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1、20112011 考研专业课暑期启动复习之文学考研专业课暑期启动复习之文学2010 年 07 月 29 日 10:21 来源：万学海文 2010 年考研奋战的步伐从未停止，无论考生正在钻研哪个领域，都在为此紧张忙碌着。在此，我们为中文类专业的考生提供一些复习建议，希望能够帮助广大学子尽快进入有条不紊的复习状态。中文各专业考研复习分为文学和语言两大部分，参考书数量较多，复习范围广。建议广大考生在暑期的复习强化阶段一要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握，并完成参考书配有的习题训练；二要认真分析历年试题，做好总结。下面简略谈一下分析真题要注
2、意的问题：考生要把目标院校目标专业的历年真题搜集起来，依照自己的笔记和参考书，简答一遍，这不仅可以检验基础知识是否掌握，也是一个摸索答题思路和答题技巧的过程。简答完真题以后，需要把历年真题综合起来做如下几个方面的分析：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等） 、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。通过对历年真题的分析，考生可以掌握各个章节在整个考研中的重要地位，进行重点复习，同时还可以了解同一知识点不同的出题方式，并能够科学预测未来的出题动向。语言学概论和现代汉语的主要题型和答题方法：一、语言学概论主要题型及答题方法：1、名
3、词解释：名词解释要求写出定义，同时要求举例说明，目的是考察大家是不是真正掌握了理解了这个名词概念。2、填空题：主要考查基本知识，涉及面较广，也要一部分是灵活的分析性填空题，既考查基本知识的掌握情况，又考查分析运用能力，即使一些比较简单的知识，也通过分析题来设置，解答必须先分析再填空。3、选择题：本题为单项选择题，即从四个备选答案中选择一个正确答案。主要考查一些易于混淆的问题，考查对一个事物不同分类角度的认识把握情况。选择题看起来难，其实仍然是基本知识的应用，只要基本知识掌握熟练，又能灵活运用，解答也并不难。4、综合分析题：分析题其实在填空、选择甚至问答题都一所涉及，在这里比较集中一些，突出的是
4、一些重点分析内容，主要涉及语音、语法两部分内容。其它一些内容和其它一些章节的分析内容，则分散在其它一些题型中。语音部分的分析题主要考察：比较元音和辅音的发音特点和异同，所有比较异同都是以国际音标出现的。第二用国际音标给汉字注意，这两上方面在每套试卷中都会出现。语法部分的分析题涉及到第一词组的结构层次分析；第二语法意义分析。语法意义分析通常是拿出一个英语的句子，在某些地方有词性变化，在该词下划线，请找出它所表示的语法意义、语法范畴即可；第三个是句式变换（多异句式、同异句式） 。5、问答题：要求列出问题的要点，并且要适当展开阐述分析，或举例说明，尤其是要点较少的内容，更要求有一定的展开。除了可以综
5、合出题外，每一个要点都可以单独出题，因此，有关的要点要求掌握，要求都能分别阐述，展开分析。二、现代汉语主要题型及答题方法：1、填空题。这类题在内容上关系到每章的基本知识点，共有两种形式：一种是要求考生完成一个完整的句子，所填内容是该句一个必不可少的方面。一般来说，这种题目是识记类知识，如概念的定义、对象的属性、分类等；另外一种要求运用基本理论对材料进行分析后填出答案，属理解类题目，如“他在考试。，一句中的在所属词类为一”等。2、判断题。从内容上讲，这类题大多是对基本知识点的考核，甚至是常识性的，只是在形式上与填空题不同，要求考生作出肯定或否定的判断，若错还须改正。要注意的是，有的判断是整个内容
6、错，如“语言中最小的音义结合的单位是词。 ”(95 下)，有的是理论部分正确，举例说明有误，如“舌面元音发音时，主要有舌面起作用，由舌位的前后、高低和嘴唇的圆不圆来决定。U 是后、高、不圆唇元音。 ”(98 上)，有的则是判断不严密，如“裤、鲸二字的义符都能较准确地提示词义的义类。 ”(如上)但也有少量理解和分析性的，如“通常所说的褒义词，在特定的语言环境中也能表示贬斥的感情色彩。 ”考生在解答此类题时务必从多个侧面去考虑。3、单项选择题、多项选择题。选择题不管答案数量多少，从内容上讲，也与上述两种题型同，主要考核基本知识，多属分类、定义以及对它们的理解方面的，涉及每一章内容。4、名词解释题。
7、考核基本概念，一般每章一个，从内容上看，这些概念对于相关章节来说是基本的知识点，属于必须掌握的内容。此类题回答时要求用简洁的文字解释出其实质内容，有些需举例。 如“零声母”，要求说出“指没有辅音声母的音节”并举例，而“笔画”只需说出“是构成汉字的点和线，是汉字的最小结构单位”即可。5、归纳题。该类题型主要考核对材料的归类，多涉及声母的发音方法或部位、复韵母以及四呼、声调、单纯词类别、词义归纳、词类的归纳、汉字首笔的排序、汉字简化方式等。6、分析题。属于运用类题目，主要考核考生运用基本理论对实际材料进行分析。涉及到各部分内容，如词语的拼音、声韵母的认识、合成词结构划分、句法结构的层次分析、句型判
