗透 思想教育在不同软件中对各种素材的都包含有：选中、粘贴等各 个步骤，它们在道理上都是相同的。 我们可以让学生们以先前画图中复制、移动素材的方法 为例，先自己试着移动文字。从而培养学生自主探究知识的 能力。教法 与教具任务驱动式教学方
2、法课时2 课时教学过程：一复习导入 由复习块的定义直接引入新课。 二文字的移动 1、 提出任务：（课本 P111 的足球的起源 ） 2、 分析任务： 结合以前在画图中复制图形块的方法，大家试着自己先完成一 下，看谁能完成。3、 完成任务块的直接移动：定义好块后，将鼠标移到块上后单击左键，再拖拽， 这时观察插入点的位置，将插入点移到目标处就可以松开鼠标。移动操 作，对学生来说有一定难度。也可以在定义好块后，按“剪切“按扭，再 将插入点移到目标处，按“粘贴“按扭。第二种方法学生可能不理解为什 么，可以向学生讲清剪贴板的概念，剪切和按 DEL 删除是有所不同的， 前者将内容放进剪贴板，可以在需要时从
3、剪贴板中取出，粘贴就是将剪 贴板里的内容复制出来。块的间接移动（复制）：定义好块后，按“复制“按扭，再将插入点 移到要复制的地方，按“粘贴“按钮。这里复制按钮起的作用仅仅是将块 中的内容复制到剪贴板中，并不能直接复制到目标处（目标处在哪电脑 还不知道） 。粘贴按钮是将剪贴板里的内容复制出来。三课堂评价 根据完成任务情况，评出任务完成得好的“优胜小组。 ”四课后反思板板 书书 设设 计计直接移动（剪切）（*）选定剪切目标位置粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）一、移动方法： 间接移动（复制）（*）选定复制目标位置粘贴（或用鼠标选定按 ctrl 键直接拖动到目标位置）二、联系与区别三、实现方法（*）文文 字字 的的 移移 动动
