《永州2016语文中考试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《永州2016语文中考试卷（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 永州市 2016 年初中毕业学业考试试卷语文（试题卷）温馨提示：1本试卷包括试题卷和答题卡满分150 分，考试时量120 分钟2考生作答时，选择题和非选择题均须对应答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题3考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、积累运用（共33 分，选择题每小题3 分）永州市中学生“读书与做人”论坛正在进行，请你参加。下列是向阳同学在论坛上的发帖，请阅读后完成1-5 题。阅读的最大理由是想摆脱平庸, 平庸是一种被动而又功利的谋生态度。平庸者什么也不缺少， 只是感于，。而他们失去的这一切，光凭一个人有限的人生经历是无法获得的。只有书
2、( )，能把辽阔的空间和漫长的时间给你，能把一切高贵生命早巳飘散的信号给你，能把无数的智慧和美好对比着愚( )和丑陋一起给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能 ( )骋古今， 经天 ( )地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。余秋雨做一个摆脱平庸的人，要读书；做一个高人，要读书；做一个新人，要读书。但“互联网+”的对代，不能读死书，死读书。读书，要读懂读透，读到明了开朗，通达畅快。正如朱熹观书有感云： “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。，。 ”做到这样的境界，方可称为“才子”“大家” 。1依次填入贴中括号内的字，字形和读音都正确的一项是A书籍 (q ) 愚昧（ m i）弛( ch )
3、骋经天伟（ w i）地B书籍 (q ) 愚昧（ m i）驰( c )骋经天伟（ w i）地C书籍 (j ) 愚昧（ m i）弛( c )骋经天纬（ w i）地D书籍 (j ) 愚昧（ m i）驰( ch )骋经天纬（ w i）地2依次填入帖中画线处，最恰当的一组是A浇灌传递呈现B浇灌呈现传递C呈现浇灌传递D传递浇灌呈现3将下列句子依次填入帖中波浪线上，语序最恰当的项是生命含义的丰富外部世界的精彩终极道义的神圣人生历旦ABCD. 4现代汉语词典对“大家”一词有下列四种解释，帖中加点词语“大家”指的是A. 众人，一定范围的所有的人。B大伙，指我们、你们或他们。C知识渊博、博学的人。D. 在某一方面
4、有成就的专家。2 5请将朱熹观书有感中的诗句补充完整：，。 （2 分）5 月以来，国内主要媒体就福州晋安区站北外口小学安排六年级学生扫厕所一事展开讨论。张越同学把几家媒体的观点贴于论坛，阅读后完成6-7 题。光明日报： 只要有利于孩子身心健康发展，家长应该想办法和孩子一起努力克服而不是借口逃避；校方，应该有教师带头行动。一点资讯： 让学生去打扫厕所，是对劳动教育的污名化，也是教育者的懒惰。宁波网： 学校的劳动教育，家长不应该说三道四。学生刷厕所，只是给孩子提供一种小小的“逆境”锻炼机会，“劳其筋骨”是为了强身壮骨，置身“臭”中，营造其心灵之香。中国青年报：学校的劳动教育存在许多需要改进的地方。
5、比如必要的具体的劳动技巧教育、必要的劳动保护措施、必要的劳动监护等方面的缺失。荆楚网： 衡量学校的做法可为还是不可为，唯一的标准就是对学生的身心健康是否有利，只要对学生成长有利的事情还是让学校大胆地去试吧。6上述观点较为接近的两家媒体是。 （3 分）7你为哪家媒体的观点点赞？请选出，并结合你的认识，简要说明点赞的理由。（ 4 分）我为点赞， 理由是。8 “论坛” 中的名著导读栏目拟推介不同名著中的相似人物，请你从下列两组人物形象中选取一组，至少写出一组人物形象的两个相同点。（6 分）(1)张飞李逵(2)鲁滨孙格列佛我选择组。 人物形象的共同点有：。9在论坛活动中，同学们搜集了一些名句，但不完整
6、，请你补充完整。（6 分，每空1 分），青草池塘处处蛙。 （赵师秀 是陶渊明传授金庸的“武林秘笈”改写）17.下列有关中国文化中的桃花源情结的解释不符合原文的一项是A.在中国古代，无论帝王将相、文士高人还是贩夫走卒的心里都有桃花源情结。B桃花源情结的外在表现形式桃花源式的乐园从来是富有神秘色彩，且模糊隐约的。C桃花源情结的内在核心是憧憬生活宁静，追求精神安平。D.中国古代的散文、诗歌和小说，不同程度地有桃花源情结的体现。18.下列表述与原文内容不相符合的一项是A.桃花源式的乐园在陶渊明笔下还是“半成品”。B神秘、幽美、宁静是桃花源式乐园的基本特点。C 西游记中花果山是神话世界中的“桃花源”。D
