文艺复兴导学案

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1、户县第二中学20 14 20 15 学年度第 1 学期高 二 级 历史导学案第 周 编号 总编号 编制 聂广收 谷亚蓉 审核 张军超 使用日期 班级： 组名： 姓名： 包组领导 课课 题题第第 12 课课 文艺复兴巨匠的人文风采文艺复兴巨匠的人文风采学学 习习 目目 标标1、了解文艺复兴概况。2、知道薄伽丘等人的主要作品。3、认识文艺复兴时期人文主义的含义。重重 点点 难难 点点重点：文艺复兴时期艺术家们人文思想的体现。 难点：文艺复兴兴起时的欧洲社会。以问题为主线，以情景为载体以问题为主线，以情景为载体预 习 案预习案一预习案一 文艺复兴运动概况：文艺复兴运动概况：1兴起时间：兴起时间： 2

2、兴起地点：兴起地点： 3兴起的根本原因：兴起的根本原因： 4特点特点：借助古希腊、古罗马文化来表达自己的 思想。5性质性质： 反封建的思想文化运动。6思潮思潮： 。其核心内容是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福；倡导个性解放，反对盲从盲信。预习案二预习案二 文艺复兴的主要成就文艺复兴的主要成就1薄伽丘薄伽丘(1)历史地位：意大利文艺复兴的先驱之一，与但丁以及被称为“人文主义之父”的 并称为文艺复兴前三杰。(2)代表作品： 。以人文主义为旗帜，揭露 的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行，歌颂 生活，肯定 的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。2达达芬奇芬奇(1)强调艺术要表

3、现和歌颂人的美及人的丰富的思想感情，他善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画之中。(2)突破“ ”的画法，用写实的绘画揭示 的善恶。(3)代表作最后的晚餐和蒙娜丽莎 ，成为欧洲画廊的拱顶之石。3米开朗琪罗米开朗琪罗(1)意大利著名雕刻家，他塑造的雕像体现了人物的思想、意志和 。(2)代表作有 和摩西 ，以精湛的技巧雕凿出令人震撼的英雄主义气概，因此他被誉为“ ” 。4拉斐尔拉斐尔(1)意大利著名画家。以擅长画圣母像而著称，被称为“ ” 。(2)拉斐尔笔下的圣母眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福，像是一位普通的母亲。(3)最著名的代表作是 。5莎士比亚莎士比亚(1)代表作： ，剧中的男主人公哈姆雷

4、特是他精心塑造的人文主义者形象。(2)作品特点：人物形象富有个性，深刻反映人生矛盾的多样性和复杂性。(3)影响：代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲 文学的发展有着极其深远的影响。探究案一探究案一 西欧的中世纪是个特别“黑暗的时代” 。基督教教会成了当时封建社会的精神支柱，它建立了一套严格的等级制度，把上帝当做绝对的权威，什么文学、什么艺术、什么哲学，一切都得按照基督教的经典圣经的教义，谁都不可违背，否则，宗教法庭就要对他制裁，甚至处以死刑。 圣经里说，人类的祖先是亚当和夏娃。由于他们违背了上帝的禁令，偷吃了乐园的禁果，因而犯了大罪，作为他们后代的人类，就要世世代代地赎罪，终身受苦，不

5、要有任何欲望，以求来世进入天堂。在教会的管制下，中世纪的文学艺术死气沉沉， 文艺复兴科学技术也没有什么进展。 中世纪的后期，资本主义萌芽在多种条件的促生下，于欧洲的意大利首先出现。资本主义萌芽是商品经济发展到一定阶段的产物，商品经济是通过市场来运转的，而市场上择优选购、讨价还价、成交签约，都是斟酌思量之后的自愿行为，这就是自由的体现，当然要想有这些自由还要有生产资料所有制的自由，而所有这些自由的共同前提就是人的自由。此时意大利呼唤人的自由，陈腐的欧洲需要一场新的提倡人的自由的思想运动。资本主义萌芽的出现也为这场思想运动的兴起提供了可能。城市经济的繁荣，使事业成功财富巨大的富商、作坊主和银行家等

6、更加相信个人的价值和力量，更加充满创新进取、冒险求胜的精神，多才多艺、高雅博学之士受到人们的普遍尊重。这为文艺复兴的发生提供了深厚的物质基础和适宜的社会环境。在古希腊和古罗马，文学艺术的成就很高，人们也可以自由地发表各种学术思想，和“黑暗的时代”的中世纪是个鲜明的对比。 14 世纪末，由于信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国的入侵，东罗马的许多学者，带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难。后来，一些东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所叫“希腊学院”的学校，讲授希腊辉煌的历史文明和文化等。这种辉煌的成绩与资本主义萌芽产生后，人们追求的精神境界是一致的。于是，许多西欧的学

7、者要求恢复古希腊和罗马的文化和艺术。这种要求就像春风，慢慢吹遍整个西欧。文艺复兴运动由此兴起。（1）根据材料概括文艺复兴的历史背景。(2)文艺复兴运动的主要社会思潮是什么？探究案二探究案二材料一 18 世纪的学者费内隆写道，在 16 世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。保罗富尔文艺复兴材料二 文艺复兴时期，人们对于文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始地重复。思考：你认为材料一的说法对吗？请结合材料二说明文艺复兴运动的实质是什么？探究案三探究案三 材料 一天晚上，修道院中捉到一个犯了奸情的修女，交院长处理。院长在匆忙之中

