芙蓉区合平小学

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1、芙蓉区合平小学 农业与科学体验 式校本课程 教 案年级：六年级时间：2007.22007.6参与人员：刘晓燕 杨亚伟 刘水香 刘慧农业与科学体验式实践校本课程 四年级 教学计划教学目标：1. 增进学生对生活背景的有关农业知识的了解，增进对生活背景下的自然、社会和文化的科学认识。2.增进学生对自身的环境的哦关注和科学的再认识，感受真、善、美。3.进一步拓展学生知识领域，提高综合素质，发展皮瓣思维能力创新精神，实践能力。周次 教学内容安排 教学地点农业与科学体验式校本课程六年级 教案教学内容：绿色的家乡教学目标：1.增进学生对盛会背景下的有关植物的了解，增强学生对植物兴趣的认识。2.增进学生对自身

2、生活环境的关注强调主体的情感渗透，体悟自然颜色的整体性和玄妙知识。情感、和价值观的密切渗透。教学准备：图片、幻灯片授课教师： 刘晓燕 杨亚伟 刘水香 时间： 2007 年 3 月 16 日 星期五授课地点：教室 组织记录：刘慧教学步骤：1. 以两个有关心理测试的小题目引发同学的兴趣，对颜色的认识。2. 放映影片，关于植物搭配组合，在道路、楼房的协调。同时激发学生对家乡设计以及现代桃源式乡村的热爱。3. 介绍一些绿色植物的性质以及意义。4. 自由讨论绿色的意义，同时想想冠以绿色的诗句，歌曲。5. 自己未来的绿色家园，可用文字描述，也可用描画，做模型。农业与科学体验式校本课程六年级 教案教学内容：

3、红色-激情与热烈教学目标：1. 了解红色的基本知识，有关红褐色的植物（如枫叶等） ，动物（如火蚁，红脸猴等）2. 由现实中的红色联想到红色的象征鲜血，烈火，生命。对红色由深一步的了解。3. 让同学们留心身边的食物，有关红色的点点滴滴，这样理论联系实际，让红色贯穿我们的生活。教学准备：图片、幻灯片授课教师： 刘晓燕 杨亚伟 刘水香 时间： 2007 年 3 月 23 日 星期五授课地点：教室 组织记录：刘慧教学步骤：1. 让学生想想身边关于红色的事物，并教些英语单词。2. 联想一些关于红色的诗句（如山行 ） 。3. 让同学们课后观察作为课后作业。具体内容如下：一 身边的红色的事物：1. 举例：枫

4、叶、红领巾，五项红旗，辣椒，西红柿、鲜血、衣物，红苹果、太阳、红花等等2. 用投影仪放映以上部分例举的事物。在放映的同时让同学们自己辨认事物的名称，谈谈对这一事物的了解，以及充分发挥想象，说说自己联想到的事物及为什么会这么想。二 从现实中红色的事物联想到象征性红色事物。1. 写有关红色的诗歌或歌曲。山行远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。两首诗虽写的不同季节，不同景色，却有一个共同点：红色，前一首描写的是秋天傍晚看枫林的情景。后一首从别样的荷花着笔，写出了西湖美丽无比，令人耳目一新。两

5、种完全不同的景色，却描绘出了同一颜色：红。所以，红色是一个充满活力与激情的颜色，象征着生命、鲜血、烈火等。2. 做一些联想与想象。例如：（1）看到鲜艳的五星红旗会联想到什么呢？（2）辣椒刚开始是青色的，为什么会慢慢的变红呢？农业与科学体验式校本课程六年级 教案教学内容：昆虫乐园教学目标：1. 学生所见过的昆虫一个系统的了解，重点知道蜻蜓，蜜蜂的生活习性，作用。2. 启发学生保护有益昆虫，并且培养观察能力，联想关于昆虫的诗词，间接培养学生文字能力。3. 不拘一格动手做自己喜欢的标本，在掌握标本制作基础上创新，增加艺术性。教学准备：图片、幻灯片授课教师： 刘晓燕 杨亚伟 刘水香 时间： 2007

6、年 3 月 30 日 星期五授课地点：教室 组织记录：刘慧教学步骤：1. 夏季到了，田里田外到处都是昆虫的世界。让同学们列举自己知道的昆虫。2. 放映图片，包括蝴蝶、蜻蜓、蝉、蚂蚁、蟋蟀等等。3. 引入正题：蜻蜓交配的姿态在昆虫中是独一无二的。 （图片展示）4. 蜻蜓的变态绝大多数蜻蜓在 2-3 年的生命旅程中都以蛹或幼虫的形态，度过它靠把水吸进体内，然后提取其中的氧气进行吸收，蛹的数量要比蜻蜓成虫多的多。当蛹做好了蜕去最后一层皮，成为空中生物准备时，他就离开了水。三 蝴蝶类型黄星蝴蝶、枯叶蝶、青带凤蝶、孔雀蛱蝶、白文蜂蝶、银纹大黄蝶。昆虫最小的是小型的柄翅卵蜂，体长小于 0.025mm，主要

