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1、生物必修一导学案 3.1 细胞膜细胞膜系统的边界系统的边界（共 1 课时，第 1 课时）设计：党延磊 复核;胡建萍 使用： 日期 教教 学学 目目 标标1、知识目标（1） 简述细胞膜的成分和功能。 （2） 演示用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备 细胞膜的方法。 （3） 认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。 2、能力目标（1）制备细胞膜应该怎样选材（2）培养学生的归纳、总结的能力 3、情感目标（1）体验制备细胞膜的方法（2）认同细胞是基本的生命系统重重 难难 点点1、 细胞膜的成分和功能 2、 细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义 3 3、用哺乳动物红细胞制备细胞膜
2、的方法学习活动内容学习活动内容备注备注 一、检查预习效果与教学内容探究及深化（一、检查预习效果与教学内容探究及深化（3030 分钟）分钟）一）细胞膜的成分： 1、 实验：体验制备细胞膜的方法 预习后填写以下内容： 动物细胞没有 ，因此选择动物细胞制备细胞膜更容易。 方法：细胞内的物质是有一定 ，如果把细胞放在清水里，水会 ，把细胞涨破，细胞内的物质流出来，这样就可以得到细胞膜了。 选材：人和其他哺乳动物成熟的红细胞中没有 和众多的 。 所以选择这样的红细胞作实验材料。 2、 细胞膜的成分： 细胞膜主要由 和 组成。占（ ）细胞膜的成分 占（ ）占（ ） 在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能
3、越复杂的细胞膜， 的 和 越多。 阅读：P41与生活的联系 （二） 、细胞膜的功能： 1、 将细胞与外界环境分隔开的存在使细胞成为一个相对独立的系统，为细胞的生命活动 提供相对稳定的 。 2、 控制物质进出细胞 细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞；细胞不需要，或者对细胞有害的物质 不容易进入细胞。 、 等物质在细胞内合成后，分 泌到细胞外，细胞产生的 也要排到细胞外；但是细胞内的 等 却不会流失到细胞外。 3、 进行细胞间的信息交流 在多细胞生物体内，各个细胞都不是孤立存在的，而是相互协调的，这种协调性 的实现不仅依赖于 和 的交换，也依赖于 。 * 观察 P 42 图 3-2，了解细胞间信
4、息交流实例： 内分泌细胞与靶细胞 精子与卵细胞 高等植物细胞之间的胞间连丝胞间连丝 小结：多细胞生物体是一个繁忙而有序的细胞社会。如果没有信息交流，生物体 不可能作为一个整体完成生命活动。细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和生物必修一导学案 3.1 细胞膜细胞膜系统的边界系统的边界（共 1 课时，第 1 课时）设计：党延磊 复核;胡建萍 使用： 日期 功能有关。 课后思考：细胞膜还具有那些功能？ （三） 、细胞壁的化学成分和功能成分：主要是 和 。功能： 和 。 三、走进教材三、走进教材 1、细胞膜主要由_和_组成。此外，还有少量的 _。_在细胞膜行使功能时起重要的作用，因此，功能越复杂的
5、细胞膜，_的种类和数量就越多。 2、细胞膜保障了_的相对稳定性。 3、在多细胞生物体内，各个细胞不是_存在的，它们之间必须保持 _，才能使生物体健康的存在。 4、细胞间的信息交流，大多与_的结构和功能相关。 二、课堂小结及练习二、课堂小结及练习(10(10 分钟分钟) )1、功能越复杂的细胞膜，细胞膜的哪一种成分的种类和数量越多 （ ） A、蛋白质 B、脂质 C、糖类 D、磷脂 2、甘油、胆固醇等脂溶性物质可以通过扩散的方式优先进入细胞，这最可能与 下列哪项有密切关系 （ ） A、细胞膜上的蛋白质 B、细胞膜上的磷脂分子 C、细胞膜上的多糖 D、细胞膜上的糖蛋白 3、人体某些白细胞可以吞噬病菌
6、，而它们从来不吞噬血液循环中自己正常的细 胞。这是细胞膜的哪一功能 （ ） A、与外界环境分开 B、控制物质进出细胞 C、细胞间的信息交流 D、 “细胞识别”功能 4、进行细胞间的信息交流主要是依靠细胞膜上的 （ ） A、蛋白质 B、脂质 C、多糖 D、糖蛋白 5 5、新教材新学法新教材新学法习题习题记忆节节清：记忆节节清： 细胞膜成分：主要由脂质、细胞膜成分：主要由脂质、 蛋白质组成，还有少量的糖蛋白质组成，还有少量的糖 类。类。 细胞膜功能：将细胞与外界细胞膜功能：将细胞与外界 环境分隔开；控制物质进出环境分隔开；控制物质进出 细胞；进行细胞间的信息交细胞；进行细胞间的信息交 流流三、作业三、作业四、课后反思四、课后反思生物必修一导学案 3.1 细胞膜细胞膜系统的边界系统的边界（共 1 课时，第 1 课时）设计：党延磊 复核;胡建萍 使用： 日期
