（冀教版）三年级语文下册综合测试题

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1、冀教版三年级语文下册综合测试题冀教版三年级语文下册综合测试题命题人：刘国利命题人：刘国利班级 姓名 一、一、拼写词语，并写得漂漂亮亮拼写词语，并写得漂漂亮亮。hi bn kun fn pio dng sh dng h hun lo li yn jun y ch二、二、给句子中带点的字选择正确的读音，用给句子中带点的字选择正确的读音，用“”“”标出来。标出来。凑（cu zu）成 俊（jn zn）俏 急匆匆（cng w ）三、比一比，组成词语写下来。三、比一比，组成词语写下来。晨（ ） 奶（ ） 牵（ ） 唤（ ） 冬（ ） 唇（ ） 仍（ ） 奔（ ） 换（ ） 枣（ ） 四、把下面的词语补充完

2、整。四、把下面的词语补充完整。风（ ）日（ ） 山（ ）水（ ） 春（ ）花（ ）春（ ）化（ ） 争（ ）斗（ ） 万（ ）更（ ）五、下面几组词语中，每组出现一个不同类的词。请你用五、下面几组词语中，每组出现一个不同类的词。请你用“”标出来。标出来。 麻雀 燕子 母鸡 黄鹂 油菜花 水仙花 介子菜花 蒲公英 婶婶 姑姑 姐姐 老师 美丽 搓动 跳跃 奔跑 六、我的发现。六、我的发现。红花绿柳 春回大地 鸟语花香我发现这些词语都是描写_的。我还能从积累的词语中写出四个。（ ） （ ） （ ） （ ）七、积累句子。七、积累句子。1看到第一只蝴蝶飞，它（ ）着我的双脚；我高兴地（ ）住它，又（

3、）地把它放掉。一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。河岸的柳林，近看（ ），远看（ ），（ ），枝条上已经长出（ ）大的疙瘩2我会写。本单元我们学习了两首描写春天的古诗分别是（ ）写的 和（ ）写的 ，我最喜欢的一首是 ，我可以把它端端正正，漂漂亮亮的写出来。，。，。我在课外也搜集了很多描写春天的古诗，我搜集到的古诗有 、 、 。3“打罢春，阳气升。”这句民间谚语的意思我已经了解了，我还搜集了很多关于春天的民间谚语。4你还能写出含有“春”字的词语吗？写得越多越好八、阅读八、阅读春天的景色冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分

4、美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸。太阳红红的光束射过来，那样温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。在这温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜。许多小鸟在树林里自由自在地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用

5、垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在放风筝。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝随风飘舞，多么使人心旷神怡的景象啊！啊 春天的一切 都显得那样的生机勃勃1.请你为文章的最后一个自然段加上标点。2.你觉得，可以用文章中的哪句话概括本篇文章的内容呢？把它抄写在下面吧！_3.本文描写了很多春天里的景色，请你按顺序把他们写下来4.你喜欢文章中的哪些词语、句子？把它积累下来吧！九、习作九、习作同学们，在春光明媚的日子里，你们也一定有很多春天里玩的游戏吧！选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写。注意把“玩”的过程写清楚，突出故事的“开心” 。写好以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。