《北京嘉学大学德语四级、同等学力考试模拟试题1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京嘉学大学德语四级、同等学力考试模拟试题1（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Text 1 Lernberatung fr Hren In der natrlichen Hrsitualion ist Verstehen meist vie! leichter als im Unterricht; Die Situation, die Mimik (表情）und Gestik(姿势，手势)unseres Gesprchspartners, die Mglichkeit nachzufragen - all das hilft uns. Und selbst wenn wir niemanden fragen knnen, kann man sich durch den
2、Kontext (上下文),dieSituation,zumindestdenken,worum es geht: beiLautsprecheransagen ,m KaulhauswahrscheinlichumSonderangebote,Preiseu.,beiLautsprecheransag en im Bahnhof um Zugansagen- Normalerweise versuchen wir auch gar nicht, jedes Wort zu verstehen, sondern hren ganz nach Interesse“ mehr oder wenig
3、er gut zu Beim Wetterbericht reichl uns meist die globale Information ,Wetter bleibt gut“, Kinoansagen im Telefon hren wir selektiv: die Aufmerksamkeit springt in dem Moment an, wo der Name des Filim fallt, den wir sehen mchten, und wenn wir wissen wollen, ob wir im Lotto gewonnen haben, achten wir
4、ganz genau auf jede Zahl Hrtexte im Unterricht sind viel schwerer, weil sie rneisi kontexdos sind also alle Elemente fehlen, die uns normalerweise das Verstehen erleichtem. Das Wichtigste ist also, dass wir versuchen, uns diesen Kontext zu schaffen, d, h， uns die Situation vorzustellen und vor dem H
5、ren zu berlegen, worum es in dem Tex! gehen knnte. Fr die Hrtexle haben Sic vielleicht vorher schon viele Informationen: aus den Texten und Bildern im Buch und/oder aus Ihren eigenen Erfahrungen.Mit diesem Vorwissen hat sich das, was Sie gehrt haben, zu einem Sinnzusammenhang verbunden: Sie verstehe
6、n, auch wenn Sie nicht jedes Wort verstehen. Wenn Ihnen im Umcnichi nicht gengend Hilfen gegeben werden, versuchen Sie - bevor Sie einen Text hren.sich den jeweiligen Kontext herzustellen. Folgendes Vorgehen kann Ihnen dabei helfen: Vor dem Hren Sammeln Sie alles, was Sie ber das Thema wissen. Stell
7、en Sie Fragen an das Thema (W-Fragen). Beim Hren Hren Sie den Text zunchst global. Dabei sind die Einzelheiten unwichtig, es kommt nur darauf an, dass Sic verstehen, worum es geht.Notieren Sie die wichtigsten Punkte beim oder nach dem Hren. Beim zweiten und dritten Durchgang (eventuell in Abschnitte
8、n) ergnzen Sie die Informationen zu den einzelnen Punkten. Es ist aber nicht n(ig, dass Sie jedes Wort verstehen. 16. In der echten Hrsituation kann man meist besser verstehen als im Umerrichr, weil A) man bestimmt die Mglichkeit hat nachzufragen. B) man den Gesprchspartner sehen kann. C) man viele
9、Mglichkeilcn hau das Verstehen leichler zu machen. D) man im Unterricht den Lehrer nicht fragen kann. 17, In der natrlichen HrsituationA) versucht man normalerweise, jedes Wort zu verstehen. B) hrt man normalerweise immer gut zu. C) interessiert man sich fr die einzelnen Informationen. D) hrt man na
10、ch Interesse zu. 18, Beim Wetterbericht isc uns meist dieInformation wichtig- A) globale B) schlechte C) gute D) leichte 19.Wenn man Lautsprecheransagen im Bahnhof hrt, beachtet man die Informationen ber A) Sonderangebote oder Preis, B) Zugabfahrt, Zugankunfi oder Versptung. C) Lonozahl. D) Filmname
11、n. 20. Bei Kinoansagen im Telefon legt man die Aufmerksamkeit normalerweise auf A) den Filmnamen, der genannt wird. B) den Film, den man sehen mchte. C) den Ort, wo der Film luft. D) alle Filine. 21. Hrtexte im Unterricht sind viel schwerer, weil sie meist kontextlos sind. Kontextlos bedeutet hier A
12、) dass man die Situation nicht wei. B) dass man den Text nicht in der Hand hat. C) dass man die Mimik und Gestik des Sprechers nicht sehen kann. D) dass man vom Lehrer keine Hilfe bekommen kann. 22. Vor dem Hren A) kann man sich die Situation berhaupt nicht vorstellen. B) kann man sich mit Hilfe des
13、 Vorwissens den fehlenden Kontext in wissem Mae schaffen. C) kann man kaum wissen, womm es in dem Text gehen knnte. D) braucht man unbedingt Hilfen vom Lehrer 23. Vor dem Hren kann man W-Fragen an das Thema stellen. Sie sind: A) wann, wen, wer, was, wie, warum. B) wer, wann, was, wie, wohin, wofiir.
14、 C) wer, was, wie, wo, warum, wann. D) wer, woher, wohin, wo, was, wozu 24. Globa(verstehen beim Hren bedeutet, A) dass man den Hrtext ganz verstehen soll. B) dass man alle Informationen des Hrtextes versteht. C) dass man den Hrtext als ganzes aber nicht die Einzelheiten des Hrtcxtes verstehen soll.
15、 D) dass man die einzelnen Informationen des Hrtextes versteht soll. 25. Beim zweiten und dritten Hren A) muss man den ganzen Hrtext, d. h, jedes Wort verstehen. B) niuss man das verstehen, was man beim ersten Hren noch nicht verstanden hat. C) muss man die wichtigen Punkre notieren. D) muss man Inf
16、ormationen zu den einzelnen Punkten ergnzen.Text 2 Deutsch als EU-Sprache? Jeder vierte EU-Brger spricht Deutsch- Die deutsche Sprache ist seit Jahren gleichberechtigte Arbeitssprache neben Englisch und Franzsisch in den Gremien (委员会）der Europischen Union - von informellen Ministertreffen bis zu Arbeitsgruppen. Nun hat Finnland, seit1995 EU-Mhglied, in seiner ersten EU-Prsid
