《（苏教版）小学语文六年级下册期末测试题 17》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）小学语文六年级下册期末测试题 17（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学毕业水平综合测试（二）一、根据拼音，把正确的词语写在括号里。 （5 分） qng yng ln xn tu jin chui m zu xn xn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dio zhu yn hn zhung sh xin hu fng xin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“”给下列加点的字选择正确的读音。 （5 分） 锦绣（jn jng） 焙烧（bi pi） 湛蓝（zhn zn） 嘈杂（co co） 奔驰（bn bn） 字帖（ti ti） 醇美（chn shn） 陶醉（zuzhu） 波澜（ln nn） 蓑毛（su shu） 三、按要求完成下列词语练习。
2、 （17 分） 1、在括号里填上恰当的词语。 （4 分） 开展（ ） 开发（ ） 开动（ ） 开始（ ） 坚持（ ） 维持（ ） 保持（ ） 支持（ ） 2、对对子。 （3 分） 勤奋对（ ） 潮湿对（ ） 平坦对（ ） 抽象对（ ） 虚伪对（ ） 幸福对（ ） 3、把下面谚语补充完整。 （3 分） 早霞不出门。 日久见人心。 一年之际在于晨。4、把下列词语补充完整。 （5 分） 鬼哭狼（ ） 再接再（ ） 如火如（ ） 同仇敌（ ） 万籁俱（ ） （ ）竽 充数 司空见（ ） 针（ ）相对 （ ）不 及防 拾金不（ ） 春意（ ）然 （ ）名 思义 5、选词填空。 （2 分）明智 精密 聪慧
3、 深刻 读史使人（ ） ，读诗使人（ ） ，演算使人（ ） ， 哲理使人（ ） ，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思 辩。 四、按要求完成下列句子练习。 （8 分） 1、缩句。 相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽的善良的红罗女。 2、改成拟人句。 天上的星星在闪烁。 3、用上“凝聚”一词，写一个表现母爱的句子。 4、照例子填空。 例：凶残得像豺狼一样。 狡猾得像。 笨拙得像 。 疼痛得像。 高兴得像 。 5、仿写。 例：钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。 钱可以买到，但不一定能。 钱可以买到，但不一定能。6、把“这样精彩的表演，使我赞不绝口。 ”改成另外两种表达 方式，意思不变。 五、给下
4、面一段话加上标点。 （5.5 分） 野鸭的的眼睛 一文中这样写到 野鸭生活在湖荡池塘边 是一种弱小的鸟类 常常受到天空中猛禽和地面上的虱 食肉 兽的袭击 它没有别的抵抗本领遇到敌害 只的 三十六计 走为上 六、古诗词名句填空。 （3 分） 1、遥知兄弟登高处，。 2、，春风不度玉门关。 3、月落乌啼霜满天，。 4、碧玉妆成一树高，。 5、，孤帆一片日边来。 6、横眉冷对千夫指，。 七、判断下列说法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。 （3 分）1、 “浮想联翩、神采奕奕、言简意赅、容光焕发”这四个成语 中没有错别字。 （ ） 2、 “李江和王洪是死对头。 ”这句话中的“头”不读轻声。 （ ）
5、 3、 “和蔼”的正确读音为“h i” 。 （ ） 4、 “拥护、赔偿、严肃”的繁体字依次为“擁擠、賠償、嚴肅” 。（ ） 5、 “这本书是小王的” 、 “这本书谁也不能否认是小王的” 、 “这 本书怎么能说不是小王的？”这三句话表达的意思的一样的。 （ ） 6、说“我知道你得奖了”这句话时，如果把重音落在“我”上 意思就是说“我知道，别人不知道” 。 （ ）八、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序 号。 （3 分） （ ）麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。 （ ）河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来 游去。 （ ）小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报
6、告着丰 收的喜悦。 （ ）一条小河从我们村子里静静的流过。 （ ）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 （ ）小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发 着诱人的香味。 九、根据课文内容填空。 （4.5 分） 1、你用甘甜的乳汁，你用健美的臂 膀，。 （长江之歌 ） 2、我它是一幅，我就真看到一幅画，微风 ，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 （夹竹桃 ） 3、 “天下无难事，” ， “一份耕耘， ” 。只要我们勤奋努力，就一定会取得理想成绩。 4、 “心动不如行动” ，古人云：“，不如 ”说的就是这个道理。 十、阅读下面的短文，完成练习。 （16 分） （一）学会合作（节选） 怎样
