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1、苏教版小学四年级语文上册第三单元测试题苏教版小学四年级语文上册第三单元测试题班级 姓名 一、一、看拼音，写词语。看拼音，写词语。xun y zhn yn t du xin chn to cun( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn s u r mn ji ji qn shn ch( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、二、把下列词语补充完整。把下列词语补充完整。湖（ ）山（ ） 明（ ）清（ ） 相得（ ） （ ）（ ） （ ）无言 蔚为（ ） （ ） 若无（ ） （ ）三、三、 比一比，再组词。比一比，再组词。 恰（ ）济（ ）窜（ ）敏（ ）给（ ）胶（ ）川（ ）悔（ ）党（ ）吩
2、（ ）堆（ ）堂（ ）纷（ ）推（ ）四、填上合适的词语。四、填上合适的词语。（ ）的湖水 （ ）地奔跑 （ ）的竹叶 （ ）地思考（ ）的山沟 （ ）地欣赏 （ ）的桂花 （ ）地吆五、五、 给划线的字选择正确的音节，在下面划给划线的字选择正确的音节，在下面划“”“” 。三堆白雪（du zu） 秋雨潇潇（xio s） 窥视（u ku）板凳（dn dn） 檀香（tn chn） 拣枝叶（lin jin）六、按要求写句子。六、按要求写句子。（1）请你写出两句有关读书的格言。（2） 外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。改成疑问句： （3）他的脚步声惊醒了酣睡的大熊猫。改成把字句： （4）
3、把歇后语补充完整。十五个吊桶打水（ ） ；擀面杖吹火（ ）小葱拌豆腐（ ） ； （ ）一场空七、按课文内容填空。七、按课文内容填空。（1）（ ）的牲畜，（ ）的低地，（ ）的夜晚，只有远处的几座灯塔（ ）着微弱的（ ）。这就是真正的荷兰。（2） 珍珠泉在阳光的（ ），那珠串（ ），（ ），（ ），仿佛有一只（ ）的手把它们拎到了水面上来。（3）“每当天气晴朗时， 。由此形成的一道道高低错落的瀑布， ，蔚为壮观。”读了这一部分课文内容，你最想用 、 等词语来形容你所看到的美景。（4）这些泉有的（ ） ，好像（ ） ；有的晶莹剔透，好像（ ） ；有的声音洪大，听起来如呼啸（ ） ；有的（ )，听起
4、来如（ ）潇潇。（5） 桂花雨中父亲即兴作的那首诗是：八、阅读短文，完成后面的练习。八、阅读短文，完成后面的练习。（一）美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片哪
5、吒闹海中的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。 按要求写词语： 写出下列词的反义词：朦胧 梦幻 写出下列词的近义词：强健 神奇 “我”在梦幻里看到了哪些东西？_ _ _ 判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“”。(1)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（ ）(2)“神奇”就是“神秘”的意思。（ ） 把“这不是动画片哪吒闹海中的师傅太乙真人吗？”改写成不用问号的句子： 用“”在文中画出
6、你最喜爱的语句，并说一说，你喜欢它的原因是： （二）黄果树大瀑布我很早就听说贵州省的黄果树大瀑布是因为它以雄伟壮观而闻名于天下，是世界上排名第二的大瀑布。以前只是听人们说过或者看过电视、报纸上的介绍，却从未亲眼目睹过。今天我终于可以实现多年来的愿望，心情是那么激动。当车驶入景区的盘山公路时，就能听到远远传来的闷雷声，这就是瀑布发出的呼啸声。下车后，我们进入景区，雄伟瑰丽的景象立即展现在我们的面前：河水从断岩顶端飞流直下，倾入崖下的犀牛潭中，势如翻江倒海，水石相撞，发出震天巨响，腾起一片烟雾，壮观极了。我们沿着弯弯的石阶步行到了大瀑布前，看见瀑布溅起的迷蒙细雾在阳光照射下，化作一道道七彩虹桥，幻
7、影绰绰，奇妙无穷。我们还观看了大瀑布后面神秘的水帘洞，从洞内可以看到洞外飞流直下的瀑布。听说每当日暮西山时凭窗眺望，犀牛潭里彩虹缭绕，云蒸霞蔚，山顶上绯红一片，迷离变幻，这便是著名的“水帘洞内观日落” 。出了水帘洞，我们赤脚趟水过河，沿着石阶爬上观瀑亭。亭内可以看到大瀑布景点的全貌。我们一面休息，一面欣赏壮观的瀑布，回味着刚才所经过的游程，真是如临其境。 为加横线的字选择正确的读音。倾入（qn qn） 相撞（chun zhun） 石阶（j ji）溅起（jin qin） 迷蒙（mn mn） 闷雷（mn mn） 摘抄词语。（1）抄写直接描写瀑布景象的词语，不少于三个。（2）抄写一个能概括瀑布景色特点的词语。（3）抄写一个能表达作者心情的语句。 用“”画出一个能体现瀑布景象壮观的句子。 找出一句你认为精彩的句子，在下面画上“。 ” 。
