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1、书记岗位职责一,主持党支部的全面工作.认真宣传,贯彻党的路线,方针,政策,保证上级党委决定在本单位的贯彻执行.二,对党务工作全面规划,统一安排.负责制定支部工作计划并组织实施,经常对党员进行党性,党风,党纪教育.检查学校各部门党的路线,方针,政策的执行情况,定期向党员大会和上级党组织报告工作.三,抓好学校党组织的自身建设,加强领导班子和党员的思想和组织建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,搞好组织发展工作,不断壮大党员队伍. 四,做好学校干部的选拔,培养和考核聘任工作.五,负责定期召开支部会议,集体研究决定学校重大事宜;主持召开支部民主生活会,协调支委成员之间的关系,发挥集体
2、合力;抓好党内纪律监督,检查,加强党风廉政建设,保证领导班子和党员干部按准则办事.六,负责抓好工会,共青团,少先队的工作,充分发挥这些群众组织的作用.七,领导学校思想政治工作.建立党组织统一领导,党政工团齐抓共管的思想政治工作体制,督查各口思想政治工作计划的落实.八,领导学校精神文明建设,计划生育,普法教育和学校宣传工作.九,定期深入教学一线进行调查研究,改进学校教学工作.校 长 职 责校长是学校的行政负责人,是学校工作的具体组织者和领导者,主持学校的日常工作,其主要职责如下:一,认真贯彻党和国家的教育方针政策,执行上级党委和教育行政部门的指示,努力按教育规律办事,全面完成教育任务. 二,组织
3、制定与实施学校发展规划和学年,学期工作计划.经常检查工作计划执行情况,认真总结学期,学年工作,并提出改进学校工作的意见和措施,建立健全规章制度,加强工作责任心,认真履行职责,讲究工作效率.二,坚守工作岗位,上班不迟到,不早退,不在办公室大声说话,不乱串办公室,不私自外出,不带孩子,不做私活,不会客聊天,三,奉公守法,为人师表,言行文明礼貌,爱护公物,节约水电.四,讲究卫生,保持室内整洁,做到桌椅整齐干净,门窗玻璃明亮,保持环境清静.五,值日员负责早开门,晚锁门关窗,整理办公室卫生. 教 职 工 学 习 制 度一,认真学习党的方针政策,认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,坚持四项基本原则,
4、关心时事政治,并注意理论联系实际,不断提高思想觉悟.二,刻苦学习文化,业务知识.教师要注意自身的业务学习,力求掌握比较渊博的知识,要系统掌握所教学科的基本理论和基本技能,更要一专多能,注意知识的不断更新,学历已达中师水平的教师,要制定自学计划,通过电大函授,自学等途径进行业务进修,争取较高学历.要学好特殊教育理论,掌握教育科学和教学规律,不断提高教学能力.三,每个教师要保证每周二小时的政治学习时间,积极参加学校的政治业务学习和教研活动.先进教师评比制度为了树立先进,督促后进,每年(或每学期)学校都要组织教师评远先进活动.为了使评先工作公平,公正,特制定此制度:l,评选受综合表彰的人员,学校要组
5、织全体教师根据一学期来自己的工作情况,从德,能,勤,绩等方面进行认真细致的总结,在述职的基础上,全体教职工客观公正地对其工作进行量化打分.在此基础上,全体教职工投票选举产生受综合表彰先进人员.2,评选受单项表彰人员也要由学校领导班子与有关科室,讨论确定好候选人后,由全体教师投票选举产生.师德“十不准“规定一,上课不准使用手机等通讯工具二,不准酒后上课三,不准从事有偿家教或第二职业四,不准空堂,拖堂,无教案上课五,不准让学生家长或学生代批作业六,不准体罚或变相体罚学生七,不准借助学生找家长办私事或向学生,家长索要收受礼物八,不准利用分班,排座位等谋私利九,不准擅自向学生推销各种报刊,资料,教辅用
