气候多样 季风气候显著

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1、第二节气候多样 季风显著主备:任瑞君 参与:袁冬梅 曹学农 教学目标: 教学目标： 1、知识目标：（1）.知道我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点。 （2）.运用资料说出我国气候的主要特征及其影响。 能力目标：（1）.初步学会分析气温和降水特点的形成原因。 （2.）培养学生判读分析等值线分布图的技能和分析气候特征的 技能。： 教学重点：（1）.我国气温和降水的分布特点及差异。 （2） 我国气候的主要特征及其影响。 教学难点：（1）.有关气候图的分析判读。 （2）温度带、干湿地区与人们的生产和生活的关系。 （3）季风气候的成因及其对农业生产的影响。 课时安排：3 课时 课前预习 1 冬季我国南

2、北温差 ，一月 0 度 等 温大致沿 一线。2、夏季我国除 外，普遍 。 3、我国从北到南划分为 、 、 、 和 5 个温度带，另外还有一个地高天寒、面积广大的 气候区 4、我国降水量分布的总趋势是 。东南沿海 降水 ，西北内陆降水 。依据气候的干湿程度，我国可以划 分为四类干湿地区。分别为 、 、 、 。800 毫米等将水量大致沿着 一线。 5、我国的气候特点是： 、 。 6、影响我国的季风包括 和 和 ，西北地区 主要是 ，此外。由于地形多样，地势高低悬殊，更增加了气候的 性，在青藏高原地区就形成了独特的 气候。 教学过程：学生读图:我国一月平均气温分布图 ，了解我国冬季气温分布的特点。哈

3、尔滨：约； 北京：约；武汉：约； 广州：约。 教师讲述:由此可见我国冬季的气温分布特点是：南北温差特别_（大小） ，越往 北，纬度位置越（高、低） ，气温越；越往南，气温越。 造成气温从南向北逐渐降低的原因气温受_因素的影响。 A.纬度影响 B.海拔高度 C.洋流影响 D.海陆位置 知识点 2：重要的地理分界线秦岭和淮河 学生读图:读 P31 图 2.13我国一月平均气温分布图 ，找重要的地理分界线。 1、 请同学们在图上找 0 摄氏度等温线，并用笔重描此线。 2、 观察这条等温线东段大致和_山脉和_河流相吻合。3、 0 摄氏度等温线的东段大致沿东西方向延伸，但西段突然向南凹起， 你知道这说明

4、了什么问题吗？（受地势影响） 知识点 3：夏季气温分布特点 学生读图:p32 图 2.14， 我国七月平均气温分布图，了解我国夏季气温 分布的特点。较哈尔滨、广州两地的七月平均气温； 哈尔滨：以上；广州：以上。 两者的温差是_，与冬季相比，我国南北温差_（大小） 。 5、夏季全国最热的地方不在低纬度地区，而是在内陆的盆地； 而平均气温最低也不在纬度较高的地区，而是高原。这说明对 夏季气温影响很大。 （二） 、小结：从等温线的变化规律可以看出， 6、我国夏季气温分布的特点是：夏季除青藏地区外，全国普遍_（高低） 温。 7、夏季全国最热的地方不在低纬度地区，而是在内陆的吐鲁番盆地；而平均气 温最低

5、也不在纬度较高的地区，而是按青藏高于高原。这说明地形对夏季气温 影响很大。纬度位置是影响我国气温分布的重要因素。我国幅员辽阔，南北跨纬度将 近 50 度。冬季，太阳直射点在南半球，我国北方的正午太阳高度比南方低，昼 长夜短，得到的太阳光惹人自然比南方要。加之冬季风频频南下，我国北方首 当其冲，寒冷的冬季风加剧了我国北方的严寒。冬季风南下过程中，受到重重 山岭的阻挡，势力逐渐减弱。南方受冬季风的影响而降温的程度，远比北方小。 所以，我国冬季越往北去，气温越低，南北气温相差很大。 （一） 、读 p33 图 2.15我国温度带的划分 ，回答下列问题： 1、把10持续期内的日平均气温累加起来，得到的气

6、温总和，叫做积温。 这是划分我国温度带的主要指标。 我国由南往比可以划分为_、_、_、_、_及地 高天寒的_共 6 个温度带。1.冬季，我国气温的分布特点是 , 课后练习:1.根据 的南北差异，并结合农业生产的实际，我国从北到南划分为 5 个温度带，内蒙古应属于 带。 2、夏季我国平均气温最低的地区在： （ ） A、海南岛 B、青藏高原 C、帕米尔高原 D、 漠河 3、.青藏高原成为我国夏季平均气温最低地区的主要原因是 （ ） A.海陆影响 B.地势影响 C.洋流影响 D.纬度影响 4、.关于我国夏季气温的正确叙述是 （ ） A.夏季气温最高的地方是我国纬度最低的曾母暗沙 B.漠河由于纬度高，

7、是我国夏季气温最低的地方 C.我国夏季大多数地方普遍高温，南北温差不大 D.我国夏季南北温差很大5、划分我国温度带的主要指标是：（ ） A、纬度位置的高低 B、太阳辐射总量 C、年平均气温 D、 10的积温 6我国夏季最冷的地方是（ ） A.纬度最北的漠河 B.青藏高原 C.沿海的海南 D.大陆内部的吐鲁番7、连线题：请为下列地区（省市）找到所属的温度带或气候区。 1） 漠河A。寒温带7。北京 2） 东北平原B。中温带8。乌鲁木齐 3） 塔里木盆地C。暖温带9。山东省 4） 柴达木盆地D。亚热带10 。江西省5） 长江中下游平原E。热带11。海南岛 6） 青藏高原F。高原气候区12。西双版纳