7、.曹雪芹笔下的“桃花源”幽美宁静，平等而诗情画意。19.下列古诗词名句中没有体现桃花源情结的一句是A.独坐幽篁里，弹琴复长啸（王维竹里馆 ）B采菊东篱下，悠然见南山（陶渊明饮酒 ）C人家在何许，云外一声鸡（梅尧臣鲁山山行 ）D.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（杜甫茅屋为秋风所破歌）20.填入文章最后一段的横线上，能够总括这段内容且语序恰当的一项是A.有“儿女桃花源” ，有“神仙桃花源” ，有“英雄桃花源” ，还有“好汉桃花源” 。B.有“好汉桃花源” ，有“英雄桃花源” ，有“儿女桃花源” ，还有“神仙桃花源” 。C. 有“英雄桃花源” ，有“好汉桃花源” ，有“神仙桃花源” ，还有“儿女
8、桃花源” 。D.有“神仙桃花源” ，有“儿女桃花源” ，有“好汉桃花源” ，还有“英雄桃花源” 。5 阅读下文，完成2125 题（ 22 分）葵花发觉自己在做作业的时候，青铜总喜欢在她身旁坐着，聚精会神地看她写字、做算术题。他的眼睛里充满羡慕与渴望。这一天，她突然产生了一个念头：我要教哥哥识字！这个念头如闪电一般在她的心田上照亮，使她自己大吃一惊，也使她激动万分。她急切地对青铜说：“从今天起，我教你识字。”青铜好像没有听明白似的望着葵花。葵花把削好的铅笔和一本本子放到青铜面前：“从今天起，我教你识字！”青铜有点儿惊愕，有点儿激动，又有点不好意思和不知所措。他看了看葵花，又掉头看了看奶奶、爸爸和
9、妈妈，然后又看着葵花。青铜面对葵花递过来的笔与本子，却向后退着。葵花就拿着笔与本子，一步一步地朝他走去。青铜掉头跑出了门外。葵花追了出来：“哥哥！”青铜不停地奔跑。葵花紧紧跟在他身后：“哥哥！”青铜回过头来，用手势与眼神说着：“不！不！我学不会！我学不会！”“你学得会！你学得会！”青铜继续往前跑去。葵花一边大叫着“哥哥”，一边紧紧追赶着。一根裸露在泥土外面的树的根须绊了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滚去。青铜忽然听不到葵花的脚步声了，掉头一看，葵花已滚到了河滩上。葵花在向下滚动时，将本子与笔一直搂抱在胸前。青铜跑过来，跳了下去，连忙将葵花拉了起来。她浑身是泥土和草屑，但那本本子却还
10、干干净净地抓在手中。青铜扑打着她身上的泥土与草屑。“从今天起，我要教你识字！”青铜哭了，泪水顺着鼻梁流了下来。他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上。兄妹俩在一棵大树下坐了下来。一轮太阳正在沉坠，河水染为橙色。葵花指着太阳，然后用树枝一笔一画地在沙土上写下了两个大字：太阳。她大声地念着： “太阳！ ”然后，用树枝在那两个字上不停地重复着笔画，嘴里念念有词：“一横，一撇，一捺，一点儿， 太阳的太 , ”她给青铜也找了一根树枝，让他跟着她，在沙土上写着。青铜吃力而认真地写着，那时，他仿佛不再是哥哥，而是弟弟，而葵花不再是妹妹，而是姐姐。太阳在落下去、落下去,一片树叶从树上掉下，也正在慢慢地落下去
11、,葵花用手指着飘落的树叶，用眼睛追随着树叶：“落一一落下去, ”树叶像蝴蝶落在草丛里，葵花在“太阳”后面又写了三个字：落、下、去。然后她望着太阳，念道：“太阳落下去, ”青铜的记忆力奇好，虽然笔画与字的间架总是把握不好，但却以出人意料的速度记住了这几个字的笔画以及笔画的顺序。太阳落下去了。地上的字也慢慢地熄灭了。“哥，我们该回家了 ”青铜学得正起劲，摇了摇头，拿着树枝，还在沙土上笨拙地写着。6 月亮升上来了。又是一种亮光，柔和而纯净地照亮了地面。青铜用手指着月亮。葵花摇了摇头： “我们今天不学了。 ”但青铜固执地用手指着月亮。葵花又教他： “月亮一一月亮升上来了, ”天晚了，妈妈在呼唤他们回家
12、。一路上，青铜在心里念着、写着：“太阳落下去了一一月亮升上来了一一”从此以后，青铜将葵花所教的字，一个个地吃进心里，并一个个地写在地上、写在本子上。看到牛，写“牛” 。看到羊，写“羊” 。写“天”，写“地”，写“风”，写“雨” ,那个从前在青铜眼中美好无比的世界变得更加美丽，更加真切，也更加让人喜欢。（节选自曹文轩青铜葵花第五章金茅草，有删改）21.请给这个故事拟一个小标题。这个小标题是（4 分）22.故事是以青铜的情感变化为序展开的，在下面横线上填入适当的内容，完成情节梳理。（3 分）一惊愕激动一一愿意学一23.青铜是一个哑巴，他性格的哪些方面是你喜欢的？试从文中举例印证。(4 分) 答：24.简要赏析“月亮升上来了。又是一种亮光，柔和而纯净地照亮了地面”这一景物描写在文中的作用。 （6 分）答：25.青铜的识字经历对你的学习有何启示？请列举具体的事例，结合自己的体验，谈谈你的感悟。（5 分）答： 三、作文（ 60 分）26.从下列两题中任选一题，按要求写一篇记叙文。（60 分） 【文题一】特别的经历 【文题二】温暖了我的岁月要求：选择文题二须把文题补充完整；内容具体，有真情实感；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于 600 字。
