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1、提高提高兴兴趣，整合趣，整合资资源源-向向课课堂堂 40 分分钟钟要效益要效益峨眉山市普峨眉山市普兴兴小学小学-何建波何建波 当今社会，什么都要讲究效益，我们教育行业更不例外，尤其在现在大力提倡素质教育的背景下，向课堂要效益就显得更加重要了。那么，我们怎样向这课堂 40 分钟要效益呢？我们美术学科和其他学科有着本质的区别，要想有效提高课堂效益，我认为可以从以下几方面着手：、激激发发学生的学学生的学习兴习兴趣。趣。兴趣是学习最好的老师，学生有了兴趣就可以达到事半功倍的效果。激发学生的学习兴趣可以从以下两个方面来做：1、课课外：外：我们美术教师可以在课余时间多给学生讲一些有趣的美术知识。比如给他们
2、介绍一些优秀的美术作品，一些画家的故事，让他们从中得到一些启， ；布置一些有趣的活动，比如叫他们从当地的一些古迹中寻找一些美术方面的东西。多举办一些美术作品的展览。让学生能看到自己的成绩，让他们从中获得成功的喜悦。2、课课堂：堂：课堂是我们学习的主阵地，在课堂中我们可以把握好各个环节。比如在导入时，我们可以故意制造一悬念来调动学生的学习兴趣。比如说小学美术教材第五册 14 课爬升玩具：我们在导入时先让学生欣赏玩具爬升，激起学生兴趣。再告诉他们，想让自己的玩具也能爬升吗？怎样才能让自己的玩具爬升。这样就给了学生一个悬。 念。在布置作业时，我们可以根据学生的能力来分层次来布置作业。让所有学生都能在
3、作业中获得成就感。、打破常打破常规规，整合，整合资资源。源。（一）、整合教材（一）、整合教材资资源。源。作为我们小学美术教师，必须对小学美术的每册教材烂熟于心。这样就可以很好的整合教学资源。比如说：我们可以把全套美术教材分成低、中、高三个年段。把每个年段按照内容分成几个部分，比如说国画系列、水粉画系列、铅笔画系列、纸工系列等等。举个例子：在小学美术高段第九册的第 7 课动物的脸、第 8 课有趣的汉字、第十册 14 课山水画、15 课花鸟画、十一册课有特点的人脸、 戏曲人物 等这些内容，它们都属于国画系列，我们就专门用一期或半期来专门进行学习。我觉得这样做有以下好处：1、有利于学生准、有利于学生
4、准备备材料。材料。2、有利于激、有利于激发发学生学生兴兴趣。趣。为什么这么说呢？因为如果一学期一种材料只画一两次，学生不容易看出自己进步的地方，而画的多了，有了比较后，学生就更容易找出自己的闪光点，兴趣也就更浓厚了。3、有利于争取到有利于争取到 家家长长的支持。的支持。现在山区很多家长还停留在只重视语数， 对艺体学科觉得无所谓，当然这也不能完全怪家长，比如美术学科，很多家长也重视，开学就给孩子买了许多美术用的材料，但是由于很多材料买来一学期只能用一两次，到了下学期由于各种原因又需要重新买，所以对于家长来说，他只感觉花了很多钱却看不到效果，慢慢的就失去了信心，不愿意再买材料，从此便成了一个恶性循
5、环。 4、有利于教有利于教师对师对知知识识点的点的传传授。授。 （二）（二） 、整合、整合课课程程设设置。置。现在美术课的内容有很多需要两课时才能完成，但是学校安排的美术课都是在不同的时间。这是许多教师很苦恼的地方。一个内容就要分成几次上，一个作业也要分成几次做。这样就出现了一些弊端。比如说一些手工课，第一课 时做了一半，由于没有时间不得不把一些半成品带回去，等到下次上课时就出现了许多情况：什么忘了带来、材料损坏等等。上国画课，由于时间原因，到了下课时许多学生的工具还没有清洗，等把工具洗完下节课都上课了，结果弄得后一节课的教师也很被动，弄得我想如果能把每周的两节美术课连在一起上的话这些问题就应该能解决。总之，只要我们在平时教学过程中多留心，多积累，就一定能发现更多适用于我们的方法。
