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1、恒高教育恒高 1+1 个性化辅导遇见未来 不如预见未来 2016 开启你的恒高人生全国统一服务热线：400-888-7705 网站： 八佰伴 1+1 报名电话： 021-58582233 沪教版初二下册物理- 内能 2 知识精解1. 正确理解温度、内能和热量三个物理量。温度是表示物体冷热程度的物理量，它是分子热运动激烈程度的标志。内能是能的一种存在形式， 是物体内所有分子具有的动能和势能的总和。一般来说，物体温度升高，分子热运动加剧， 物体内能增大，但内能的大小还与分子的势能、分子的个数等因素有关。热量是在热传递过程中，量度内能改变的物理量，高温物体放出热量内能减少温度降低( 不发生物态变化
2、时 ) ，低温物体吸收热量内能增加温度升高( 不发生物态变化时) 。2. 做功和热传递都能改变内能，但热传递过程是内能转移的过程，而做功的过程是机械能与内能相互转化的过程。经典例题【例 1】下列各情况中，能使气体内能减小的方法是 ( ) (A) 压缩气体做功 (B)气体膨胀做功(C) 给气体加热 (D)增加气体质量解析给气体加热，是向气体传递热量，气体吸热后内能增加，(C) 选项错误。在气体其他条件都不变的情况下，增加气体质量也就是增加气体的分子数，因此气体所有分子的动能和势能的总和将变大，即气体能要增加，(D) 选项错误。通过做功改变气体内能，可能是外界对气体做功， 则内能增加，也可能是气体
3、对外界做功，则内能减小。 压缩气体时须外界对气体做功，气体膨胀则是气体对外界做功，可见(A) 选项错误， (B) 选项正确。【例 2】用打气筒给自行车轮胎打气，一会儿筒壁会发热，这是因为打气筒内的活塞对筒内的气体，使它的增加；温度。把打气筒放在烈日下曝晒，打气筒壁也会发热，这是因为通过，同样使它的增加，温度。可见，上述两种方法使打气筒壁内能改变是的。解析做功，内能，升高，热传递，内能，升高，等效【例3】保温瓶内的水蒸气有时会把软木塞冲开，这是因为气体对木塞，使气体的内能。从能量转化的角度来看，这是能转化能。软木塞弹出去后，瓶内的温度会。解析膨胀，做功，减少，内，机械、降低【例 4】摩擦生热的“
4、热”是指，热膨胀的“热”是指，热传递的“热”是指，热机的“热”是指，天气很热的“热”是指。解析内能，温度，热量，内能，温度【例 5】火柴可以用火点燃，也可以摩擦点燃， 前者是用的方法使火柴点燃，后者是用的方法使火柴点燃。这两种方法都可以用来改变物体的。恒高教育恒高 1+1 个性化辅导遇见未来 不如预见未来 2016 开启你的恒高人生全国统一服务热线：400-888-7705 网站： 八佰伴 1+1 报名电话： 021-58582233 解析热传递，做功，内能【例 6】写出下列各现象中对应的做功或热传递情况以及能量的转化或转移情况。可供选择填写的有：(A) 压缩气体做功；(B) 气体膨胀做功；
5、(C) 克服摩擦做功；(D) 高温物体向低温物体热传递；(E) 机械能转化为内能；(F) 内能转化为机械能；(G) 内能发生转移。(1) 陨石落入大气层时成为火球。，。(2) 冰块放在房间内自由熔化。，。(3) 水煮沸时冲开壶盖。，。解析(1)(C) 、 (E) (2)(D)，(G) (3)(B)，(F) 【例 7】物体的温度越高，说明这个物体( ) (A) 内能越少 (B)热量越多(C) 分子的无规则运动越激烈 (D)分子间平均距离越小解析C【例 8】关于内能，下列说法正确的是 ( ) (A) 在热传递过程中，热量总是从内能多的物体传向内能少的物体(B) 晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变，
6、内能增大(C) 物体的速度越大，它的内能也越大(D) 物体所处位置越高，它的内能也越大解析B【例 9】下列说法中正确的是 ( ) (A) 物体内能的改变一定通过做功的过程(B) 外界对物体做功的同时，物体放热，它的内能一定不变(C) 物体吸热，外界又对物体做功，它的内能一定增加(D) 物体放热，它的内能一定减少解析C【例 10】下列事例中，属于热传递增加内能的是 ( ) (A) 划火柴取火 (B)砂轮磨刀发烫(C) 水蒸发致冷 (D)冰放在室内熔化为水解析D【例 11】下列事例中属于做功增加内能的是 ( ) (A) 水从高处冲下来推动汽轮机 (B)流星进入大气层后熔化了(C) 热水加入冷水中
7、(D)火箭点火发射升空解析B【例 12】下列说法中正确的是 ( ) (A) 物体吸收了热量，它的温度一定升高(B) 物体的温度升高，它一定吸收了热量(C) 物体的温度不变，它的内能一定不变(D) 物体的温度降低，它的内能一定减少解析C 温度只是内能的一个方面的标志。恒高教育恒高 1+1 个性化辅导遇见未来 不如预见未来 2016 开启你的恒高人生全国统一服务热线：400-888-7705 网站： 八佰伴 1+1 报名电话： 021-58582233 课堂练习一、选择题1. 2003 年 10 月 15 日，我国成功发射“神舟五号”载人飞船，飞船随火箭一起离开发射塔飞向太空的过程如图所示，下列
8、表述错误的是（）A. 飞船受到平衡力的作用B. 推力对飞船做了功C. 飞船的动能和势能不断增加D. 燃料的化学能最终转化为火箭的机械能2. 下列现象中，利用内能做功的是（）A. 冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和B. 车刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花C. 在烈日之下柏油路面被晒熔化了D. 火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起3. 2003 年 12 月 30 日，我国成功地将“探测一号”卫星送入了绕地球的椭圆轨道。卫星在 轨道上运行的过程中（）A. 只有动能转化成势能B. 只有势能转化成动能C. 动能和势能不断地相互转化D. 动能和势能各自保持不变4. 已知铝、铁、铜的比热依次减小，它们的初温和质
