《2017-2018学年八年级语文下册 第五单元 专题 长城习题 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年八年级语文下册 第五单元 专题 长城习题 苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1专题专题 长城长城1 1昆明某学校八年级开展了“长城在我心中”的主题活动，请你参与其中。(1)【成语积累】请根据意思写出与长城有关的成语。大家同心协力，就像城墙一样牢固。比喻大家团结一致，就能克服困难。成语：众志成城(2)【补充对联】10 月 6 日，黄金周第六天，北京八达岭长城景区累计游客人数已经高达35.66 万人，产生垃圾共计 109 吨。在长城上随处可见志愿者背着装有垃圾和塑料瓶的袋子下山。请根据相关内容补出下联。上联：丢杂物损个人形象下联：清垃圾展社会风范(3)【口语交际】长城已经登上全球最濒危遗址名单，很多地段的长城都已经不复存在了。李明同学认为，随着现代科学技术的发明，交通工具
2、和军事武器早已从地面发展到整个空间，当年为防御敌人侵犯的长城，早已失去了它的价值，不需要修复了。你不赞同他的看法，请结合长城专题的相关知识，向李明同学阐述你的看法。示例：李明，长城是中华民族的图腾，是华夏文明的象征，如果没有一代又一代人对它的修复，我们现在就不可能欣赏到长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭的雄姿，没有修复就没有历史的传承，那我们就会是历史的罪人。也许长城的军事价值已不复存在，但它的历史价值、文化价值、经济价值等依然存在，更何况，修复古长城还可以发展旅游业，所以需要我们好好对它进行修复。你说，对吗？2 2学习了专题“长城” ，你一定有不少收获，相信你能完成下面问题。(1)某校电视台拟拍摄话说长
3、城的电视片，该电视片计划从“建筑” “历史” “战争” “文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题(四字语)，在其他四个角度中选写一集电视片的标题。建筑：巧夺天工示例：历史：千年沧桑；战争：金戈铁马(边塞烽火)；文学：诗词沃土；旅游：登临胜地。(2)长城是古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，据悉有很多游客在游玩的同时，也在破坏着这一古建筑，请拟写一条保护长城的宣传标语。(不要超过 15 个字)示例：爱我中华，护我长城。(3)中国人对长城有独特的感情，下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼？请简要写下你的读后所感。2不到长城非好汉，屈指行程二万。(清平乐六盘山(毛泽东写于长征途中)
4、长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。(我的中国心)起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！(义勇军进行曲)示例：表现了红军不取得胜利决不罢休的革命豪情，表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高地位，或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚定决心。3 3围绕“长城”专题，昆明某校八年级开展了一系列学习活动。材料一：甘肃境内长城破坏情况调查表材料二：NBA 火箭队球员鲍比布朗来北京参加 NBA 中
5、国赛后，随队到慕田峪长城游览时，在长城砖上刻下名字和自己的球衣号码，并拍下照片发到个人微博上。此举引来网友一片谴责。随后第二天，鲍比布朗在微博上进行道歉，并删除了之前发布的照片和微博。材料三：长城保护专家表示，目前古长城保护面临着“天灾人祸” 、利益纠纷、保护性开发不当等问题，迫切需要解决法规约束力不强、管理职能交叉、保护力量不足、无序无知开发等问题。(1)仔细观察材料一中的图表，用简洁的语言概括图表的主要内容。长城破坏情况严重，长度减少近半。(2)假如在八达岭长城景区，你遇到一位老爷爷正在刻下“到此一游” ，请你用委婉的语言劝阻他。示例：爷爷，您好！长城是国家级文物，是向世界展示我们国人素质的窗口，如果我们自己都不好好保护，别人会嘲笑我们的。您说，对吗？(3)结合材料二和材料三，请你为保护长城提几条建议。(至少三条)示例：提高游客的素质，不乱涂乱画；健全法律法规；明确管理职能；科学有序开发。
