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1、（鲁教版）四（鲁教版）四年级语文上册年级语文上册 第三单元测试题第三单元测试题班级 姓名 分数 第一部分：基础知识第一部分：基础知识一、读拼音，写词语。 zng tin yn x wi qing f gi chi ch y kui ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lshchng yn kung fng d zu co cu hu ki shng xi ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。 益（ ） 疑（ ） 束（ ） 告（ ） 溢（ ） 凝（ ） 辣（ ） 酷（ ）允（ ） 抖（ ） 荒（ ） 伐（ ）充（ ） 斜（ ） 慌（ ） 代（ ）三、不改变意思，将来面的句
2、子换一种说法。 巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。 唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？四、在括号里填上合适的词语。神奇的（ ） （ ）的冰雪 鲜花（ ）灵活的（ ） （ ）的冬天 景色（ ）五、选词填空。宽大 宽阔 热情 热烈1、客人来了，我们要（ ）地招呼。 2、教室里响起了（ ）的掌声。 3、一条（ ）的公路从校门前经过。4、那里需要一块（ ）的木板做门。六、判断下面的句子用了什么修辞手法，在（ ）填上。反问 比喻 夸张 拟人 设问 排比1、小鹿欣赏着自己修长的身影。 （ ）2、路旁的橡树像威武的哨兵。 （ ）3、下课了同学们有的做游戏，有的跳绳，有的跑步。 （ ）4、难道狼不是花言
3、巧语地哄骗老山羊吗？（ ）第二部分：阅读积累与运用第二部分：阅读积累与运用一、阅读巨人花园片段，回答问题。“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎样，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天将永远被赶走了 谢谢你 ”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的花园又成了孩
4、子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 1、 “拆”字是（ ）结构，部首是（ ） ，音序是（ ） ，跟它形状相似的字是（ ） 。2、 近义词：凝视（ ） 提醒（ ）反义词：叱责（ ） 冷酷（ ）3、在第二段的横线上加上标点符号。4、联系上下文，就“巨人终于明白”这句话填空：巨人在没有明白之前是这样做的： ；巨人在明白之后是这样做的：。5、读过这篇童话后，我懂得了： 二、阅读短文，回答问题。星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那满池美丽的荷花。碧绿的叶子像一把撑在水面的伞，上面布满晶莹的水珠。粉红色的荷
5、花苞直指天空，盛开的荷花散发出清香。我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。这时爸爸说：“大家都很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处（ch ch）？”弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。 ”爸爸说：“荷花的好处的（d de d）确很多，但是有一样最可贵：荷花（ ）生长在污泥里， （ ）开的花是那样清爽干净，荷花不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。 ”我说：“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了？”“对。 ”爸爸接着说：“做人就要像荷花那样， （ ）在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中， （ ）要坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人。 ”我们一边谈论，一边往前走，渐渐地离开了荷花池，可我还几次回头去看那满池令人钦佩的荷花。1、给带点字选正确的读音画。2、在文中的括号里填恰当的词语。因为所以 虽然但是 无论都 不管而且3、 “贵”的意思有：价值高 评价高 地位优越 文中的“贵”取意思（ ） 。4、用“ ” 画出文中的比喻句，然后自己写一句比喻句。5、给这篇短文加上题目： 6、你认为文中的哪句话最值得自己牢记，用“”画出。值得自己牢记的原因是： 第三部分第三部分 习作习作 发挥你的想象，编一个童话故事，做到想象合理，内容丰富，情节感人。题目自拟，不少于 300 字。
