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1、暑期科研助手总结1、前言一直以来， 接触实验的目的几乎就是为了完成一个过程，而这个过程则是遵循书本上已定的实验步骤去实施，自己担任的角色也就是这一个过程动作的实施者， 虽然有时会针对具体实验步骤做思考或对整个实验做些思考， 可是并不能真正领会其中的道理。这次的暑期科研助手，让我了解到做实验不再是遵循书本上已定的步骤去一步一步完成，而是要靠自己的能力去不停地探索、重复和思考， 真正的把所学的知识和未学的知识运用到实际中。2、课题背景成分复杂的木焦油，分析得出其中含量相对较多的苯酚物质，针对特定物质苯酚， 结合已知的信息对其化学性质进行研究，希望得到有用的产物。3、目的（1）、了解自主实验的基本内
2、容（2）、学习将理论知识运用到实际实验中（3）、学会设计实验方案和分析实验结果以及一般的分析仪器使用方法4、实验装置磁力搅拌器，若干支小试管和250ml 锥形瓶， 5ml 移液管，紫外灯光照，酸式滴定管，分液漏斗，GC-MS7980 型（气 -质联用色谱仪）5、简单实验过程1)、了解实验的原理与目的，设计实验方案a)、实验原理：两种氧化剂芬顿试剂： 以二价铁为催化剂用双氧水进行化学氧化，2+Fe和 H2O2组成的体系生成强氧化性的羟基自由基（HO)。比例： FeSO4：H2O2 = 1 : 30 2+Fe + H2O2 3+Fe + -OH + HO3+Fe + H2O2 2+Fe + H2O
3、 + HO3+Fe + H2O2 2+Fe + +H + HO2 HO2 + H2O2 H2O + O2 + HO过氧乙酸：由冰醋酸+ 浓度为 30%的 H2O2 + 浓硫酸，比例：CH3COOH ：H2O2 = 1 ：1（体积比），加入的浓硫酸体积是乙酸和双氧水总体积的3% 5%，在 530度的恒温环境下静置24小时制成，拥有极强的氧化性。b)、实验方案：纯苯酚溶液在两种氧化剂的作用下发生化学反应，控制苯酚溶液的不同浓度、 氧化剂的用量以及反应进行的时间，对在不同时刻取少量样品并及时制作分析样品，用仪器进行分析， 并记录分析结果，多次实验，对分析结果进行对比优化实验。实验中用到控制变量法等方
4、法。2）、在实验中不断改善实验步骤及控制实验变量。3）、对实验结果分析，并进行对比，反瞻实验步骤的合理性6、实验心得其实一直对化学这门学科充满好奇心：简单的化学变化却产生令人惊奇的结果， 还有那个过程是多么得神奇， 到底在那个过程中发生了怎样的变化？还有那个过程发生的原因是什么？以及其他的一些问题。于是我带着这样的好奇心去学习化学。虽然已经学习了很多的书本知识了， 也做了许多的化学实验了， 可是那些都是已经安排好的东西，所有的过程都已有了合理、清楚的解释，然而不能激发我的好奇心，让我感到不满足，所以自己想尝试探究性的实验，尽管我的能力有限，也会面对很多困难， 可自己还是抱有这样的希望，因为探究
5、未知的世界让人兴奋，那是一种挑战。任何事情的完成都需要有一个过程，而这个过程需要自己去掌握和规划， 为了这个过程的完成， 我怀着忐忑的心和同学组队报名参加了学院的运河杯。 开始自己没有想到会参加的， 因为没有意识到这个比赛，而且也觉得自己尚还没有能力参加，是班上的同学叫我加入她的队伍，她已经有了参加比赛的课题，只是还差人员，她对我说会有研究生的师姐帮我们，于是我抱着试一试的态度参加了。实验正式开始前， 我们先和导师见面， 老师把给我们的课题简单的说明了一下， 也指明了我们即将要做的课题方向：探究苯酚在不同氧化条件下的氧化产物， 以及对不同氧化产物的利用价值做分析。之后我们小组五个人分工合作，把
