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1、广东石油化工学院建筑工程学院广东石油化工学院建筑工程学院土木工程专业土木工程专业生生产产实实习习日日志志实习单位：实习单位：茂名建银工程造价咨询中心茂名建银工程造价咨询中心实习时间：实习时间：2009.12.212009.12.21 至至 2010.01.152010.01.15 指导教师：指导教师： 林微林微 实实习习指指导导人人 ： 林英杰林英杰 姓姓 名：名： 黄允生黄允生 学学 号：号： 0604402020906044020209 二二一一年一月年一月1实习日志要求实习日志要求毕业实习日志应分两部分：第一部分为工程概况。在施工单位或监理单位实习，工程概况应包括：写明工程地点、工程规模
2、、结构类型、基础型式、工程建设主体（建设单位、施工单位、监理单位）名称、现阶段工程形象进度等，并绘制现场平面布置图。在设计单位实习，工程概况应包括：工程地点、地质情况及其他设计条件、工程规模、设计采用的结构类型、基础型式、建设单位名称、设计意图等，并绘制标准层平面结构布置图。第二部分为每日记录的实习日志。在施工单位或监理单位实习，实习日志应包括：日期、气象、施工工序名称、施工人员人数、施工机具名称及数量、主要材料名称及数量、施工分项工程的施工工艺及方法、实习收获体会及合理化建议等。也可摘抄实习实测数据资料或根据理论知识对实习单位的实际操作提出自己的见解。在设计单位实习，实习日志应包括：日期、所
3、用设计软件名称、该日操作的设计步骤、输入数据、对输入数据的分析、输出结果、对输出数据的分析、与建筑、水电等专业的数据交换和配套情况、设计单位各部门的职能和相互关系，实习的收获体会及合理化建议等。也可根据理论知识对实际设计时数据的处理提出自己的见解。说明：1、工程概况部分只需一份；每日记录的实习日志部分需每天一份；2、所附表格：前为在施工单位和监理单位实习用；后为在设计单位实习用2工程概况工程概况工程地点广东省茂名市新福五路愉园小区内建设单位茂名市教育局建筑功能教学楼建筑面积4773.23 平方米层 数5 层结构类型框架结构基础型式独立基础设计条件（含地质情况）建筑分类为二类，结构的设计使用年限
4、为 50 年，抗震设防烈度:七度，建筑层数:地上五层,，地下 0 层，建筑高度 20 米，建筑耐火等级为二级，地势平坦,表层为砂粘土,下为砂层,再下为砂砾石层。标准层平面结构布置图详见后面附带图纸3设计意图设计意图：1、关注现代教育开放性、多样化、强调素质培养的特点，方案设计努力创造 丰富多变的空间形态。2、关注现代教育各学科知识的综合作用，设计应功能合理，各部分联系便捷， 提供高效复合的功能空间。3、优美的环境能陶治情操，注重校园景观和环境设计。通过合理设计，框架结构本身的抗震性能较好，能承受较大的变形，由于框架 梁柱整体现浇，进一步增强了结构的水平刚度和竖向刚度，同时提高了结构的 整体工作
5、性能。4每日记录的实习日志每日记录的实习日志注：设计内容指今日所进行的设计工作日 期2009 年 12 月 21 日实 习 时 间8 点 00 分至 17 点 30 分天气晴天使用软件名称广联达图形算量软件 GCL2008设 计 内 容熟悉榆园中学图纸、清单计价规范设计步骤及数据分析榆园中学教学楼总建筑面积 4773.23 平方米，地上五层，高 26 米，长 61.3米，宽 29.6 米。框架结构，现浇钢筋砼框架柱、梁，二至五层楼面采用预应力空心板，局部为现浇板。朝向为南北向或接近南北向，自然通风顺畅。室外墙面装饰为苯板保温及外墙面砖，局部刷涂料。室内墙面采用面砖及水泥砂浆面层并刷涂料。室内楼