7、寄生在其他昆虫的卵虫，最大的长 25.4 厘米的竹节虫和翅展大约同长的皇蛾。 简单介绍一下昆虫环境、作用（昆虫几乎见于所有陆地和淡水，数量极大，习性差异极大，有利于促进有机物的腐败和土壤的形成，许多住屋的传粉比如蜜蜂；同时又是食物链的主要部分。 ） 重点介绍蜻蜓饿习性，作用。1. 蜻蜓的生理结构.2. 蜻蜓的捕食。3. 交配与产卵。农业与科学体验式校本课程六年级 教案教学内容：水果之家教学目标：1. 了解水果大家族的成员。2. 了解各种水果的正确的使用方法。3. 初步了解各种水果的要用价值。4. 增强学生的健康意识，培养学生良好的饮食习惯。5. 培养学生的动手能力，能学会简单食疗的制作方法。教

8、学准备：图片、幻灯片授课教师： 刘晓燕 杨亚伟 刘水香 时间： 2007 年 4 月 6 日 星期五授课地点：教室 组织记录：刘慧教学步骤：1. 请同学们列举他所喜欢的水果，并说明理由。2. 介绍水果大家族的成员并放映图片，对各种水果做简单介绍。 快乐水果香蕉 智慧水果苹果 水晶明珠葡萄 水果皇后草莓 希望水果芒果3. 介绍一些水果的正确的食用方法，帮助学生走出误区。吃苹果的时候应削去苹果皮，虽然苹果皮含有丰富的营养元素，但是苹果皮中所含农药的畏寒性及其打，而吃葡萄时则可以不吐葡萄皮，近年来，科学家发现，葡萄皮中含有一种叫做白黎芦醇的物质，该物质具有抗癌作用，除此之外，葡萄皮中还有一种能降低血

9、压的宝贵物质。吃柿子的八不宜：一、空腹不宜吃柿子。二、柿子不宜与甘薯、马铃薯等同食。三、未成熟的柿子不宜过多食用。四、过度劳累、疲乏时不宜食。五、消化功能底下者不宜食。六、胃部大部切除的不宜食。七、糖尿病人不宜食。八、食柿子不宜食柿子皮。4. 介绍一些水果的药用价值。5. 教学生做什锦苹果。农业与科学体验式校本课程六年级 教案教学内容：七彩的家乡色彩斑斓的花季教学目标：从表面到实质认识过程，掌握科学的花卉培养，启发学生独立思考，自我创造的能力，对一些季节性花卉初步认识。教学准备：图片、幻灯片授课教师： 刘晓燕 杨亚伟 刘水香 时间： 2007 年 4 月 13 日 星期五授课地点：教室 组织记

10、录：刘慧教学步骤：1. 颜色的语言引入（让同学把自己的感觉说出）白色：真理，纯洁，贞洁，清白，快乐，明快清晰。红色：热闹，喜庆，热烈象征烈火，生命，鲜血，太阳。绿色：希望，自然，生机，宁静。紫色：幻想，柔和，退让，沉思，宁静。黄色：令人愉快，知识和光明的象征。橙色：温暖，活泼，热烈，新思想和年轻。2. 畅想自己的家会怎样布置。（1）门口和过道的花卉装饰。（2）住宅周围：面向道路的围墙或住宅的墙面，在某种意义上可以说树公众性需要的场所，虽然是最容易看到的地方，但往往又是无情的。装饰季节性的花卉，很好地加以整理，传播珍爱花卉典雅情趣。（3）窗台：窗户是住宅的“眼睛” 。窗边的花卉装饰会格外吸引行人

11、的目光。室内的花卉装饰是专用的。这方面主要考虑耐阴的观赏植物，配以季节性的盆花。二季节花卉。春，初夏。百合：香水百合，长长久久的含义。百合是世界上最受人欢迎的花卉之一。该花性强健，只要做好了浇水，施肥，培土等工作。放置场地：放置于日照充足的地方。夏季移到通风良好，稍有日荫的地方。夏秋 薰衣草；丁香（图展）冬 早春 一品红/蝴蝶兰（图展）三教你几招（1）盆花的优劣判断。聪明的挑花方法。选择花蕾多的植株。 节间短，节粗 软土有压痕。 无叶螨类。（2）改变漏洞百出的浇水方法。农业与科学体验式校本课程六年级 教案教学内容：西瓜浑身是宝教学目标：1. 简单了解西瓜的特性，栽培，用途，由来。2. 启发学生