7、都能卓有成效在合作呢？你一定在音乐厅里或电视里 看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。 你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的 嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田里。 是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美 和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这 个目标每个人必须具有的协作精神。 1、写出下列词语的近义词。 （1 分） 典范（ ） 倾泻（ ） 2、在括号里填上合适的词语。 （2 分） （ ）的乐曲 （ ）的力量 （ ）的目标 （ ）的精神3、说说文中两个问句的作用。 （1 分） 4、从这个事例中，你明白了什么？（
8、1 分） （二）海洋21 世纪的希望（节选） 蔚蓝的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以 来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便 利；它慷慨（ki gi）地给予人类丰富的水产品和每日不可缺 少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲 垮海堤（t d） ，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 1、用“”给选文中加点字选择正确的读音。 （1 分） 2、请你写出 3 个描写大海的成语。 （1.5 分） 3、用“”画出这段话的中心句。 （0.5 分） 4、除了文中所提到的大海对人类的帮助，你还知道大海对人类 人什么贡献？至少列举两条（2 分） （三） 羔羊懂得跪乳
9、，雏鸟尚知返哺。面对每天丰富多彩、充满 朝气的校园生活，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是 一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一个人与生俱来的本性， 是一个人不可磨灭的良知，是一个人之所以为人的基本条件。 只有感恩的人多了，施恩的人才会更多。只要人人都献出一点 爱，世界会变成美好的人间。 我们要感谢美丽的校园，她给我温馨，催我奋进；我们要 感谢老师，她带给我知识，教我做人，伴我成长；我们要感谢 课本，带给我翰墨书香，带给我许多做人的华章；我们要感谢 课桌，她给我带来学习的方便，默默无闻，任劳任怨，从不张扬；我们要感谢同学，给我带来互助互爱，笑声琅琅；我们要 感谢食堂的师傅，每当饥肠漉漉时，是
10、他们把饭菜端到我的餐 桌旁；我也要感谢校园里的花草树木，是他们带给我春的温暖， 夏的凉爽，秋的果实，冬的收藏；我们要感谢每一份试卷，是 她考验我们的学识，使我们不断走向辉煌；我们要感谢班级的 好学生，是他们奋勇前行，在学习的跑道上领我们高歌远航； 我们要感谢班级的中等生，他们胜不骄、败不馁，一步一个脚 印，告诉我一路欢歌，必须气宇轩昂；我们要感谢班上的学困 生，他们屡战屡败，足见意志的坚强。 感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩大地给予我们博大的 胸膛，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩清风的多情、雨水 的滋润、树木的葱茏、花草的芬芳。 感恩伤害过自己的人，因为他磨练了我们的意志；感恩欺 骗过我们的
11、人，因为他增长了我们的见识；感恩遗弃过我们的 人，因为他告诉我们如何独立；感恩绊倒过自己的人，因为他 强化了我们的能力。感恩着我们感受到的一切，感恩春安夏泰、 秋吉冬祥。感恩包罗万象，感恩无处不在。 品味人间百态，常怀感恩之心。学会感恩，走在人生路上， 你会觉得没有忧伤。一个人的心地有多宽，他的快乐就有多广。让我们一起品味感恩、享受感恩、学会感恩吧! 1、按要求写出下面的词语。 写出近义词：给予（ ） 感谢（ ） 写出反义词：炎热（ ） 快乐（ ） 2、将下面的句子改为陈述句。 （1 分） 没有父母养育，没有师长教诲，同有国家爱护，没有大众助益， 我们如何能存于天地之间。 3、给这篇文章加一个
12、你认为合适的题目。 （1 分） 4、读完这篇文章，给你的启迪是 。（2 分） 十一、习作部分。 （30 分） 1、修改下面一段话，注意用上正确的修改符号。 （5 分） 把广告打在汽车上，让汽车背着广告满城流动，广告便因 此活了，这不时为厂家和商家明智的广告笄。不过在打“活广 告”的同时，在车上为安全留个坐位，让安全也广而千知，岂 不更好。以前我们经常看见汽车上有“宁停三分，不抢一秒” ， “礼让三分”等语句。那是激发驾驶员坚持职业道德和先人后 己的高尚品格，提倡的是一种安全意识。然而曾几何时，这种 意识受到经济浪潮的挑战和冲击，取而代之的是五彩斑斓的广 告，把安全扔掉了。 2、根据下述材料，按要求作文。 （25 分） 人世间永远少不了一个字，那就是“情”字，是“情”字 在维系着你我他。请你回忆一下自己的生活，以“那一次，我 懂得了真正的亲情”为题写一篇记叙文。不少于 450 字。