8、8、划分温度带的主要指标是（ ） A.温度 B.活动积温 C.热量总和 D.有无阳光直射和极昼极夜现象 8、下列城市中，位于中温带的是（ ） A、广州 B、上海 C、北京 D、 哈尔滨 9、 下列省级行政区中，跨越温度带最多的是（ ） A、山西 B、甘肃 C、云南 D、 新疆 10、.一人乘火车外出旅游，当到达目的地时，原来一只空旅行袋内装满了他一 路不得不脱下来且暂时不穿的衣服。你认为此人的旅行路线应是（ ） A.上海北京 B.杭州昆明 C.哈尔滨广州 D.济南西安 第二课时第二课时（一） 、读 p35 图 2-16我国年降水量的分布 ，了解我国降水的空间分布特点 1.用红色笔在图中，描出

9、800 毫米、400 毫米和 200 毫米等降水量线。 2.观察 800 毫米等降水量线，它与 1 月份的 等温线大致吻合。 3.观察图中等降水量线的数值：上海、广州等东南沿海地区年降水量可达 mm 以上。越向西北内陆，数值越来越 。例如在塔里木盆地，年降水 量在mm 以下。 4.观察等降水量线的延伸方向，可发现多数等降水量线并不与纬线平行，说明 我国降水量分布差异受 位置的影响不大。而等降水量线数值从沿海向 内陆的变化，说明降水空间分布明显受 位置的影响。 （二） 、小结：我国降水空间分布特点可以归纳为我国降水的空间分布特点是： 从东南沿海向西北内陆递减。从时间上来看，大部分地区降水集中在夏

10、秋季节， 这个时期的降水量一般占全年降水量的 80左右，给我国带来降水的主要是夏 季风。夏季风来的早晚，停留时间的长短不同，造成我国降水的年际变化很大。2：四个干湿区 1、一个地区的降水量和蒸发量的对比关系，反映该地气候的湿润程度。据此， 我国可以划分为 、 、 、 四个地区。 2.观察四个干湿区的分界线，800 毫米等降水量线是 区与 区的分界线，400 毫米等降水量线是 区与 区的分界线。 东北部的一些地区因为降水量 （大于/小于）蒸发量，因此，也属于湿 润区。 3.中国四类干湿区与其相应的植被景观 湿润区的景观为： 半湿润区的景观为： 干旱区的景观为： 半干旱区的景观为： 突破知识应用

11、4、你学校所在的地区属于 （干湿）区（一） 、我国降水不仅从空间上分布不均匀，时间上的分配也不均匀。请通过阅 读哈尔滨、北京、武汉、广州四地的降水量柱状图，了解我国降水的季节变 化情况。 1.写出四城市月降水量达到 150 毫米及以上的月份。 哈尔滨： 月份，北京： 月份，武汉： 月份，广州： 月份。2.季节分配上，四城市降水量最多集中在季，冬春季节降水比较 （多、少） 。3.四城市的雨季长短不等，（城市）雨季最长，（城市）雨季最短。（二） 、小结： 4我国降水量集中在季，南方雨季较（长、短） ，北方雨季较 （长、短） 。组基础题 1、判断题 （1）我国降水的地区分布极不均匀，降水的时间分配也

12、不均匀。 （ ） （2）半湿润地区与半干旱地区的分界线，大致接近 200 毫米等降水量线。 （ ） 2.右面的乡村民居多出现在我国的地区，反映了该地区降水。 （ ） A.青藏地区，降水少 B.西北地区，降水少 C.北方地区，降水多 D.南方地区，降水多 3我国降水量最多的地区是（ ） A.海南岛 B.南岭地区 C.长江中下游地区 D.台湾的火烧廖 一个地区的干湿状况，决定于该地区的（ ） A.降水量 B.蒸发量 C.距海远近 D.降水量和蒸发量的对比 下列地区中，气候湿润的是（ ） A.东北平原 B. 华北平原 C.黄土高原 D.四川盆地 与月份等温线的分布大体一致的等降水量线是（ ） A.东

13、北平原 B. 华北平原 C.黄土高原 D.四川盆地 一年当中，我国降水多集中在（ ） A.冬春季节 B. 春夏季节 C.夏秋季节 D.秋冬季节 下列城市中，位于半湿润区的是（ ） A.北京 B. 成都 C.兰州 D.乌鲁木齐 .将下列干湿地区与其降水量.植被景观用线连接起来：A.湿润地区 （1）400 毫米 1.草原B.半湿润地区 （2）400 毫米 2.森林.草原C.半干旱地区 （3）800 毫米 3.森林D.干旱地区 （4）200 毫米 4.荒漠组提高题 .下列城市年降水量由多到少排序，正确的是（ ） A.北京、昆明、拉萨、乌鲁木齐 B.台北、武汉、乌鲁木齐、兰州 C.昆明、广州、呼和浩特、哈尔滨 D.广州、上海、拉萨、乌鲁木齐 .四川居民爱吃辣椒，主要是因为（ ）A.当地盛产辣椒，形成吃辣椒习惯B.冬季比较阴冷潮湿，吃辣椒可以驱寒抗风湿C.四川为湿润地区，有利辣椒生长D.四川多山地，吃辣椒有利