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1、25 太阳是大家的本课是一首 诗。课文用 的手法，把太阳当作全世界的 ，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子 。 “太阳是大家的”寓意是 ，全世界的孩子共在一片蓝天下，分享太阳的 、世界的 和社会的 。26 一面五星红旗我向老板说明了自己的处( ch ch )境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。突然，老板眼里闪出亮光，用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地的问：“那是什么？”我犹( yu ru)豫了一下，把国旗慢慢地解下来，再展开。这面做工精(jng
2、jn )致的五星红旗，经过河水的冲( chng chng )洗，依然是那么鲜艳。老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转( zhun zhun )身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。“可以吗 ？ 交换吧。 ”老板冲(chng chng )我打着手势 。我摇摇头 ，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗 ，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上， 就什么也不知道了。1、这个文段出自课文 。 （1 分）2、给文中最后一个自然段加上标点符号。 （3 分）3、把文中带点字错误的读音划去。 （3 分）4、把画横线句子中表示“我
3、”的动作的词语写下来（2 分）5、从文中找出下列词语的近义词。 （3 分）惊讶（ ） 注视（ ） 仍然（ ） 处境（ ）惊奇（ ） 凝视（ ） 趔趔趄趄（ ） 6、为什么说“这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。”？7、 “凝视着手中的五星红旗” “我”为什么“犹豫”了， “我”想了些什么？8、你想对文中的我说些什么呢？9、读了这个文段，你从中体会到什么呢？（4 分）27 卖木雕的少年我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说 ：“ 夫人 ， 您买一个吧！”“啊， 不 ， 路太远 ， 这个太重 ” 我有些语无伦次。“您是中国人吧 ？” 那少年望着我 ， 猜测道 。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。1、请用“ ”划出描写“我”喜爱象墩的句子。2、请用曲线划出描写“我”的心理活动的句子。3、给 1、2、3、自然段补上标点符号。4、为什么“我”会语无伦次？5、少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情” ，他遗憾 ；“我”也遗憾 6、为什么“少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情” ，如果“我”不是中国人，他还会遗憾吗？