6、品或其他商品十,在与异性学生交往中,不准有违教师职业道德和违法行为的现象发生教务管理备 课 制 度一,各科任课教师应在开学前,学习教学大纲,熟悉教材,着重明确本学科的目的任务及其具体要求,在理解教材的基础上,认真订好学期授课计划,内容要包括基本情况分析,目的任务,具体要求,改进教学,提高教学质量的具体措施,进度安排等部分.二,同年级同科目的教师应进行集体备课.每一单元开始教学之前,首先根据教学大纲,教材进行个人钻研,然后集体研究,着重交换钻研教材的体会,教学目的,要求,重点,难点,深度广度力求统一.三,单独担任某一阶段的一个科目的教师在备课时碰到重大疑难问题得提请教导处(或教研组)组织有关教师
7、共同研究,帮助解决.四,上课之前写好教案.超前备课一周.教案内容必须写明教学目的,要求,教学过程(包括组织教学,复习提问,讲授新课,布置作业,巩固新课等环节,但可以根据所采取的课堂类型适当增减),课后效果检查等部分,教学过程中各个环节需多少,复习提问对象事前均须确定,以加强教学计划性.五,备课时着重研究下列几个问题:1,深入钻研教材,确定教学目的的重点难点,基本知识和基本技能训练.2,根据教材内容,决定教学方法,确定课堂类型及课堂结构以及各个环节所需时间.3,如何复习巩固新旧知识.上 课 制 度一,服装整齐,态度端正,板书清楚,教学用语要生动易懂,能充分表达教学内容.二,要重视直观教学,积极而
8、恰当地运用教具和现代化教学设施.三,要按计划完成课堂教学,向 35 分钟要质量.四,上课不迟到,不早退,不无故离开课堂,不拖课.五,课堂上不抽烟,不喝水,不坐着讲课.六,要面向多数,加强基础知识的教学和基本技能的训练,同时注意发挥学生的智力和培养学生的能力.七,实施分类教学和个别教学,耐心细致地进行个别辅导.八,适当布置课内外作业.作业布置及批改制度一,一,二年级只做课堂作业,一般不留书面家庭作业.二,三年级以上家庭作业一般不超过半小时.三,布置作业必须从一般学生水平出发,作业的内容必须是基本的知识与技能的训练.四,根据因材施教的原则,在规定的作业时间内,可采用两套以上作业的方法.五,作业必须
9、及时批改,做到面批面改.六,各科作业都应重视错别字的订正,教师一律用红笔批改,不得用蓝钢笔或铅笔.批改的符号要 清楚明白,批改文字要用楷字.七,教师都应专备“作业批改记录“,将学生作业中重要错误随时摘记,发还作业本时要对全班学生进行作业情况的评讲,鼓励进步,指出缺点,如能达到教师要求的规格,应给予加写“好“字,以示鼓励.辅 导 制 度 一,平时学生提问应耐心指导和帮助. 二,辅导时要有全面观点,随时注意兼顾其它学科,学生课业负担和健康. 三,辅导的方式,应以小型个别辅导为主. 四,辅导要有目的,有计划,有总结. 考 试 考 查 制 度一,考试考查,分平时测验,单元测验,期中考试,期未考试几种.
10、主要是期中,期末考试两次,是学生成绩的依据.二,平时测验不得超过 3 分钟,单元测验不得超过一节课.三,任课教师不参加命题监考统计.四,期中考试由任课教师出题,办公室审核批准;期未考试由办公室出题.教 研 活 动 制 度一,教研活动隔周一次.二,及时学习党中央关于教育工作单位的一系列指示和各级教委颁布的各项规定,制度,指导,办法等,以及报刊,杂志上的有关重要文章,外单位的先进经验.三,每学期初,要制定各种计划,并相互交流,期中进行期中考试和质量分析,期末进行期末考试,工作总结和经验交流.四,每学期中,各科教师提出研究课题,交教导处,期末写出研究论文,并进行交流研讨,并交教导处管理存档.五,每学
11、期每位任课教师举行一次公开课,以加强研讨教学规律.六,每学年组织骨干教师到校外参观,听课一次,并写出汇报. 听 课 制 度 一,每人每周至少听课一节.二,听课前一定要认真钻研教材,听课过程要有记录,听课后要提出优缺点.三,每次听其他老师的课,都应在响预备铃前进教室.四,在听课过程中,不与其它老师谈话,不做小动作,不做任何影响学生上课的事.评 课 制 度一,评课标准1,课堂教学目的明确.要求恰当,而且能在教学过程中体现,落实.2,内容具有严格的科学性.3,能正确传授基础知识,注意训练学生的基本技能.同时还注意发展学生的智力,培养学生的能力.4,教学方法的选择,时间的安排,结构的设计,能符合教材的
