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1、中考语文试题分类汇编中考语文试题分类汇编 口语交际与语文综合性学习一、学校开展一、学校开展“争做最美中学生争做最美中学生”的活动，请你积极参加。的活动，请你积极参加。1、 【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。 （2 分）新*课*标*第*一*网2、 【我表达】 “最美消防员”李鹏，在救出了 26 名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。 如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？（2 分）3、 【我行动】云岭大地不断涌现出“感动云南”的最美人物：带着胰岛素针水坚守在抗旱工作岗位的李天祥、17 年自愿无偿献血的志愿者姜惠民、第一位捐献造血干
2、细胞的云南新闻工作者雷明 其实我们都可以成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？（2 分）二、语言运用（二、语言运用（7 7 分）分）（1）我们说话要得体，要合乎具体的语言环境。同样是“请求对方依时出席”：举办家宴，父母叮嘱子女时可以说“到时候一定得回来” ；给兄弟单位的请柬要写“敬请届时光临指导” ；给下级的通知里可以写“务必准时出席” ；而商店开展促销活动的广告里则应该写上“ ” 。 （2 分）（2）今年 5 月 9 日，菲律宾公务船射杀我台湾渔民，台湾民众在抗议游行中打出“菲常无情”的横幅。此横幅一语双关，一是强调射杀事件“极端（非常）残暴” ，二是暗指 。 （2 分（3）阅读
3、下面甘班同学搜集到的资料，请仿照示例（语言形式可与示例不同） ，拟写一条 20 字以内的宣传标语。【材料 1】梅州市拥有丰富的非物质文化遗产，其中“客家山歌”和“广东汉乐”两个项目还被列为中国非物质文化遗产保护项目。【材料 2】梅州客家山歌是用客家方言演唱的民歌，它盛行于广东省东北部客家地区并流传到海外客家人聚居地。【材料 3】被誉为“中国古代音乐活化石”的广东汉乐，是广东三大乐种之一，传入广东梅州至少有 700 多年历史。【材料 4】很多非物质文化遗产保护项目都通过与大中小学校合作等不同形式在扩大影响，培养了众多的后继人才，为更好地传承和发展搭建了更为广阔的平台。标语示例：保护非物质文化遗产
4、，打造客家人精神家园。请拟标语： ， 。三、语文活动。三、语文活动。 （4 4 分）分）下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。 （读出的内容要求准 确、具体）图一：知音来源:学+科+网 图二：希望读出的内容： 四、综合性学习水平考查（共 12 分） “语文与其他学科渗透”专题材料（一）材料（一） 【地理学科地理学科】云贵高原位于我国西南部。 贵州高原位于多雨的季风区，雨量充足。云南高原宽广平坦，地面起伏和缓。大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。22将上面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一
5、项是： （2 分）A B C D材料（二）材料（二） 【物理学科物理学科】弹力是一种力。弹力是物体在外界作用下发生弹性形变后产生的。弹力是物体要恢复原来形状时产生的。23提取上面材料的要点，整合成一个单句，给“弹力”下一个定义。 （可适当增删词语，不得改变原意。 ） （3 分）弹力是 材料（三）材料（三） 【数学学科数学学科】在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时，首先观察多项式的结构特点，确定多项式的公因式。当多 项式的各项含有公因式时，可以直接提取公因式，从而将多项式化成两个因式乘积的形式；当多项式的各项公 因式是一个多项式时，可以把这个多项式因式看作一个整体，直接提取公因式。阅读上面材
6、料后根据自己的理解填空作答。 （3 分）材料主要介绍了运用 来解决因式分解的数学方法，强调了运用该方法时的两种情 形。材料中涉及到的两种情形分别是： 材料（四）材料（四） 【音乐学科音乐学科】第一段：在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。 再见吧同学!再见啊再见!亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。第二段：在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。 再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，请接受我们深情的敬礼。歌词告别母校 （作者：田德芳）在离别之际，同学们心里一定会荡漾起对老师的许多感激怀念之情。请联
7、系生活，仍然以“老师”为题， 模仿歌词中相应的句子，填写在下面的横线上。 （4 分） 在这离别之际，我们有万千思绪， ， ，胸中荡起 感激的涟漪。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，您永远屹立在我们的心里。 五、根据下列情境，说话恰当的一项是（五、根据下列情境，说话恰当的一项是（ ） （2 2 分）分）A、小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说:“没看我正忙着吗？”B、陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。 ”他的同学说：“对不起值多少钱？给我另卖本新书吧！”C、李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。”D、