6、面、地面为彩色水磨石地面和地面砖。清单计价规范内容包括了：(1)总则；(2)术语；(3)工程量清单编制；(4)工程量清单计价；（5）工程量清单及其计价格式；（6）附录5收获与体会今天是实习的第一天，刚到公司就是先熟悉一下周围环境，认识了一下同事。负责带我的吴经理拿了一套图纸给我，是榆园中学的教学楼，叫我先熟悉，然后明天用广联达软件来算土建的一块。同时，同事也复印了一些重要的建筑工程工程量清单计价规范给我看看，以前在学校也挺老师讲过清单，定额，但是具体概念还是很模糊的，仔细读了这些规范，有一点小小的感悟，了解了一下工程量清单计价方法。6每日记录的实习日志每日记录的实习日志注：设计内容指今日所进行
7、的设计工作日 期2009 年 12 月 22 日实 习 时 间8 点 00 分至 17 点 30 分天气晴天使用软件名称广联达图形算量软件 GCL2008设 计 内 容工程设置及绘图输入设计步骤及数据分析在新建工程后，按照图纸上的相关总说明，输入信息，主要的是选择清单规则和定额规则，因为它关系到工程项目的需要。根据公司需要，只选择定额规则，即为定额模式；采用工程量算法。完成后在左侧导航栏中选择“工程设置”下的“楼层信息”页签，单击“插入楼层”按钮，进行楼层的插入，再输入榆园中学教学楼的各层层高及首层底标高，首层 4.8m,二到五层 3.8m。接着进入绘图输入，在左侧导航栏中点击“绘图输入”页签
8、，鼠标左键点击选择“轴网”构件类型，新建正交轴网，选根据图纸，其长为 61.3m,宽为 29.6m，下开间有 16 根轴线，左进深有 8 根轴线。再根据需要添加辅助轴网。7收获与体会之前在学校学习的时候，还搞不清楚新建工程后怎么选择清单规则与定额规则，才是正确的。今天问了吴经理，了解了清单规则与定额规则的区别：1、清单计价其中之一就是根据定额子目进行组价；2、计算规则不同，清单提供的是实物量，比如平整场地，按清单的话是建筑物首层建筑面积，按建筑物外边线计算，而定额的话按外墙外皮线外放 2 米计算。而在轴网中，上、下、开间，左、右进深同图纸标注的一样。8每日记录的实习日志每日记录的实习日志注：设
9、计内容指今日所进行的设计工作日 期2009 年 12 月 23 日实 习 时 间8 点 00 分至 17 点 30 分天气晴天使用软件名称广联达图形算量软件 GCL2008设 计 内 容独立基础、基础梁、垫层、设计步骤及数据分析独立基础：第一步：新建独立基础 DJ-1，底标高：-1.5；第二步：新建独立基础单元 DJ-1-1 C30,材质为：现浇混凝土，长度：1200，宽度：1200，高度：500；接着在“绘图工具条”中点击【画点】或【智能布置】按钮，布置上所有的独立基础；基础梁：首先建立构件，把梁的宽度、高度输入进去，以及梁的顶标高；其次，画的时候，如果不在中线，可以偏移，用 shift+鼠
10、标左键点击要偏移的点，输入数据。垫层：独基的垫层在独基的基础单元中建立，并且在垫层标记中选上“是”即可（新建独基，点右健新建基础单元，根据图纸建立多个基础单元，垫层单元一般在最后一个单元中建立）9收获与体会今天学到的主要有三点：第一，考虑到从基础起布置柱子，定义独立基础时独立基础参数定义中只有三个台阶的没有两个台阶的，所以第三个台阶的高度 h3需输入“0” ；第二，在基础层建立基础梁构件，在进行绘制，注意标高，这是最应该注意的地方，梁的最顶高度在地下负多少，把数值写好。第三，属性中灰色数据表示只读不可修改，如要修改，必须到绘图区域，选中需修改的构建，然后再改。10每日记录的实习日志每日记录的实
11、习日志注：设计内容指今日所进行的设计工作日 期2009 年 12 月 24 日实 习 时 间8 点 00 分至 17 点 30 分天气晴天使用软件名称广联达图形算量软件 GCL2008设 计 内 容基础土方计算、土方放坡设计步骤及数据分析先绘制基础构建独基之类的，再建立一个土方构建，把放坡系数之类的信息输入好后，通过智能布置绘制土方就可以了。按照教学楼的基础挖土深度 2.1m，再根据放坡系数规定 ：挖土深度在lm 以内，不考虑放坡；在 1.0lm2.00m，按 l：0.5 放坡；在 2.0lm4.00m，按l：0.7 放坡；在 4.01m5.00m，按 1：1 放坡；大于 5m，按土体稳定理论