12、发散思维，用手绘图西瓜。3. 注意饮食卫生，营养但不能多食。教学准备：图片、幻灯片授课教师： 刘晓燕 杨亚伟 刘水香 时间： 2007 年 4 月 20 日 星期五授课地点：教室 组织记录：刘慧教学步骤：1. 昨天是父亲节，涉及一些有关父母的事，让同学站起来将一些昨天的事，以及相对父母讲的话。2. 夏天到了，父母下班回家最常带的水果是什么？3. 西游记中，猪八戒吃西瓜。4. 出了习惯好吃还有什么用处呢？含有大量水分，瓢肉含糖量一般为 5-12%，包括葡萄糖，果糖和蔗糖。甜度随成熟后期这趟增加，瓜子可作茶食，瓜皮加工成西瓜酱。在中医雪上瓜汁和瓜皮可入药，功能消暑解热。有些同学吃西瓜不甜就扔了，或

13、吃一点就扔了，一次教育他们他们节约我们应加以珍惜。农业与科学体验式校本课程六年级 教案教学内容：茶文化教学目标：1. 初步了解茶文化的起源与发展。2. 初步了解中国茶道基本精神。3. 理解茶与人类保健的关系。4. 通过对茶文化的学习，从而达到修身养性，陶冶情操的目的。教学准备：图片、幻灯片授课教师： 刘晓燕 杨亚伟 刘水香 时间： 2007 年 4 月 27 日 星期五授课地点：教室 组织记录：刘慧教学步骤：茶道：中国与日本的区别中国代表 和静清逸日本代表和静真怡层次：喝茶品茶茶艺茶道一 1.茶的起源传说：神农尝草的故事，让同学们讲述之后同时努力尝试。3. 饮茶起源：演变阶段：生吃药用，熟当菜

14、吃，烹煮饮用，冲泡饮用。4. 茶艺起源：茶艺出自茶道，始于唐代。二中国茶道的基本精神。和静真怡首先请学生讲一讲对与道字的理解，然后引出中国茶道饿基本精神。中国自古就是利益之邦，泡茶时讲究七分茶，三分情。这种待客之数就体现了人与人之间的和谐与相互尊重。四 中国茶艺（1）茶艺的定义广义的茶艺：是指茶叶采摘加工，泡饮时的技巧与其技艺的演示。狭义的茶艺：专指泡茶、品茶的技艺与其技艺的演示。茶艺是一种泡茶和品茶的艺术，它的内容包括赏茶，泡饮技艺激起演示茶艺礼仪，茶艺环境和茶艺精神。（2）茶艺分类 以人为主体分为：宫廷茶艺，文士茶艺，民俗茶艺等。 以茶为主体分为：乌龙茶艺，绿茶茶艺，红茶，花茶，黑茶。 以

15、表演形式分类：待客型茶艺，表演型茶艺。（3）部分茶艺展示（影像资料）四茶的药理作用及如何做到科学饮茶。1.药理作用。 饮茶能延缓衰老。 有降低血压、血糖、血脂作用 防癌抗癌作用 抗辐射作用 消炎作用。 美容护肤作用。 醒脑提神作用。3. 饮茶禁忌：（1）不吃茶渣，不和过度冲泡或存放过久的茶汤。（2）不喝隔夜茶。（3）忌空腹饮浓茶。（4）忌饭前饭后立即饮茶。（5）忌晚上喝浓茶。（6）忌饮烫茶。（7）忌大量饮用新茶。五 总结课堂并做一个总体的思想提升。六 课后作业。参观茶园或观赏茶艺并写一篇体会。农业与科学体验式校本课程六年级 教案教学内容：花草四君子之一菊花教学目标：1. 让学生了解菊花的需昂关只是，特别是菊花象征的精神及药用。2. 陶冶学生情操，提高他们的审美能力。3. 让学生学习一些有关“菊花”的诗句。教学准备：图片、幻灯片授课教师： 刘晓燕 杨亚伟 刘水香 时间： 2007 年 5 月 11 日 星期五授课地点：教室 组织记录：刘慧教学步骤：1.菊花的别名：菊华、秋菊、九华、黄花、帝女花、笑靥金笑靥金、节花。因其花开于晚秋和具有浓香故有“晚艳”、 “冷香”之雅称。2.产地与习性。菊花，原产我国，已有数千年的驯化历史。喜凉爽、较耐寒，生长适温 1821，地下根茎耐旱，最忌积涝