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1、第十五节第十五节 倒装与省略倒装与省略 考情动态分析考情动态分析 19932003 年，全国试卷中，只有 1995 年考查了倒装句。2004、2005 及 2006 年全国 卷及地方卷中，此项考查题比以往有所增加。上海高考试题对倒装和省略经常进行考查， 由于表达的需要，多了解和掌握一些不同的表达方法也是很有必要的。2006 年高考试卷对 倒装的考查主要集中在：否定、半否定词位于句首要倒装；only 后跟状语位于句首倒装； so 位于句首跟形容词、副词表强调时倒装；neither，so 用于上下文中的倒装，表“某人也 不”“某人也”。在新“英语课程标准”中，倒装和省略已列为八级所掌握的语法项目，
2、相 信在今后的高考中，倒装和省略在高考中的分量将会有所增加。 考点核心整合考点核心整合 一、倒装一、倒装 英语中为了表达和结构的需要，会用到谓语动词放在主语之前的结构，即倒装。全部 谓语置于主语前叫全部倒装，只把助动词或情态动词置于主语前叫部分倒装。 (一一)here，there，up，down，in，out，away 等表处所、方位的副词或介词短语放在等表处所、方位的副词或介词短语放在 句首时，若句子的主语为名词，句子需全部倒装；若主语为代词则部分倒装。句首时，若句子的主语为名词，句子需全部倒装；若主语为代词则部分倒装。 Out rushed the boy.(全部倒装) Away he w
3、ent.(部分倒装) On the ground lay an old sick goat.(全部倒装) (二二)含有否定含义的词，如含有否定含义的词，如 hardly，scarcely，rarely，never，little，seldom，neither，nor，not only，not until，no sooner 等位于句首时，句子部分倒装。等位于句首时，句子部分倒装。 Little did he know who the woman was.Never shall I do this again. (三三)so，such 位于句首，后带表语或状语时表强调，其后所接的主句部分倒装。位于
4、句首，后带表语或状语时表强调，其后所接的主句部分倒装。 So carelessly did he drive that he almost killed himself. (四四)so，neither，nor 位于句首，表示主语与前面句子的主语情况相同时，句子要部分位于句首，表示主语与前面句子的主语情况相同时，句子要部分 倒装。倒装。 Li Wei cant answer the question.Neither can I. 有时 so 引出的句子只是单纯重复前句的内容表示肯定时，句子不倒装。 It was cold yesterday. So it was. (五五)only 后接状语放在
5、句首表强调时，句子部分倒装。后接状语放在句首表强调时，句子部分倒装。 Only when he told me did I realize what trouble he was in. (六六)though，as 引导让步状语从句时，常将表语、状语等谓置于句首。引导让步状语从句时，常将表语、状语等谓置于句首。 Young as he is，he knows more than you. (七七)表示频率的副词表示频率的副词 often 位于句首表强调时，句子可部分倒装。位于句首表强调时，句子可部分倒装。 Often have I told them not to go swimming in
6、 that lake. (八八)非真实条件句的倒装。即在虚拟语气的条件句中，可省略连词时，把助动词或系非真实条件句的倒装。即在虚拟语气的条件句中，可省略连词时，把助动词或系 动词提前。动词提前。 Were I you.Had I known that earlier. 二、省略二、省略 省略和替代是一种避免重复、突出关键词语并使上下文紧密连接的语法手段。只要不 损害语法结构或产生歧义，能省略就应省略。尤其在对话中，它是一种普遍的现象，因为 它有助于语言的简洁。 (一一)可省略主语和谓语可省略主语和谓语A word about your composition.我现在谈一下你的作文。(省略了 I
7、ll say.) Though tired，he was not disheartened.他虽然累了，但没有泄气。(省略了 he was.) Got a light?有火吗？(句首省略了 Have you.) (二二)可省去从句可省去从句 You have done better this time.这一次你做得好些了。(省去从句 than you did before) Oh，that reminds me.噢，这使我想起了一件事。(me 之后省去了 that 从句，其内容由 具体情况而定) (三三)可用不定可用不定 to 省去前面提到的谓语动词省去前面提到的谓语动词 Jack didnt
8、 pass the math test，but he still hopes to.(to 后省去了 pass)杰克没有通过数学考 试，但他仍希望能通过。 (四四)可用可用 so，not 省略前面提到的事，表肯定与否定。省略前面提到的事，表肯定与否定。 Do you think its going to rain over the weekend?你认为周末会下雨吗？ I believe not/I believe so.我想不会/我想会的。 (即 I dont believe its going to rain) (五五)根据不同语境可省略不同成分根据不同语境可省略不同成分 what if，
9、only if，if only，what so ever，what for，in case 考题名师诠释考题名师诠释 【例例 1】(2006 福建，30) homework did we have to do that we had no time to take a rest. A.So muchB.Too muchC.Too littleD.So little 解析解析:根据句意首先排除 C 项 Too little 和 D 项 So little。本题考查考生对 so.that 倒装结构 的掌握情况。在英语表达中，有时为了强调，常把要强调的部分放于句首，用 so 来修饰, 引起局部倒装，
10、如：So fast does light travel that few people can imagine it.如要选择 B 项，可 改为：Too much homework did we have to do to have time to take a rest. 答案答案:A 【例例 2】(2006 福建，34)Its burning hot today,isnt it? Yes. yesterday. A.So was itB.So it wasC.So it isD.So is it 解析解析:本题句意为：“今天天气炽热，不是吗？”“是的，昨天也是。 ”A 项 So was i
11、t 和 D 项 So is it 为倒装结构，表“也是这样/如此， ”如：He is a student,isnt he?Yes.So was I five years ago.而 B 项 So it was 和 C 项 So it is 为强调结构，表“确实如此，正是这样”，如： The question is too hard to work out.Yes.So it is.如选 B 项 So it was 可改为：It was burning hot yesterday,wasnt it?Yes,so it was;如选 C 项 So it is 可改为：Its burning hot
12、 today,isnt it?Yes,so it is;如选 D 项 So is it 可改为：It was burning hot yesterday,wasnt it?Yes,so is today. 答案答案:A 【例例 3】(2006 湖北，31) fired,your health care and other benefits will not be immediately cut off. A.Would you beB.Should you beC.Could you beD.Might you be 解析解析:本题句意为：如果你被解雇了，你的保健及其他福利不会马上停止。在条件
13、状语从句 中，有时可省略连词 if 而把 should 放在句首引导半倒装结构,即：should+主语+动词原形。 如：Should it rain tomorrow,we will have to put off the sports meet.本题干还可转换为：If you are fired,your health care. 答案答案:B【例例 4】(2006 重庆，24)Ive tried very hard to improve my English.But by no meanswith my progress. A.the teacher is not satisfiedB.is the teacher not satisfied C.the teacher is satisfiedD. is the teacher satisfied 解析解析:当 by no means 放在句首时，句子要采用半倒装的形，其含义为“一点都不，无论如何 都不，绝不”，本句含义为：我已经很努力地试图提高我的英语了，但是老师对我的进步一 点都不满意。B 项符合语法形，但是含义不通。答案答案:D
