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1、25 太阳是大家的本课是一首 诗。课文用 的手法,把太阳当作全世界的 ,她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子 。 “太阳是大家的”寓意是 ,全世界的孩子共在一片蓝天下,分享太阳的 、世界的 和社会的 。26 一面五星红旗我向老板说明了自己的处( ch ch )境。老板听懂了我的话,却把双手一摊,表示一脸的无奈,说:“我讲究平等交易,我给你面包,你能给我什么呢?”此时我身无分文,只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看,耸了耸鼻子,还给了我。突然,老板眼里闪出亮光,用手指着我脖子上的五星红旗,惊奇地的问:“那是什么?”我犹( yu ru)豫了一下,把国旗慢慢地解下来,再展开。这面做工精(jng
2、jn )致的五星红旗,经过河水的冲( chng chng )洗,依然是那么鲜艳。老板拍了拍我的肩膀,告诉我可以用这面旗子换面包。我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转( zhun zhun )身拿起一块面包,见我没有反应,以为我嫌少,又拿起两块面包递给我。“可以吗 ? 交换吧。 ”老板冲(chng chng )我打着手势 。我摇摇头 ,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗 ,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上, 就什么也不知道了。1、这个文段出自课文 。 (1 分)2、给文中最后一个自然段加上标点符号。 (3 分)3、把文中带点字错误的读音划去。 (3 分)4、把画横线句子中表示“我
3、”的动作的词语写下来(2 分)5、从文中找出下列词语的近义词。 (3 分)惊讶( ) 注视( ) 仍然( ) 处境( )惊奇( ) 凝视( ) 趔趔趄趄( ) 6、为什么说“这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳。”?7、 “凝视着手中的五星红旗” “我”为什么“犹豫”了, “我”想了些什么?8、你想对文中的我说些什么呢?9、读了这个文段,你从中体会到什么呢?(4 分)27 卖木雕的少年我捧着象墩,仔细观赏,爱不释手。正要掏钱购买的时候,我却犹豫了:我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?那少年走到我跟前,诚恳地说 :“ 夫人 , 您买一个吧!”“啊, 不 , 路太远 , 这个太重 ” 我有些语无伦次。“您是中国人吧 ?” 那少年望着我 , 猜测道 。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。1、请用“ ”划出描写“我”喜爱象墩的句子。2、请用曲线划出描写“我”的心理活动的句子。3、给 1、2、3、自然段补上标点符号。4、为什么“我”会语无伦次?5、少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情” ,他遗憾 ;“我”也遗憾 6、为什么“少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情” ,如果“我”不是中国人,他还会遗憾吗?