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1、 现现代代汉语语汉语语法修辞法修辞 思考与思考与练习练习参考答案参考答案一、填空1、概括性、稳固性和民族性2、能否单独充当句子成分3、疑问代词、人称代词和指示代词4、组合特点、结构特点5、动宾、主谓6、主谓短语7、区别词8、组合能力、造句功用9、实词和虚词10、附着、句子的结构成分11、 （1）的 （2）地 （3）的 （4）的 （5）得12、语气、陈述句、疑问句、祈使句和感叹句、结构13、暗喻14、以作者代作品 15、 （1）B （2）A （3） E （4）D 16、介词、副词和动词17、 （1）介词（2）连词（3）动词（4）动词 二、单项选择 1、C 2、C 3、D 4、B 5、B 6、B
2、7、B 8、B 9、A 10、B 11、D 12、A 13、D 14、B 15、B 16、D 17、C 18、B 19、D 20、A 21、B 22、C 23、B 24、C 25、B 三、判断正误 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、四、改错： 1 “的”多余，应删除。 2、 “的”的存在造成歧义，应删除。 3、宾语残缺，应在“奖金”之后加上“制度” 。 4、动宾搭配时顾此失彼，应把“坐”改为“用” 。 5、 动词“感到”要带动词性宾语，可改为“感到了婆媳之间的气氛相当紧张” 。 6、 “减少
3、”不能用倍数，可改为“饲料成本减少一半” 。 7、 该句缺少一个必要的主语，删去“使” ， “终于”移到主语“我们”的后边。 8、 “不管”改为“尽管” ， “终于”改为“还是” 。 9、 “在上” ， “在下”等句法格式中，只能嵌入名词性的词语，而“起早睡晚、终日劳 动”是动词性短语，应改成“在的情况下” 10、 关联词语位置不当，分句主语相同，关联词语要放到分句主语之后。五、语言现象分析 （一） 用层次分析法分析下列多层次短语 1、 昨 天 从 家 乡 传 来 振 奋 人 心 的 好 消 息 状 中状 中动 | 宾定 ） 中定 ）中2、 希 望 参 加 去 北 京 的 旅 行 团 动 |
4、宾动 | 宾定 ） 中动 | 宾3、 派 人 去 通 知 小 王 马 上 来 报 到 兼 语主| 谓连 谓兼 语主 | 谓连 谓状中4、痛 得 我 差 点 掉 眼 泪 中 补主 | 谓状 中动| 宾3、 他 能 不 能 马 上 来 还 是 个 问 题主 | 谓主 | 谓 状 中状 中 动 | 宾联+合 状 中 定） 中4、 把 你 小 英 的 情 况 给 大 家 介 绍 一 下 状 中介 | 宾 状 中定 ） 中 介 | 宾 中 补同 = 位定）中5、 做 一 个 有 理 想 有 作 为 的 青 年 动 | 宾定 ） 中定 ） 中联 + 合动 | 宾 动| 宾6、 世 界 珍 贵 稀 有 动
5、物 熊 猫 的 故 乡 中 国同 = 位定 ） 中同 = 位定 ） 中定 ）中联 + 合7、 王 才 喝 口 水 站 起 身 走 了 出 去 主 | 谓连 谓动 | 宾 动 | 宾 中 补10、告 诉 我 他 怎 样 来 这 儿动 | 宾动 | 宾 主 | 谓状 中动| 宾（二） 分化下列歧义短语1、他的哥哥和的三位朋友 他的哥哥和的三位朋友联 + 合 定 ） 中2、看打乒乓球的中小学生 看 打乒乓球的中小学生定 ） 中 动| 宾3、我们 五人 一组 我们 五人 一组主 | 谓 主 | 谓主 | 谓 同 = 位4、关于植树造林的建议 关于植树造林的建议介 | 宾 定 ） 中5、骂 他朋友的孩子
6、 骂他朋友的孩子动 | 宾 定 ） 中6、安排 好工作 安排好 工作动 | 宾 动 | 宾7、非洲 语言研究 非洲语言 研究定 | 中 定 | 中8、他兄弟 小刚和小明 他兄弟小刚和小明同 = 位 联 + 合9、撞倒他的自行车 撞倒他的自行车动 | 宾 定 ） 中10、摩托车和汽车的零件 摩托车和汽车的零件联 + 合 定 ） 中（三）指出下列句子的句型并分析它们的层次成分 1、 这 件 事 给 了 他 很 深 刻 的 教 训。句型：主谓句动词谓语句动宾主 | 谓 谓语句双宾句定）中 动 | 宾动 | 宾 定 ）中 2、 我 弟 弟 极 力 主 张 到 杭 州 去 旅 游。句型：主谓句动词谓语句
7、动主 | 谓 宾谓语句定 ）中 状 中动 | 宾3、据说，厂 长 已 经 找 了 你 三 回 了。句型：主谓句动词谓语句动补谓语 主 | 谓 句状 中中 补动 | 宾 4、这 个 问 题 回 答 的 人 不 多。句型：主谓句主谓谓语句主 | 谓定 ） 中 主 | 谓5、 这 台 计 算 机 学 校 的。句型：主谓句名词谓语句主 | 谓 定 ） 中 的字短语6、老 王 劝 他 马 上 骑 车 去 请 医 生。句型：主谓句动词谓语句兼语连谓主 | 谓 连用句兼 语主 | 谓连 谓7、 我 们 对 他 的 品 德 还 是 很 清 楚 的。句型：主谓句形容词谓语句主 | 谓状 中状 中动 | 宾8、
8、叔 叔， 你 去 动 员 他 留 下 来 看 戏。句型：主谓句连谓兼语连谓 主 | 谓 连用句连 谓兼 语主 | 谓连 谓9、中 国 女 排 飞 到 漳 州 开 始 训 练。句型：主谓句动词谓语句连谓主 | 谓 谓语句定 ） 中 连 谓中 补 动 | 宾（四）分析下列多重复句 1、 车摇慢了，| 线抽快了，| 线就会断头；| 车摇快了，| 线抽慢了，| 毛 并列 假设 并列 并列 假设 卷、棉条就会拧成绳，| 线就会打成结。并列 2、 掌柜是一幅凶脸孔，| 主顾也没有好声气，| 教人活泼不得；| 只有孔乙己到店， 并列 因果 并列 | 才可以笑几声，|所以至今记得。 条件 因果3、这里有许许多
9、多的事他不明白，| 听朋友们在茶馆里议论更使他发胡涂，| 因为一递进 因果人一个说法，| 而且都说得不到家。递进4、虽然是满月，| 天上却有一层淡淡的云，| 所以不能朗照；| 但我以为这恰是到了好转折 因果 转折 处酣眠固不可少，小睡也是别有风味的。5、固然，如果不认识矛盾的普遍性，| 就无从发现事物运动发展的普遍原因或普遍的根因果 据，| 但是，如果不研究矛盾的特殊性，| 就无从确定一事物不同于它事物的特殊本质，|转折 假设 并列 就无从发现事物运动发展的特殊原因。6、内容有分量，| 尽管文章短小，| 也是有分量的；| 如果内容没有分量，| 不管写假设 转折 并列 假设 多长，| 也没有分量，| 所以不能只看量，| 要讲求质。 条件 因果 递进7、北京是美丽的，我知道，| 因为我不但是北京人，| 而且到过欧美，| 看见过许多西因果 递进 顺承 方的名城。8、只要我们在今后进一步改善对青年的思想教育工作，| 把国家的真实情况告诉他们，并列 |并且努力纠正我们工作中的错误，| 我们就一定能够帮助广大青年自觉