6、老师给的信息丰富化， 在网上检索相关资料，确实，网上的资料是很丰富的，我摘抄了许多，第二天，我们把各自搜集的资料整理集合起来，经过讨论，设计了一个实验方案，然后就是进实验室做具体的实验了。第一次进实验室， 感觉和平时进得实验室很不一样，平时的实验室里，充满了各种药品的气味，里面的实验台是逐个分好的，而眼前的实验室，第一眼看去， 感觉里面东西好多，但是没有那种难闻的药品气味。准备好实验需要的一起和药品，我们谨慎的开始了第一次的实验，指导我们的师姐在一旁指点我们，告诉们做实验要谨慎小心，要注意做实验过程中的安全，因为有些药品毒性很强， 对人体损害严重， 还有紫外光照射对人身安全也危害严重。第一次我
7、们用芬顿试剂作为氧化剂，制备一定浓度的苯酚溶液， 加入成比例的含7 个结晶水的硫酸亚铁， 溶液没什么明显的变化，接着放入恒温水浴里， 开启磁力搅拌，记录时间， 开始滴加稀释的双氧水，第一滴滴下，苯酚溶液立即变成了黑色，反应继续进行，溶液颜色越来越深， 在反应过程中，取不同时刻的样品6 组，并加入了亚硫酸钠溶液抑制已取样品的继续反应，然后制作分析样品并做分析。结果出来了，是没有结果的结果， 我们失败了，成功不是一蹴而就的，每一次失败都是成功的开始，正如我们每一次的尝试。 在经历了第一次的失败后，我们从中积累了经验，并为下一次的实验做了好准备。后来的实验也不成功， 一次次失败后， 我们对实验的具体
8、操作及变量进行合理调整， 后来还换了氧化剂， 反反复复的实验做了很多次，在高级仪器前也分析了很多次，终于，功夫不负有心人吧， 似乎我们的实验有点成果了，当我看到实验终于有成果时，虽然不明确，心里却也有种成功的喜悦感，因为存在比没有来的强。这样的过程中，存在着的失败，让大家都很失望、很气馁，甚至都不想继续做下去了， 可是现实告诉我们， 人在遇到艰难的事情时，是不能选择逃避的， 只有迎难而上，艰难的事情才有得到解决的可能，那时人也收获了成功的喜悦和坚强的毅力。还有我们做实验时的天气是很热的， 实验室的条件有限，只有一台落地扇，御热能力有限，如果要我们每个人天天都去实验室待着，再加上实验失败的结果，
9、 根本没有心情做下去的，于是我们五个人分工了，每次去三个人做实验，余下的两个人做分析（分析比较轻松，而且分析室的环境很好，有空调的） ，就这样我们轮着做实验、做分析，队员彼此之间都很合作，在闲暇之余，我们讨论关于实验的事，或者讨论其他的一些话题，整个过程中，可以说是不沉闷的， 还蛮有趣的。特别是在后面的实验中，加入了紫外光照， 因为紫外线对人体有辐射作用，做实验时需要用个盒子把整个装置封闭起来，于是乎，我们自己动手做了一个简易的实验装置图， 我们感觉还不错的，挺好玩的，虽然如此，我们做实验时还是躲在实验室外面， 在空荡的走廊里谈论事情， 有时走廊里有人走动，都用怪异的眼神望着我们，我们也不以为
10、意！到此，我们的暑期科研助手就算是一个不圆满却也圆满的结束了。断断续续的在实验进程中述说了自己的心得，可是我知道不仅仅是在做实验上我获得了许多，更是在对待实验的态度， 以及在实验过程中的思考，还有那种执着，那一种实验精神。我想，通过这次暑期科研小助手，真的是培养了我的动手能力，学以致用，让我将书本上那些抽象的公式和原理应用到现实当中，同时，也是学到了书本上没有的知识， 接触到了从未碰过的高级仪器，加深了同学之间的互动和合作，当然少不了谆谆教诲的指导老师。我知道，如果想要在化学这块领域上发展， 就必须要更充实自己，因为这是一个无止尽的领域，每一天都是未知， 只有我们掌握好专业知识，并且用科学的思考方法，正确的指导思想去探索，不怕失败，不怕出错， 敢于尝试， 敢于创新，不气馁不放弃，真实的记录试验中的现象，客观的分析，才有可能会得到智慧的结晶。非常感谢学院提供了这次机会，真可谓是良苦用心。 因为这样的活动不仅开拓了我们的视野，还丰富了我们的经验， 于无形之中锻炼培养了我们。 我相信，一起参加这次暑期科研小助手的所有同学都将会深有感触！
