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1、“ “多媒体在小学英语教学中的运用多媒体在小学英语教学中的运用“ “作业作业唐山市丰润区任各庄镇新庄子小学王春辉唐山市丰润区任各庄镇新庄子小学王春辉结合教学实际,展示你在小学英语教学中运用多媒体课件的教学课例，反思多媒体在教学中是否达到了预期效果？改进措施有哪些？多媒体课件是以现代教学思想为指导，以计算机、多媒体和通讯技术为支撑，具备一定的教学功能的，以学生为中心的多媒体计算机辅助教学软件。随着多媒体教学手段在教学实践中的广泛应用，确实引起了小学英语课堂教学的一系列变化，它受到了越来越多老师和学生的喜爱。下面我就将我的结合我的教学实际，来说一说多媒体在教学中的应用。在讲授冀教版三年级上册，le
2、sson19：In，Out一课时，我就选取了一个朗朗上口的儿歌视频脸上部位歌，并用 premier 软件从中剪辑一段符合课本内容的视频，让学生运用多种感官来学习英语身体上各部分的单词，一边看一边跟着念，跟着唱，当播放到第二遍的时候大部分学生就已经可以跟着唱出来了，这就真正充分发挥了多媒体的作用，将教学潜移默化的融入视频身体儿歌中。让学生在轻松的学习氛围中掌握单词，避免了枯燥无味的死记硬背。并且我还用Authorware 和 flash 软件制作了两个拼图小游戏，一个是拼身体部位，一个是拼单词，在课件中采用热区按钮，实现相互匹配，单词与身体部位的正确搭配。这一多媒体课件的应用真正体现了多媒体的最
3、大特点：交互性，重要特征数字化及人机交互能力的体现。而在讲授backward，forward，turn around 的时候，我采用网络视频兔子舞，让学生充满兴趣，学习跳舞，在舞步中掌握单词。此时运用多媒体正好适合于小学生活泼好动、注意力不易持久、对新鲜事物及其好奇的年龄、心理特点和学习需求。这些成功的案例很好的达到了教学的目的和预期的教学效果，有的还远远超出了自己的预期。但在运用多媒体时也有些不足，比如有些时候内容量过大，形式过于单一，这些都是需要我在今后教学应该注意和改善的地方，我会不断进行学习，注意使用多媒体教学时的各项原则，改进自己应用多媒体教学的方式方法，争取达到最好的效果。比如针对内容这一部分，我会精简多媒体课件中的内容，让内容更加精炼，具体，针对性更强，重点更加突出。对于形式，我将单一的形式变换几种形式，让他更加丰富多彩，又不喧宾夺主的目的。
