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1、（一） 选用句式【考点1】话题保持一致1：填人下面横线上与上下文衔接较好的一项是 ( ) 小明爬到床底下，偷偷躲了起来， 从床下拽了出来，送到幼儿园去了。 A 妈妈找了好久，最后才发现他， B 但后来还是让妈妈给找到了， C 使妈妈找了好久，终于把他找到， D 但妈妈毕竟发现了他， 【考点2】情调氛围一致2： 为画线处选择适当的句子，与上下文衔接（ ) 崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 。 A 一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障 B 没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削
2、 C 在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸 D 一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上 【考点3】符合内在逻辑3： 下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 他人的微笑，真伪难辫，但 。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。A 即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑。 B 即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。 C 对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以粲然的微笑：对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。
3、D 对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以粲然微笑，而一定要怒目而视？【考点4】时间空间一致例4、按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ） 哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。 汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。 地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。 远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。 汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。 A B C D 【考点5】句式结构一致5： 下列
4、各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（ ） 鲁大海 四凤的哥哥，鲁贵的半子 进。他身体魁伟， ( a 粗黑的眉毛， b 眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。 天山连绵几千里， ( a 不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流， b 不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶的物产。 A a a B ， a b C b a D b b 【考点6】语气轻重和语调重点一致6： 根据语境，填入下列两句话中横线处的语句，最恰当的一项是（ ) 水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀咄喝：“ ”好像带着很大的气。（ a 出来吧
5、，你们！ b 你们出来吧！） 今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到： ，他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。（ a 西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造。 b 西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？） A a b B a a C b a D b b （二）仿用句式例1：（2004北京春招）仿照给定的句子续写三句话。要求：续写部分与给定句子的句式（不是却）相同，构成排比； 要与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。你不是启明星，却带来了希望的曙光；例2：（2002全国卷）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择
6、新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同） 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。例3（2002北京卷）仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。 冰心的诗：墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。 例4（2002春招）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、 、 、 隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉， ，是生命的落脚处。例5（2001春招）模仿下面句子格式，另写一个句子 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？ （比喻疑
7、问）例6（2000全国卷）下面两个句子都写到“虚伪”前一句直接表述，言简意赅，后一句连续类比，形象生动。请在“友谊、勇气、信任”中任选一个词，仿写两句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。 仿用句式的四种常见题型： （1）嵌入式 ：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。例：在下文标号的横线处续写句子。 要求：a、续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。b、处的句式要与它前面划横线的句式相同。c、句要从正、反两方面对整段文字作总结。历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名
8、裂，葬身火海的下场呢？ 然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？ 综上所述，不难看出: 。（2）续写式 ：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。 例：根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。 有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉； （3） 命题式 ：设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。 例：仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。（4） 开放式 ：一是不提供语言材料，只
9、有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。 二是只提供例句的形式，不限定仿写的内容。 例1：以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。例2：写一段与下面句式相同的话。 在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。（三）变换句式1、 主动句与被动句的变换 先看两组句子： 老师轻轻地拍了一下我的头。（主动句）我的头被老师轻轻地拍了一下。（被动句） 他撕毁了这份合同。（主动句） 这份合同被他撕毁了。（被动句） 例 1：把下面的句子画线部分改成被动句。（1988年全国高考题） 像“芦柴棒”一
10、般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是他们还在那儿支撑，直到带工老板榨完他们残留在皮骨里的最后一滴血汗为止。 例2：将下面画线的句子改成“把”字句。 腐朽的人生观、价值观决不能当作所谓的“新观念”加以传播，否则，人们的思想就会腐蚀，人们的灵魂就会被污染。 2、肯定句与否定句的变换 例1：肯定句改为否定句： 这种新产品质量好，价格也便宜。（肯定句）这种新产品质量不差，价格也不贵。（否定句） 例2： 肯定句改为双重否定句：这种新产品质量好，价格也便宜。（肯定句）这种新产品质量不能说不好，价格也不能说不便宜。3、长句和短句的变换 长句变为短句1：将下面的长句改为三个连贯的短句。 巴尔的摩地方法院19
11、87年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元的巨款。 2：把下面的长句改为短句。 我们强调科学技术人员集中精力搞好科学技术工作是不是减轻了政治工作的任务和降低了政治工作的要求呢? 3把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可添加必要的词语）（2001年全国高考题） 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。 改为：_ 短句变为长句 1：将下面几个句子改写为一个长句，内容不能省略，词语可以调整、增删。 a辽太祖耶律阿保机崛
12、兴于东北，他把东北许多少数民族都统一在辽政权的统辖之下。 b元世祖忽必烈结束了数百年的分裂割据局面而统一了中国。 c金太祖完颜阿骨打举兵反抗辽政权的民族压迫政策，推翻了辽朝，建立了金朝。 d耶律阿保机、忽必烈、完颜阿骨打也都应列入中华民族杰出人物的行列中。 2：提取下面的文字，删减、整合成一个单句，为“太阳风暴”下定义。 a太阳风暴是这样一种太阳活动现象。 b这种现象产生的原因是太阳大气中产生局部爆炸。 c爆炸后，在太阳表面出现耀斑和黑子就形成了这一现象。d科学家形象地将太阳风暴比喻为“太阳打喷嚏”。 整句和散句的变换 1：生活中时常会有东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思。
13、（整句） 生活中时常会有东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、沉思。（散句） 2：花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。（散句） 花园里开满了鲜花，风儿一吹，红的像火焰在跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘落。（整句）语气不同的各种句式的变换 （1）陈述句和反问句的变换 1：请把下面的句子变为反问句： 一盏灯的微光也会给寒夜里的一些不眠人带来一点勇气，一点温暖。（陈述句） （2）陈述句和感叹句的变换 2：请把下面的陈述句改变为感叹句。 这个动作挺优美。（陈述句） （3）祈使句与疑问句的变换 3：请把下面的祈使句改为疑问句。 天好冷，请
14、你把窗户关上！（祈使句） （4）直接语气和间接语气的变换 4：把下面句子的内容放在A、B两种不同的环境中进行转述。（1992年全国高考题） 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” A当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。小王说：_。 B第二天一大清早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说： 。 6、常式句和变式句的变换 5：请将常式句改为变式句： 风，鼓动吧！雷，咆哮吧！电，闪耀吧！（常序句） 7、重组式变换 6:用“音乐”作开头，重组下面的句子，不得改变原来的意思。 各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方可让各种欲望在音乐中得到净化。 音乐 2