8、断、复句的分析以及修辞格的判断等。7、改病句题。属于运用类题目，主要考核考生的基本理论和表达能力，可以从词语运用、语法结构以及修辞表达三个方面去思考。拿到题目后可以采用先零后整逐级进行的方法寻找错误处。 “先零后整逐级”指首先逐个查看单个词语的运用，若无问题，再看句子成分的搭配和结构，最后看修辞表达如语义是否周密、前后是否照应、语序是否得当、辞格是否合格等。所改理由，也可以来用针对所改的对象进行就事论事的直接解释，体现针对性。8、简答题。属于理解和运用类。该类题主要测试考生对语音、词汇、语法和修辞各部分中重点内容的掌握，从内容上看，即前一部分所提到的。这里特别强调的是答题要注意的问题。一般来说
9、，这类题目大多数是有明确答案的，回答时只需列出主要条目即可，如“倒装句”的四个特点、基本词汇的三个特征等；另一种形式是要求自己根据课本知识组织答案，但实际上毋须惧怕，有的只需稍加归纳即可，如不同韵母的比较、调值与调类的关系等，有的则要求提供的材料进行分析，如一些修辞现象的分析等。回答用语，尽可能简洁，避免技蔓，不需作详细解说。文科类考研专业课复习六种方法文科类考研专业课复习六种方法2010 年 07 月 26 日 11:37 来源：万学海文 由于考研专业涉及多种学科知识，因此专业课的复习方法可以说是各有不同。理工科专业重视的习题的练习、知识点的灵活运用，而文史类的专业则重视的是知识点的记诵、它
10、们之间的内在联系等等。因此，理工科和文科类的专业课复习方法肯定是有所侧重，在这里针对文科类考研专业课为大家提炼出六种必须掌握的复习方法，希望对大家的专业课复习有所帮助。一、认真安排时间。一、认真安排时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间
11、，从而使你有充足的时间学习和娱乐。二、学前预习。二、学前预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。三、学习要有合理的规律三、学习要有合理的规律第一次复习做的笔记要在随后要及时回顾，不仅要复习重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。四、找一个安静、舒适的地方学习。四、找一个安静、舒适的地方学习。选择某个地方做你学习之处，这
12、一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但它必须是舒适、安静的。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课。五、不能情绪波动的时候学习。五、不能情绪波动的时候学习。科学研究表明，在学习文字性材料的时候注意力非常难集中，所以在学习之前绝对不能有和同学争吵，或者兴奋的剧烈运动等等情绪。否则一时间无法集中注意力而无法进入学习状态。所以在学习之前要平静心态，集中注意力，才可以达到事半功倍的效果。六、树立正确的考试观。六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一
13、次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。克服考研专业课复习四大误区克服考研专业课复习四大误区2010 年 07 月 23 日 09:15 来源：万学海文 专业课占取着夺取考研成功的一半几率。如果考生专业课复习的好，在初试中取得高分的话，那么在复试时都会获得老师的青睐和重视。但是，在复习的过程中难免也存在一定的复习误区，辅导专家在此为2011 年的考生归纳了四种误区以及克服方法，希望对大家能够有所帮助。误区一：两种极端误区一：两种极端一种是拿到书就背，在理解方面浅尝辄止，另一种就是纠缠于每一个细节的理解，浪费时间，丧失重点。建议：看
14、书的时候要分清重点和次重点，重点的知识点要多话时间去把握和理解。难点更是需要时间来解答。所以大家在复习的时候一定要分清知识的重点和难点，从老师的笔记，历年真题中我们都可以归纳总结出重难点。误区二：盲目补充资料误区二：盲目补充资料参考书都没有搞懂，就补充太多的专著性的资料。建议：看参考书、和做一些基本的题目也是取得高分的首要问题。本科专业与考研的专业是一样的还好一点，那么跨专业的考生呢？跨专业的考生更是要先从最基本的参考书来入手。掌握了扎实的基础再进行专业方面的补充，也是对专业课大题的一种有效的复习方法。误区三：大量听无意义的课误区三：大量听无意义的课有很多同学会很兴致盎然地、盲目地去听本科生的
15、课。其实这样有时候是没有太大意义的，一来时间拉的太长，浪费时间，二来给本科生讲的课不是针对考研的，很多前沿的问题都一带而过，而这些东西往往是考研的重点所在。建议：如果有时间的话，可以听一些重要的课程，尤其是本校老师针对考研所开的课是非常好的(现在教育部严禁学校官方组织考研培训，所以以前的一些老师转向与大型社会考研培训机构合作)，里面肯定有一些命题的信息。误区四：把希望寄托在押题上误区四：把希望寄托在押题上很多考生抱着侥幸的心理去猜老师出题的重点，这样的侥幸心理也是十分不正确的。殊不知在某些看上去阐述的文字并不是太多的地方，也可能出大题。建议：复习时要尽量先全面扎实地掌握课本知识，不要盲目猜题。在掌握了全面扎实的基础知识之上，再考虑拓展知识面。及时总结、把握书中的重点、难点，多做笔记进行专题整理。根据一些重要的原理性知识，结合考试的热点和难点，重点突破，同时列举自己不是很熟悉的知识点，一个一个问题解决它。这样不仅可以提高分析问题的能力，还有助于专业知识的系统化和融会贯通。分析历届试题，发现其规律，把握出题老师的思路，根据题型，有针对性的复习。这样会为你带来事半功倍的效果。