8、，拿起男教士的短裤当作自己的头巾戴在头上，来到大厅，当着全院修女声色俱厉地审问该修女，要对她进行严惩。不料修女一句话就使其当众出丑：“请你先把头巾扎好，再跟我说话吧！”十日谈思考：材料分别抨击和歌颂了什么？反映了作者怎样的心声？探究案四探究案四 中世纪的圣母像 拉斐尔圣母像思考：文艺复兴时期的圣母像和中世纪的圣母像有何不同？探究案五探究案五 为什么说莎士比亚的戏剧体现了人文精神？检 测 案【基础题基础题】1】1、16 世纪的法国作家拉伯雷曾说过：“我不相信屋顶以上的事。 ”这反映了他怎样的思想主张( )A追求人的自由 B追求现世幸福 C反对禁欲主义 D反对等级观念2、将薄伽丘的十日谈称为“人曲

9、” ，是因为该书 ( )A用文学打动人心 B描写了现实生活C歌颂人性，反对神性 D批判宗教信仰3、达芬奇为文艺复兴时期的巨人，典型地体现了当时的时代精神和人格力量。是因为 ( )A他的作品蒙娜丽莎 最后的晚餐闻名于世B他多才多艺，在艺术、科学、军事等领域均有贡献C他的作品主要反映了人的现实生活和情感D他奠定了近代绘画的基石4如果判断一幅文艺复兴时期的绘画是否表现出人文主义精神，依据的主要原则应该是 ( )A是否画“所见”的而非“所想”的 B是否画“活人画”C是否通过色彩对比表现画面的庄严感和神圣性 D是否以宗教为题材5某学者指出：从此，自然科学大踏步地前进，从哥白尼到牛顿，自然科学的发展使上帝

10、的立足之地日益缩小，人类开始向自然挑战，向神学挑战，向人类本身挑战。这主要表明 ( )A文艺复兴运动解放了人们的思想 B封建神学禁锢了人们的思想C近代科学首先从天文学领域开始 D人文主义占据着思想界的主流【发展题发展题】文艺复兴时期的艺术大师是如何在作品中体现人文主义思想的？文艺复兴时期，思想文化巨匠的艺术作品的共同点是什么？学 习 反 思自我评价：自我评价：A（ ）B（ ）C（ ）D（ ）组长评价：组长评价：A（ ）B（ ）C（ ）D（ ）学 习 评 价教师评价：教师评价：A（ ）B（ ）C（ ）D（ ）参考答案参考答案：探究案一探究案一背景背景(1)基督教会和神学禁锢了人们的思想。(2)欧

11、洲资本主义的萌芽及新兴资产阶级的产生。(新兴资产阶级为了维护自身的经济和政治利益，迫切要求摧毁教会的神学世界观，铲除维护封建制度的各种传统观念。)(3)意大利更直接、更系统地保留了希腊、罗马的古典文化。(导火线：黑死病在意大利蔓延促使人们反省：不只瘟疫造成死亡，长久以来在宗教束缚中麻木生活，活着也形同死亡。)人文主义。是对古希腊人文精神的继承与发展。探探究案二究案二答案 材料一把文艺复兴运动的实质视为对传统文化的简单复兴，这种说法不对。材料二表明文艺复兴借助古希腊、古罗马文化，并不是简单地复兴古希腊、古罗马文化。文艺复兴提出的人文主义发展了古希腊、古罗马的人文主义，反映了资产阶级的利益和要求。

12、因而这场运动的实质应是资产阶级的思想文化运动。探究案三探究案三 答案 抨击教会教士的腐败、虚伪；歌颂男欢女爱是人的天性。反映了人文主义思想，肯定人的价值和尊严。探究案四探究案四答案 在中世纪艺术作品中，人物形象是超现实人世的，呆板僵化，静穆神秘，表现出远离尘世的圣者气息。而文艺复兴时期则将神人性化，充分体现了人文主义的色彩。探究案五探究案五莎士比亚的戏剧塑造了许多富有个性的人物形象，赞颂人的力量和价值，深刻反映了爱与恨、情与义、善与恶、奋斗与命运等人生矛盾的多样性和复杂性，体现了人性的觉醒，人性的伟大基础题：BCCAA发展题：达芬奇用写实的绘画揭示人性的善恶；米开朗琪罗的雕塑体现了人物的思想、

13、意志和精神气质；拉斐尔的圣母画像描绘的圣母温柔美丽，眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福。(1)都体现了人文主义思想。(2)内容都借复兴古希腊、古罗马文化反封建。如文艺复兴后三杰的绘画、雕刻题材大多来自圣经 。(3)艺术作品在欧洲和世界上的地位都很高。评评 语：语：走进基督教基督教是信奉耶稣基督为救世主的各教派的统称。该教与佛教、伊斯兰教并称世界三大宗教。于公 元 1 世纪由巴勒斯坦拿撒勒人耶稣创立。他是上帝的独生子，为圣灵感孕童贞女玛丽娅而降生；他曾行 过很多神迹，让瞎子复明，跛子行走，死人复活，但是因为犹太公会不满耶稣基督自称为上帝的独生子、 唯一的救赎主，把他交给罗马统治者钉死在十字架上。他被

14、12 使徒中的犹大叛卖并受难，受难日为星 期五，最后的晚餐连耶稣有 13 人，所以在西方，13 是人们忌讳的数字，并且与星期五一起视为凶日。尽管有三大教派，但其基本教义都是相同的。如：上帝创世说：基督教认为上帝创造了宇宙（时间和空间）万物，包括人类的始祖。原罪救赎说：人类的祖先亚当与夏娃在伊甸园中偷吃禁果，违背上帝命令而犯罪，他们犯的罪传给 了后代子孙，所以人生来就是有罪的。上帝派遣其独生子耶稣基督降世为人做牺牲，从而拯救了全人类。天堂地狱说：现实世界是罪恶的渊源，人在这个世界中的苦难是无法摆脱的，只有相信上帝和其派 来的救主耶稣，一切顺从上帝的安排，死后灵魂才能升入天堂，否则在末日审判时会被投入地狱。