《九年级《思想品德》(上)复习提纲(山东版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级《思想品德》(上)复习提纲(山东版)（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 九年级思想品德 （上）复习提纲第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义人们永恒的追求一、 重点知识：1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到 应得到的利益。如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是 不公平 的。这就是说，公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利 和义务 的对等和统一。2、社会需要合作，更需要良好的合作，而公平 是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。可见，生活中我们与他人合作时，需要树立公平 意识，努力维护 合作公平 。3、社会的发展需要公平，每一个人在社会上的生存和发展
2、也需要公平。一般来说，社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供提供平等的权利 和机会 ，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得到的利益 。4、维护社会公平，能促使社会合作 取得成功，有利于社会合作 的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安 。5、维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。树立 社会公平 意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法 利益，而又不侵害他人 、集体 和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。6、我们都愿意生活在一个充
3、满正义的社会里。在这样的社会中，人们的是非 标准鲜明， 公正行事，惩恶扬善，社会正气 得以大力扶持，歪风邪气受到普遍谴责，邪恶势力得到有力打击,社会正义 是我们共同的目标。7、实施 正义 行为，不做 非正义 的事情，是做人的基本要求。凡是有利于促进 人类社会的进步与发展，有利于维护 公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义行为。8、制度的正义性在于，它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为 所有 社会成员的利益制定的。因此，正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度 、规则 和程序 ，没有人可以例外。没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平 。9、正义行为，应该得到政府、
4、社会及人们的赞扬 和支持 。非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德谴责 或法律制裁 。10、尊重 和遵守 制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。没有这种品格，就难以真正在社会上立足，更不可能成为自觉坚持正义的人。11、在社会生活中，辨别正义和非正义行为，判断的标准不是自己情感的好恶，而是看其是否符合 正义 标准。按照 正义 标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。2 12、不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码条件，故意伤害他人身体 乃至 生命是最严重的非正义行为。我们在社会交往、合作中，要注意尊重他人
5、的权利，特别是当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体 ，更不能危及他人的生命 安全。13、日常生活中，有正义感的人应当鄙视以不正当的手段多得利益的行为和逃避规则约束的“逃票乘车”之类的行为。当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止 ，必要时以自己的勇敢 和机智 同违法犯罪行为作斗争。二、名词解释公平： 公平就是在社会合作中合理地分配利益和责任，意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。实现权利和义务的对等和统一。三、问答题1、什么是公平？答：公平就是在社会合作中合理地分配利益和责任，意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能
6、得到应得到的利益。实现权利和义务的对等和统一。2、公平意味着什么？答：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是不公平的。这就是说，公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。3、社会公平主要表现为什么？答：一般来说，社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得到的利益。4、维护社会公平有何意义？答： (1) 维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；(2) 能促进良好人际关系
7、的形成，有利于社会的和谐发展；(3) 能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。5、什么是正义行为？什么是非正义行为？答：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为；反之，凡是阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当权益的行为，就是非正义行为。6、划分正义行为和非正义行为的标准是什么？答： (1) 实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。(2) 区分正义行为和非正义行为的标准: 凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为；反之，就是非正义行
8、为。7、制度的正义性在于什么？答：制度的正义性在于，它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。8、正义行为和非正义行为的影响有何不同？答：正义行为，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德谴责或法律制裁。9、一个有正义感的人的集中表现为什么？答：按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。3 10、我们如何维护社会公平？答： （1）要靠政府和社会组织的力量（2）要靠每一个社会成员的努力（3）具体做法：树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会依法维护自己