9、量都相等，吸收相等的热量，最后的温度是（）A. 铝的温度高B. 铁的温度高C. 铜的温度高D. 铝、铁、铜的温度都相同5. 下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是（）A. 物体吸热，温度一定升高B. 一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功C. 某一铁块，温度降低，内能一定减小D. 温度高的物体把温度传给温度低的物体6. 一物体沿粗糙的斜面匀速下滑的过程中（）A. 物体的动能转化为重力势能B. 物体的重力势能转化为动能C. 物体的机械能保持不变D. 物体的机械能转化为内能7. 在研究物体放出热量多少跟物质种类是否有关的实验中，提供的材料为：（1）0.1 的铜块； （2）0.1 的铝块；
10、（3）0.2 的铜块；（4）0.3 的铝块。应选用的材料是（）A. （1）与（ 2） 。B. （1）与（ 3） 。C. （2）与（ 4） 。D. （3）与（ 4） 。8. 有关能的转化的讨论，给出的说法正确的是（）恒高教育恒高 1+1 个性化辅导遇见未来 不如预见未来 2016 开启你的恒高人生全国统一服务热线：400-888-7705 网站： 八佰伴 1+1 报名电话： 021-58582233 A. 用加压的方法使石油气体液化时，液化石油气的内能减少B. 太阳能热水器工作时，实现了光能向内能的转化C. 给自行车打气，过一会儿气筒壁发热，说明做功可以产生温度D. 水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起
11、来，是水能转化为内能的现象9. 如图所示把凉牛奶放在热水中加热，经过一段较长的时间，它们的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法中正确的是（）A. 水和牛奶最后温度相同B. 水的温度变化比牛奶大C. 牛奶温度变化比水慢D. 甲是牛奶温度变化的图像10. 一箱子货物在一对平衡力的作用下运动，则下列说法中正确的是（）A. 该箱子的机械能一定不变，动能一定不变B. 该箱子的机械能可能改变，动能一定不变C. 该箱子的机械能可能改变，动能可能改变D. 该箱子的机械能一定不变，动能可能改变二、填空题11. 近年来我市城市建设突飞猛进，但也给环境带来了负面影响，“热岛效应”越来越明显。我市某中学“环境研究小
12、组”经过调查研究，结合所学的物理知识，提出了一个“人工湖缓解热岛效应方案” 。若该湖设计蓄水总体积为1.0 104m3，水面面积为4.2103m2。在夏季每天高温时段，湖面从周围环境的吸热能力为2107J/m2。在这一时段，湖水温度平均升高_。12. 做功和热传递都可以改变物体的内能。给自行车轮胎打气的气筒连续使用一段时间就会 发热，这是由于使气筒的内能（第二空选填“减少”或“增加”） 。13. 一杯水变凉了，它的内能，比热容（选填“增大” 、 “减少”或“不变” ） 。14. 某人用力推车，车仍然静止。则人做的功等于J。竖直上抛的小球在上升过程中，将动能逐渐转化为能（不计空气阻力） 。15.
13、 在保温瓶内倒入开水，但不倒满，上面还留有一些空间，内有空气，然后塞上木塞，过一会儿木塞被冲起这个现象说明对做功，的内能转化成木塞的能16. 下图表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆。在这几个阶段中能量的转化情况是：恒高教育恒高 1+1 个性化辅导遇见未来 不如预见未来 2016 开启你的恒高人生全国统一服务热线：400-888-7705 网站： 八佰伴 1+1 报名电话： 021-58582233 助跑撑杆起跳越横杆助跑阶段，运动员消耗体内的化学能_ （选填“大于” 、 “小于”或“等于”）运动员和撑杆获得的动能。撑杆起跳阶段，运动员的_能增加。运动员越过横杆后，运动员将_能
14、转化为 _能。17、某同学在做 “比较不同物质吸热能力”的实验时， 使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据物质次数质量 m/kg 升高的温度 t/加热的时间t/min 水1 01 10 2 2 02 10 4 煤油3 01 10 1 4 02 10 2 （1）分析第1、 2 次或第 3、4 次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的_有关。（ 2 ） 分 析 第1 、 3次 或 第2 、 4 次 实 验 数 据 ， 可 以 得 出 的 初 步 结 论 是 ：_ _ 。一、选择题题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案D D C C C D A A A B 9. （说明： C 可能在竖直方向上运动）二、填空题11. 吸收的总热量为：2107J/m24.2 103m2升高的温度为：t cmQ 212. 做功增加13. 减少不变14. 0 重 力 势15. 蒸 气木 塞蒸气内16. 大于重力势重力势动17.略课后作业1、在下列过程中，由于热传递而使物体内能增加的是（）A、把铁丝反复弯曲，弯曲处变热B、用酒精灯对烧杯中的水加热C、锯木头时锯条会发热D、烧开水时蒸汽将壶盖项起2、一箱汽油用掉一半后，关于它的
