《课堂教学技能培养与训练》第12章在线测试

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1、课堂教学技能培养与训练第 12 章在线测试课堂教学技能培养与训练第 12 章在线测试剩余时间：58:36答题须知：1、本卷满分 20 分。2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题 1 分，5 道题共 5 分）1、教师的语言形式主要有课堂口语（即口头表达）；语言（即用书面文字表达，如板书、作业批语等）；身态语言（即用示范性或示意性动作来表达思想）。A、书面B、肢体C、表情D、动作2、节奏是教学成功的要素，教学主要包括语言、 、时间三种节奏。A、讲解B、文字C、内容D、解释3、

2、课堂讲解的语言要求：1）逻辑性 2） 3）启发性。A、易懂性B、透辟性C、科学性D、熟练性4、教师必须有意识地注意语言的教育作用，对教师来讲要注意以下三方面：1）语言美 2） 3）语言表达要辩证，防止绝对化。A、实事求是B、生动性C、真实性D、科学性5、语调是指讲话时声音的高低，及抑扬顿挫的变化等，是增强语言生动性、体现语言情感的主要因素。A、音量的大小B、声调的升降C、生动性D、艺术化第二题、多项选择题（每题 2 分，5 道题共 10 分）1、教学语言的基本特征：1）教育性 2）3）科学性 4）简明性 5）6）可接受性A、生动性B、启发性C、学科性D、创新性2、教学语言的基本构成要素：1）语

3、音 2）语调 3） 4）速度 5）6）词汇 7）语法A、响度B、节奏C、声音大小D、句子3、科学的语言是使教学内容科学准确的重要保证。在教学中应主要注意以下几个方面：1）2）用语准确，合乎逻辑 3）。A、观点正确B、比喻恰当C、使用合适D、生动感人4、教学语言的启发性，是指教师的语言对学生能起到调动自觉性和积极性的作用。启发性有三重意义，启发学生对学习目的意义的认识，激发他们的学习兴趣、；启发学生 、分析、对比、归纳、演绎等思维活动；启发学生的情感和审美情趣。A、热情和求知欲B、联想、想像C、生动活泼D、科学经典5、归纳、总结的语言要求：1）凝练性 2） 性 3） 性A、平实B、简练C、准确D

4、、延伸第三题、判断题（每题 1 分，5 道题共 5 分）1、教学语言技能是教师用正确的语音、语调、语义，合乎语法逻辑结构的口头语言，对教材内容、学生问题等进行叙述、解释说明的行为方式。正确错误2、语言是语言的基本代表符号，多种有意义音节信号组合而构成语言，才使得内部信息能以声音的形式发出和传递。因此，语言是信息的载体和符号。正确错误3、语音是指声音的高低，实际上是声音强度、长度、高度的总和。正确错误4、语言是语音、语义结合的符号系统，词是这一系统中最基本的构成单位，没有词就没有语言。在教学语言中，对词的要求是规范、准确、生动。正确错误5、教学语言的基本构成要素是：1）语音 2）语调 3）速度 4）词汇正确错误