9、的合法利益，而不侵害他人、集体和国家的利益。11、判断正义的标准是什么？答：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。相反， 凡是阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义行为。12、如何做一个有正义感的人？答： （1）要为人正直（2）要有强烈的规则意识（3）要坚持正义的标准（4）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利（5）要鄙视和制止非正义行为。13、怎样正确对待非正义行为？答：日常生活中，有正义感的人应当鄙视以不正当的手段多得利益的行为和逃避规则约束的“逃票乘车”之类的行为。当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人
10、要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。第二课在承担责任中成长一、重点知识：1、责任是对一个人做或不做 某些事的要求， 它产生于人们之间的相互关系 之中， 表现在社会生活的方方面面。2、责任的来源有以下几方面：养育 、承诺 、分配 、任命 、职业 、法律 、习俗 、公民原则 。责任产生的来源归根结底是由人们所处的社会关系决定的。3、人们所处的社会关系是复杂多样的。不同的人在社会关系中的身份 不同， 责任 就不同。同一个人与不同的人结成不同的社会关系，就会承担着多种社会责任。4、责任始于生而终于死，它涵盖了人们生命 历程的全部。一个人从呱呱落地起，随着年龄的增长和生
11、活经历的变化，人们所处的社会关系便不断扩展变化，所承担的社会责任也会发生改变。只有认清自己各个阶段、各个方面的责任 ，才能扮演好自己的多种社会角色 ，作出符合自己身份要求的 行为 ，担负起自己应承担的责任 ，从而逐步成长为一名合格的负责任 的社会成员。5、承担责任需要耗费许多时间 ，影响发展自己的兴趣和爱好；承担责任要承受心理压力 ，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康 ；承担责任可能会使自己的一些利益受到损失；在危险和危急的时刻承担责任，还有可能危及到自己的生命 。承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任，推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求。6、在社会生活中承担责任，能促进自己的
12、成长和发展。承担责任就会承担压力，而压力会产生动力，激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标；承担责任才能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持；承担责任才能获得自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。同时，人们只有各自承担起自己的责任 ，才能建立起良好的人际关系 和稳定、和谐的社会秩序 ，促进社会的文明、进步和发展。7、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己 不负责任，他必然会受到道德谴责 ，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。因此，一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负
13、责任的公4 民。8、在生活中，清醒地认识到自己应负的各种责任，并时刻想着履行责任，树立起强烈的责任意识，能够促使我们成长为一个负责任 的人。9、 “千里之行始于足下” 。从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒 ，才能逐步养成负责任的习惯。10、一个人扮演着多种社会角色，承担多种社会责任，而人的精力和时间总是有限的，这就要求我们学会在不同的责任面前进行选择。分清责任的主次 和轻重缓急 ，考虑履行责任的时间要求， 科学 地安排时间，学会统筹兼顾 ，才能履行好自己的职责。11、每个人都离不开社会公共生活，社会公共生活需要良好秩序，道德 和法律 是维护良好社会秩序的有力武器。每个社会成员都负有
14、遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序的责任。12、依法维护社会秩序，包括维护机关团体 、企事业单位 的秩序和 公共场所 的秩序；维护社会管理秩序，自觉遵守社会管理的法律规定；维护公共安全，维护多数人的生命、健康和公私财产的安全。还包括遵守交通法规，维护交通秩序等等。我们明确了维护社会秩序的要求，就会在学习和生活中为维护学校和社会公共秩序作出自己应有的贡献。13、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。遵守社区公约，维护社区秩序，积极开展居民互助，关心帮助孤寡老人，定期进行卫生扫除，利用多种形式宣传科学文化知识，参与文体活动等等，都是我们应尽力做好的事情。14、积极参与
15、社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。15、积极承担 社会责任 ，不仅仅是道德和法律的要求，其实也应该是我们每个社会成员的内心需要。我们不论身处哪个生活领域，只要有了责任意识，有了踏实的承担责任的具体行动，就能一步步把自己造就成负责任的公民，赢得社会对自己的赞成票。二、问答题1、什么是责任？答：责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。2、承担责任要付出什么样的代价？答：承担责任需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好；承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；承担责任可能会使自己的一些利益受到损失；在危险和危急的时刻
16、承担责任，还有可能危及到自己的生命。可简答：（1）耗费时间，影响兴趣和爱好（2）承受压力，影响健康（3）利益受到损失（4）甚至危及生命。3、承担责任对个人、对社会的好处是什么？答：承担责任虽然需要付出代价，但是对于个人来说也有许多好处，对个人的成长十分有意义，对社会和国家的发展也有十分重要的意义。（1）在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展。（2）承担责任才能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持。（3）承担责任才能获得自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。（4） 人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。4、为什么要承担社会责任？（承担责任的意义）答： （1）积极承担责任是做人的基本要求。5 （2） （对个人来说）承担责任能激励自己充分发挥潜能，去实现奋斗目标，可以赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。（3） （对社会来说）承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。5、不
