《初三物理教学案(4)电压 测量电压》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三物理教学案(4)电压 测量电压（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 北大附属实验学校北大附属实验学校 九九 年级年级 物理物理 教学案教学案(综合学科实践版)（ ）课题课题 电压 测量电压 主备主备 张继维 审定审定 黄树田 时间时间 2010-7-29 学习目标知道电压和电流的关系；能正确使用电压表测量电压。重点难点电压和电流的关系、电压表的读数； 电压表的正确使用及注意事项。师生个性化 思考与解答教学模式教学案合一，学议讲归练教学案合一，学议讲归练教学方法“学议讲练学议讲练”四环节教学法四环节教学法教学流程先学先议，以学议定教；互讲互议，以讲议促练。先学先议，以学议定教；互讲互议，以讲议促练。流程一：自主学议流程一：自主学议我的课堂我做主我的课堂我做主1
2、、水泵的作用是将低处的水搬运到高处，是提供（ ）的设备。 2、与水流相似，电池的正极（ ） ，负极（ ）,也就是说有电位差即 （ ） 3、电压使电荷从电池的（ ）通过灯泡流向它的（ ） ，形成电流。 4、 （ ）是维持电路两端电压的装置， （ ）是电路中形成电流的原因。 5、电压用符号( )表示，在国际单位制中，电压的单位是（ ） ，简称（ ） 用符号（ ）表示。电压的单位还有（ ） （ ） （ ） ，它们之间的换算关系 是（ ） （ ） （ ） 6、测量电路中电压的仪表，叫做（ ） 。电压表在电路图中的符号是（ ） 7、看课本 16 页，表 9-2 一些常见的电压值。 流程二：合作探究流程二
3、：合作探究我行，我们一定能行我行，我们一定能行1、同学们讨论一下，是有电压就一定有电流呢，还是有电流就一定有电压呢？ 2、电路中形成电流的两个必要条件是什么呢？ 3、仔细观察手中的电压表，讨论出一下问题。 实验室用的电压表有几个量程？每个量程所能测量的最大电压是多少？分度 值是多少？零刻度线的位置在哪里？ 电压表上有三个接线柱，哪两个是正接线柱，哪个是负接线柱，应该怎么样将 它们接入电路呢？ 4、电流表的正确接法看课本 17 页图 9-31。师生个性化思考与解答流程三：互讲互议流程三：互讲互议你帮我，我帮你，大家同成长你帮我，我帮你，大家同成长1、电压和电流的关系。 电压时产生电流的原因。 2
4、、电压的意义或作用。 在电压的作用下，使电荷源源不断的从正极流向负极，从而形成电流。 3、使用电压表是的注意事项： 电压表要与被测用电器并联； 测量电压时，要先确定它的量程； 适当选择量程，被测电压不能超过电压表的量程； 使用之前要进行试触； 读数是要看清接的是哪个接线柱(量程)，再读数。 电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。 电压表实际不走电流。怎么判断和谁并联了呢？怎么并联？电路图超过会怎样？怎么试触？接反了会怎么样？流程四：目标精练流程四：目标精练小步子，快反馈，学以致用促生成小步子，快反馈，学以致用促生成1电压的作用是使_定向移动形成_的原因 2两节干电池串联起来的电压是_V；家庭电路的电压是_V；不高于_V 的电压是安全的 3完成下列单位换算： 5000V=_kV=_mV 22kV=_V=_mV 4，测量电压使用_，必须把它_接在要测量的那部分电路两端，使用时必须把电压表的“”接线柱跟电源_极相连，还要注意所测的电压不得超过它的_ 5某同学为了测量小灯泡两端的电压，接上电压表合上开关，发现电压表有读数，但小灯泡不亮经检查电源、开关、小灯泡均完好，导线也无故障，那么原因可能是_ 6、下面电压表的示数是多少？教学案附页用纸教学案附页用纸课题课题 主备主备 时间时间 北大附属实验学校