12、需要和青少年的认识规律.5,教学效果好. 二,评课方法l,认真观察.对教学过程的观察越周密,就越能提出恰如其分的意见,以指导实践.2,具体分析.在观察的基础上,听课者要以一定的教学标准和教学原则对所掌握的材料进行解剖,分析.3,重点概括.这一步骤的要求是把分析的材料加以综合,抽出其中本质的问题,提到原则高度上加以认识.三,评课程序1,执教者自我分析.谈谈教学目的是怎样确定的,教学内容是怎样处理的,教学方法是怎样选择的,以及学生的情况介绍等.2,听课者发表意见.要求听课者围绕观摩课(或研究课)的主题或教学情况充分发表自己的意见.3,对于老师们发表的意见,执教者要虚心听取,如有不同意见,应持保留态
13、度.4,最后,主持者把大家的意见加以综合,概括和阐明(着重分析教学的优缺点及其原因,提出改进意见,以便大家吸取经验).这样由分散到集中,由分析到综合,由具体到概括.四,注意事项1,在分析过程中,必须抓住主要的,关键性的问题(如教学目的,内容,主要方法和教学效果等)进行研究.其它非本质问题可以简略而过.2,分析的方式可按照教学过程的顺利进行,也可归纳几个问题加以分析.分析这些问题的时候还必须深入分析戍功与失败的原因,并提出改进的建议.3,分析的时候还要从具体学科的性质和具体人出发.4,听课时必须记好听课笔记,并注意全面与重点相结合.学 籍 管 理 规 定为了贯彻执行党的教育方针,培养既有文化又有
14、一技之长的合格人才,加强学校的学生管理工作,保证学校正常的教学秩序,特作如下规定:一,入学与注册1,新生到校后,由班主任介绍认识本班同学和学校老师,在班主任带领下熟悉学校环境,介绍教室,宿舍,餐厅,操场,办公室,厕所等,教养员安排住宿等有关生活问题.2,班主任在新生入学两月建好学籍,交教导处入档.3,新生入学一月内组织体检和语言听力的测试,填表入档,以后每年检查一次,直至毕业离校.二,成绩考核l,考核次数,除平日记录学习成绩外,每学期由教导处组织期末考试,公布成绩.2,教师出题,凡是统考按统考题,不统考各科教师要根据教学大纲,教材内容和学生实际出难易适中的题目.出题内容及份量,基本知识占 80
15、 以上,考察能力,发展智力及表达能力的内容在 30%左右,有一定难度和深度的内容占 10%.3,考试纪律.教师严格考试纪律,对不遵守纪律,有偷看,抄写行为的同学要及时阻止,并视其情况酌情扣1020 分.4,学生在学习职业课和实习期间(男木工,女缝纫,自五午级开始),其掌握技术能力,由指导教师和学校领导共同商定作出结论.5,学生操行评语由班主任根据其日常表现,实事求是地写出,交学校审查.三,考勤与纪律1,为保证学生学习时间,除规定的休假外,一律在校学习,有病者由教养员带往医院诊治,一般病情坚持上课,如有重病或传染病应及时通知学生家长住院或隔离治疗,以防传染.2,学生时期,不准吸烟或喝酒,不准打扑
16、克,下象棋,不准私自离校,不准打架,不准乱花钱买零食.3,在校期间不准交朋友,谈恋爱,不准利用假期互相走访,对不听劝阻的要给予批评,通知家长.四,奖励与处分1,每学期进行一次评优活动.内容:评三好学生,优秀班干部,文娱骨干,体育标兵,劳动明星,文明班集体等,并记入档案.2,对犯错误学生,以教育为主,教师要对学生进行耐心细致的思想工作,注重事实,以理服人.五,毕业1,学校保证学生的学习时间和专业课学习时间,并将成绩及时通报家长.2,学校根据本人学习成绩发给毕业证书.特教中心关于防止学生辍学的措施特殊教育是我国基础教育的一个重要组成部分,为了使这些特殊学生更好的接受完义务教育,防止因各种原因而辍学,特别制定如下措施:一,新生入学两个月,必须为学生建立详细的学籍档案.二,加强法制教育和思想教育,教育学生遵纪守法,严格遵守学校的一切规章制度,维护学校的秩序.2,教育学生严格遵守国家的法律和政策.3,检查学生卫生情况,教育学生注意衣着整洁,养成良好的个人卫生习惯,保持维护好环境卫生.4,检查学生说话文明与否,教育学生不使用粗鲁庸俗的语言.5,爱护公共财物.爱护学校的花草
