《师资培育之大学提供教师在职进修数位教材及远距教学计画申》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师资培育之大学提供教师在职进修数位教材及远距教学计画申（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、師資培育之大學提供教師在職進修數位教材及遠距教學計畫申請書師資培育之大學提供教師在職進修數位教材及遠距教學計畫申請書壹、壹、 申請學校基本資料申請學校基本資料學校名稱申請單位姓名職稱單位電話手機申請者E-mailmoodle 業務帳號姓名職稱單位電話手機技術支援聯絡人（審查時如遇瀏覽教 材內容相關技術問題 時之聯絡人）E-mail備註申請者簽章年 月 日單位主管簽章年 月 日註：moodle 業務帳號為課程上傳之用，提出申請者為數位教材及遠距教學計畫辦理人員。 請先至全國教師在職進修資訊網-遠距學習網站申請業務帳號與密碼(網址： http:/eva.inservice.edu.tw)貳、貳、
2、計畫提報大綱計畫提報大綱申請案名稱適用對象學校 類別(可複選) 高中 高職 國中 國小 幼稚園 特殊教育學校預計招生人數 人相關學科領域教材使用對象教材設計理念 (請詳填)教學目標 (請詳填)數位資源性質數位教材(僅多媒體製作教材或網頁靜態圖文瀏覽，請勾選下列數位教材種類)圖文瀏覽 影音串流 多媒體動畫教學網頁 虛擬實境教材 遠距教學(如透過通訊網路、電腦網路或視訊頻道等傳輸媒體之互動式教學)其他 教材型式(可複選) 多媒體動畫 教學網頁 學習者自我評量題庫，共 題(必選) 其他 教材檔案 格式與大小(請提供教材檔案格式或副檔名，如.doc、.ppt、.jpg等，並註明 檔案大小，如多少 GB
3、 或 MB)教材長度(請計算至秒數，若有數種不同格式之教材檔案請分別列出)教材檔案播放 系統及設備需求教材設計之特色學習者自我評量 題庫之特色教材開發人員教學方式 (可複選) 提供線上課程主要教材及補充資料 提供線上非同步教學 學習者自我評量（必選） 有線上教師或線上助教 提供面授教學 提供線上同步教學 生物臉部辨識系統教學 其他(如互動式虛擬實境教室) 研習時數小時教材內容描述(請詳填)(數位教材或遠距教學課程內容如有規劃課程之互動討論方式、作業 繳交方式、成績評量方式、使用 moodle 網站其他輔助功能等， 請逐一填寫)注意事項是否有掛載或公開於其他網站： 是；網址： 否註：本表若不敷使
4、用，敬請自行擴增延長。創用創用CC授權同意書授權同意書一、著作授權之範圍及限制：一、著作授權之範圍及限制： 本人同意本人(申請案名稱)_ _之教師在職進修數位教材、遠距教學等著作採用創用CC姓名標示-非商業性3.0版台灣授權條款。依照創用CC姓名標示-非商業性3.0版台灣授權條款，本人仍保有著作之著作權，但同意授權予不特定之公眾以重製、散布、發行、編輯、改作、公開口述、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、公開展示之方式利用本著作，以及創作衍生著作，惟利用人除非事先得到本人之同意，皆需依下列條件利用： 姓名標示：利用人需按照本人所指定的方式，保留姓名標示 非商業性：利用人不得為商業目的而利用本著作 創用CC於2003年由中央研究院資訊科學研究所中央研究院資訊科學研究所所引進，目前最新版本為創用CC 3.0版，創用CC 姓名標示非商業性3.0版台灣授權條款詳見：http:/creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/tw/legalcode 二、授權之注意事項：二、授權之注意事項： 本人了解本授權條款係適用於全世界，且其有效期間持續至本著作的著作權保護期間屆滿為止，同時亦不可撤銷。本人並了解他人合理使用的權利及其他的權利，不因本授權條款之內容而受影響。 著作授權同意人： (簽章) 中 華 民 國 年 月 日