12、计算后的边坡进行放坡。绘制好独立基础可以用“自动生成土方构件”计算土方工程量，后套相应定额子目。土方工程量也可以在“表格输入“中计算，新建构件，输入定额，选择工程量代码，汇总计算就可以了。11收获与体会土方计算中，我们首先得搞清一个问题，那就是必须根据放坡系数规定，看看什么时候需要放坡，什么时候不需要；另外需要铭记的是定额中是考虑工作面和放坡的，清单中是不考虑工作面和放坡的；本工程之前采用的是定额模式。当用广联达软件时，其中回填土意思是不同的，如果有无地下室时挖土方量减去室外地坪以下的基础层构件体积，有地下室时挖土方量减去地下室体积（算至外围）12每日记录的实习日志每日记录的实习日志注：设计内
13、容指今日所进行的设计工作日 期2009 年 12 月 25 日实 习 时 间8 点 00 分至 17 点 30 分天气晴天使用软件名称广联达图形算量软件 GCL2008设 计 内 容框架柱、构造柱设计步骤及数据分析根据图纸依次输入首层柱名称，类别有框架柱和构造柱，材料为现浇混凝土，砼标号为 C30，并输入各柱的截面高度与截面宽度。顶标高为柱顶的标高，底标高为柱底的标高，可以根据实际情况进行调整；因图纸上有偏心柱子，所以在布置的时候，需用偏移命令来实现，可以用Shift 或 Ctrl+左键画；也可画好后选中，用 Shift+左键移动或在属性中修改。布置好首层后，用点击【楼层】-【复制构件到其它楼
14、层】-【选择目标楼层】-勾选构件名称-确定，再根据图纸层间的不同做修改。13收获与体会软件把图纸上第 n 层的地（楼）板、梁都归为第 n1 层，这样就出现了一个问题，就是在画每层的柱子和梁、楼板的时候，要翻看两张不同的图纸，像底框类的建筑，因为竖向变化比较复杂,容易搞混。 同事建议把楼层设置改一下，相当于把每层的柱子和这层的地面结构归为一层，而不是现在的把柱子和楼面结构归为一层。我和大家也进行了激烈的讨论，争取把每处不明白的地方都弄明白。因为实习过后就要进行工作了，看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图对我说确实很重要。14每日记录的实习日志每日记录的实习日志注：设计内容指今日所进行的设计工作
15、日 期2009 年 12 月 28 日实 习 时 间8 点 00 分至 17 点 30 分天气晴天使用软件名称广联达图形算量软件 GCL2008设 计 内 容框架梁、过梁设计步骤及数据分析按照图纸在首次依次输入框架梁 KL1KL13，并输入相关截面宽度与截面高度，材质为现浇混凝土，砼标号为 C20，然后再布置过梁 L1L6。再将其梁构件复制到其它楼层，根据不同而修改。因为所布置的框架梁和过梁，都是均匀在轴线两侧，所以需要用单图元对齐， ，以梁靠柱边，进行必要的调整，步骤：1、菜单栏点击“对齐”后选单图元对齐” ；2、定对齐目标线柱边线；3、选择梁图元需要对齐的边线，此时柱的位置不变，梁的位置则按梁边与柱边平齐移动。15收获与体会在布置教学楼各层的梁时，发现有一个概念是很模糊的，那就是框架梁与过梁的区别在哪？在用软件画图时候，如何区分开来。根据图纸梁的布置，逐一分析开来，搞清除了 LL 连梁是每个楼层的剪力墙上开洞后形成的连接剪力墙的梁，而 KL 框架梁是连接柱与柱或者柱与墙之间的梁。从构件归属来说，连梁属于剪力墙的一部分，而框架梁属于框架的一部分。图纸上出现了，类似 KL、L 这种字母就按着定义，否则的话，得自己辨认去。然而据陈工所叙，在用广联达算量的时候，不管用框架梁还是过梁，所算出来的量是