8、某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？”六、综合性学习（六、综合性学习（4 4 分）分）倡导学生将“光盘行动”进行到底。 “厉行勤俭节约，反对铺张浪费” 。前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。 文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。 （2 分） 你是如何看待“光盘行动”的
9、？（2 分） 七、综合性学习。七、综合性学习。 （8 8 分）分）近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐中国已迎来“触 屏时代”。据报载，2013 年全国约 1 亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践 活动。请你阅读下面材料，完成相关任务 。材料一： 中小学生网络使用情况调查表上网时间、年龄上网目的调查项目每天都上网的学生平均每天上 网 2 小时10 岁以前“触网”聊天交 友看动漫、电影下 载音乐玩网络 游戏学习、写日 记博客所占比例829%704%61%291%498%40%583% 另据报道，去年 10 月，我国某地未成
10、年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳教人员中，有 80% 曾沉迷于网络游戏。 材料二：漫画无题材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无 人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就 开始玩手机，也不知道在玩什么。 ”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话世界上最遥远的距离莫过 于我们坐在一起，你却在玩手机。 ” （1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。 （3 分）（2）仔细观察漫画，写出其寓意。 （2 分）（3）给合上述三则材料，请你正确理解材料三画线句含义
11、的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。八、完成下面两道综合性学习题（八、完成下面两道综合性学习题（6 6 分）分）(1)下面是九年级（一）班班长李强留给学校后勤管理员的借条，在内容和格式上均有一处错误，请找出并加以修改。 借条今借到后勤管理处活动经费 258 元，用于五四青年节合唱排练 。九年级（一）班2013 年4 月18 号答： 。(2)最近，餐桌上的浪费现象成为了人们热议的话题。在政府狠刹公款吃喝风的同时, 民众也自发掀起了 “光盘”运动。请就餐桌浪费现象谈谈你的想法。（3 分）答： 。 九、语文综合运用（第九、语文综合运用（第 8 8 小题，含（小题，含（1 1）（）（3 3
12、）小题，共）小题，共 6 6 分）分）近来， “曲靖因您而美丽，创建因您更精彩”的“四城联创” （创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城）活动正在市民中开展。某校小记者游寥廓公园，拍摄到了一组镜头。镜头一：镜头一：【公园餐厅，人们正在享用美食，离席桌上，盘盘剩菜，一片狼藉公园餐厅，人们正在享用美食，离席桌上，盘盘剩菜，一片狼藉】（1）作为“光盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男” ，你将如何劝说他把剩菜打包带走？镜头二：镜头二：【公园一角，林深景幽，杆杆劲竹，刻满公园一角，林深景幽，杆杆劲竹，刻满“到此一游到此一游” 】（2）面对此景，请从 A 组中至少选用三个词语，B 组中至
13、少选择一组关联词，写一段话。 （65 字以内）A：美丽 崇拜 陋习 唾骂 保护 B：因为所以 虽然但是镜头三：镜头三：【公园门前的十字路口，公园门前的十字路口，4 4 名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车驶过，就直接从斑马名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车驶过，就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟，又有线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟，又有 3 3 名行人在车流中穿行名行人在车流中穿行】（3）针对“中国式过马路“的违规行为，请你向交管部门提出两条合理建议。 （2 分） 十、根据情景把内容补充完整。十、根据情景把内容补充完整。 （3 3 分）分）今年岳阳楼景区推出的“背岳阳楼记，领免费门票”新春活动受到游客热捧，大年初一至初十有近万人“背”得岳阳楼免费门票。5 月 1 日至 5 月 7 日，孔子故里曲阜也推出“背论语免费游三孔”活动。针对这两个景区 的新举措，某班级出现了两种不同声音。甲：我们不赞成这种做法。景区完全是拿传统文化作秀，
