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1、91 庙川村普及九年义务教育情况汇报一：.基本情况情；庙川村位于湖北口乡最东端，地域面积约 12 平方千米；个村民小组， 422 户，1778 人；本校是上世纪 90 年代，政府为了积极创造普九条；排危建校时创办 的寄宿制完全小学；天门村七、八、九组学生和虎头岩村六年级学生；现有教学班 5 个， 在校学生 161 人；级 19 人，二年级 23 人，三年级 25 人，四年级 20；人，六年级 32 庙 川 村普及九年义务教育情况汇报一：.基本情况情庙川村位于湖北口乡最东端，地域面积约 12 平方千米。共有 7个村民小组，422 户，1778 人。其中农业人口 1778 人。本校是上世纪 90
2、年代，政府为了积极创造普九条件、落实排危建校时创办的寄宿制完全小学。除接纳本村学生外，还接纳三天门村七、八、九组学生和虎头岩村六年级学生。现有教学班 5 个，在校学生 161 人。其中学龄前 20 人， ，一年级 19 人，二年级 23 人，三年级 25 人，四年级 20 人，五年级 22人，六年级 32 人。二.普及程度：（1） 、7-12 岁适龄儿童入学率：本村共有 712 周岁适龄儿童 125 人，小学在读 112 人，已入初中 13 人。适龄 童入学率为 100%（2） 、在校学生年巩固率：上年年报 169 人，年报后转出 12 人，休学 1 人（三天门徐文琴） ，毕业 43 人；转入
3、 38 人， 新招 7 人，学龄前 9 人，本年年报 167 人，年巩固率为 100%。（3） 、15 周岁初等义务教育完成率：本村 15 周岁总人口 40 人，读完小学 39 人。完成率为 97 .5% （ 4） 、1315 周岁适龄 少年初中入学率：本村 13-15 周岁总人口 123 人。其中初中毕业 10 人，初中在校 108 人，仍在小学就读 2 人，流失 3 人。入学率为 97.5%。（5） 、 17 周岁初级中学教育完成率:17 周岁总人口 41 人，其中丧能 1 人（张登全） ，应完成 40 人，毕业 36 人，仍在初中就读 2 人，小毕未入 2 人，完成率 90%。（6） 、
4、本校学生异动情况：本村在外村 45 人，外村在本村 74 人，（7） 、本村初中在校生人数：初中在校生人数 132 人。在本乡就读 124 人，在外 8 人。本乡 12 岁以下 13 人， 1315 岁 110 人（七年级 25，八年级 40 人，九年级 37人） ，16 岁以上 9 人。三、师资力量：本校现有教职工 11 人，其中，专任教师 9 人（童飞被政府借调） 。专任教师中，专科学历 7 人，高中、中师各 1 人。学历合格率 100%。普通话水平测试均在二级乙等以上；专任教师均参加过计算机高级培训，且都取得合格证书。积极参加新课程和校本培训，努力提高自身素质。爱生爱校，爱岗敬业，师资水
5、平基本合格。四、办学条件：校园面积 4160 平方米，生均 24.9 平方米；校舍建筑面积 1048 平方米（预制结构 816 平方米，砖木结构 232 平方米） ，生均 6.6 平方米；山林 100 亩，基地 2.5 亩。校园绿化面积 1000 平方米。学校建有三类实验室、校园广播室、图书室和远程教育教室；图书 1500 册，生均 9 册。远程教育、校园广播、实验仪器等辅助教学设施使用正常。近三年学校向上级争取资金 6 万元，对校舍进行了全面维修，建起了围墙、大门；购置了标准铁架床、锅炉、餐桌餐凳等生活设施。办学条件逐步得到改善。五、具体措施：自九十年代起，学校在上级政府和教育主管部门的领导
6、下，为谋求生存和发展，凭借普及九年义务教育的东风，主要做了以下几方面的工作：、积极配合上级政府和教育主管部门，多方筹措资金改善办学条件：原土木结构校舍被鉴定为一级危房以后，在年的排危建校活动中，庙川村采取农民集资和向上级争取的办法，筹措资金建起了教学楼；通过农民投工献料的办法，建起了生活用房和厕所；学校通过勤工俭学、节约办公费等办法筹措资金、举师生之力完成了场地平整、硬化和绿化建设；逐年维修添置了内部设施。教育管理体制改革以后的三年里，在上级政府和育主管部门的大力支持下，完善了学校的配套设施建设，添置了现代教学设施和生活设施。基本建成了一所封闭式管理的寄宿制完全小学。、以义务教育法为武器，坚持
7、狠抓?普及?不放松：在义务教育法颁布以来，中学在普及教育管理上，始终坚持校长包校、教师包组、班主任包办的?三包?制度不变。把普及教育完成情况作为年度评估学校工作的首要内容；学校把学生入学巩固工作作为教师年度考核、晋级、彰先的首要条件。在农村教育实行?两免一补?之前，学生不光是因为山高路远，不便入学；更重要的是家长意识和经济条件成为遏制学生入学的?瓶颈?。因此，教师主要从两个方面入手做学生的入学巩固工作。一是配合政府采取多种形式，大力宣传义务教育法 ，引导家长用发展的眼光看问题，提高送子女接受教育的意识；二是千方百计为学生解决经济困难，让学生进得来、留得住、学得好。所以多年来我校学生普及巩固率都
8、是 100%。3、强化内部管理，提高教育质量：教育质量是学校工作的命脉。全面贯彻教育方针，提高教育质量，使学校的根本宗旨；是教师取信于民、回报社会的具体体现。为了全面提高教育质量，在上级主管部门的指导下，依照法律法规和教育管理目标，建立健全各项制度，实行制度化目标化管理；注重教师的师德修养和业务能力的提高，使教师以高度的责任感和强烈的责任心从事教育教学工作；始终坚持内强素质外所形象的方针，落实教书育人、管理育人和服育人；树立良好的教风和学风，教师以饱满的工作热情，扎实的工作作风从事教学工作；教学工作中，注重学生的基础知识和基本能力的培养，使孩子从小养成良好的行为习惯，受到家长和社会的广泛好评。
9、学校的教育质量稳步上升，自 2000 年起，学校的内部管理和教育质量在全乡综合评估中，连年被乡党委政府授予先进单位和示范学校。3、存在的问题：（1)、办公经费严重不足：随着社会飞速发展，办学要求不断提高，学校经费支出不断增加；而学校的学生数量逐年减少，收入锐减。导致学校负债累累。（2） 、内部设施严重不足：教师办公设施和学生的课桌凳比较破乱，原有的教学仪器大部分已经过时，体、音、美等现代化教学设施奇缺，影响正常的教学工作。（3） 、学校校舍不够：现有的校舍只能满足教学使用，教师和学生的生活用房非常拥挤；而且挤占了教学用房，使图书室、实验室、档案室三室合一；远程教育教室和班级教师兼并，严重影响设施的保管和正常使用。庙川中心小学2006 年 10 月 10 日
