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1、文档来自网络，是本人收藏整理的，如有遗漏，差错，还请大家指正！ 苏州大学本科生毕业设计（论文）答辩工作具体要求 （2006 年修订）1、毕业设计（论文）正文字数：文科专业不得少于 8 千字，其他专业不得少于 6 千字， 外语类专业不得少于 3000 字；2、学生在答辩前应将毕业设计（论文）及相关表格交指导教师审核评分；3、学生需提交完整的毕业设计（论文）一份（校级优秀论文二份）交学部保存；4、毕业设计（论文）成绩不及格者不得毕业，可申请随下一年级同专业重做，重做申请需 经学院批准，报教务处备案 毕业设计（论文）成绩低于 70 分者，不得授予学士学位5、评阅与答辩（1）组织工作：毕业设计（论文）
2、答辩工作由各院（系）毕业答辩委员会主持 答辩委员会由院（系）领导及专家 57 人组成，设主任委员、副主任委员、秘书各一人， 主任委员由分管教学院长担任 答辩委员会及答辩小组成员必须由讲师（或相当职称）以上的人员担任 各学院答辩委员会名单在学生答辩前公布并报教务处备案（2）对以下毕业设计（论文） ，答辩委员会应成立统一的答辩小组进行二次答辩：被推荐为校级优秀毕业设计（论文） ；初次答辩后成绩被评定为不及格的毕业设计（论文） ；学生或教师提出较大异议的毕业设计（论文） ；答辩委员会认为有必要进行二次答辩的毕业设计（论文）6、答辩要求：每位学生必须具有毕业设计（论文）所要求的全部材料后方能参加答辩
3、每位学生必须经过答辩环节才可取得毕业设计（论文）成绩 每位学生答辩时间可由各学院视学科性质确定 一般为 30 分钟左右（其中：学生报告时间不超过 15 分钟，答辩教师提问 15 分钟左右） 教师提问应围绕该课题的研究内容质询关键性问题 如遇争议性的学术问题，提交答辩委员会协商解决7、成绩评定：毕业设计（论文）成绩采用记分加评语的办法 记分采用百分记分制，即 90-100 分（优秀） 、80-89 分（良好） 、70-79 分（中等） 、60-69 分（及格） 、60 分以下（不及格） ；获得学位必须 70 分以上总成绩应由指导教师（占 20%） 、评阅教师（占 30%）和答辩小组（占 50%）
4、三部分组成；各 专业评定为“优秀“分数的学生比例为本专业参加答辩学生总人数的 15%-35%，各专业评定为 “优秀、良好“分数的学生比例为本专业参加答辩学生总人数的 35%-75% 审定成绩如有向上突破，则学院必须对获评优秀或良好的有关学生组织二次答辩，直至满足 上述比例 各学院对不满足上述比例的毕业设计（论文）成绩，不得上报8、评优奖励 校级优秀毕业设计（论文）的推荐、评选a、校级优秀毕业设计（论文）是指学生设计（论文）质量优秀，即有独立见解、或有 创造性突破、或有较大的实用性或较高学术价值的成果b、推荐比例各学院按各专业该届学生总数 3%左右的比例推荐参加校级优秀毕业设计 （论文）评选c、
5、推荐办法首先由学生本人打印出 3500-4000 字的毕业设计（论文）浓缩稿（附光盘、 光盘中包括论文全文及浓缩稿） ，经指导教师审核后，交学院审批；学院写好推荐意见后， 报教务处复审，校长批准d、评选结果及奖励经学校评定的校级优秀毕业设计（论文） ，刊登在每年的苏州大学 优秀毕业设计（论文）汇编中进行交流，获校级优秀毕业设计（论文）的学生，学校颁发 荣誉证书学校将择优推荐校级优秀毕业设计（论文）参加全省优秀毕业设计（论文）的评选9、毕业设计（论文）优秀指导教师的推荐、评选a、评选条件优秀指导教师必须是认真履行了毕业设计（论文）的指导工作，责任心强， 作风正派，所指导学生的毕业设计（论文）成绩
6、为优秀b、评选办法及比例由教师本人（含聘请的外单位指导教师）写出毕业设计（论文）指导 工作小结，交学院审核 学院按指导教师总数的 2%的比例提出推荐人选，写好推荐意见，报教务处 经教务处复审，校长批准，公布获奖名单c、奖励评为优秀毕业设计（论文）指导教师者，由学校发给荣誉证书，并给予一定的物 质奖励10、答辩时请各小组秘书注意按以下要求审核书面材料： （1）毕业设计（论文）全套材料包括毕业设计（论文）文本等多项（具体见附件一）优秀 毕业设计（论文）推荐表（仅限被评为校级优秀的学生）（2）学生提交毕业设计（论文）全套材料一份（校级优秀毕业设计（论文）二份）交学部 保存 校级优秀毕业设计（论文）一
7、份交学部保存，一份交学校档案馆保存 全套材料（除图纸）提倡为计算机打印件 毕业设计（论文）全套材料要长期保存 校级优秀毕业设计（论文）同时由学校档案馆长期保存附件一：苏州大学本科生毕业设计（论文）装订及打印格式 一、毕业设计（论文）的装订顺序如下：（1）封面（红色）（2）论文A、目录B、中英文摘要、关键词（从本页开始编页码）C、前言D、论文正文E、结论F、参考文献G、致谢H、附录（符号说明、原始材料等）（3）任务书（附件一）（4）中期检查表（附件二）（5）文献综述或读书报告（6）外文文献资料复印件、中文翻译稿（7）答辩记录表（校级优秀论文需二次答辩记录表） （附件三）（8）成绩评定表（附件四）
8、（9）论文选题变动表 二、毕业设计（论文）文本打印格式建议如下：1、毕业设计（论文）用计算机打印，纸张一律使用 A4 复印纸2、毕业设计（论文）封面、任务书统一由学校教务处提供3、中文摘要、关键词采用小四号宋体字，外文摘要、关键词采用四号“Times New Roman“字型4、目录采用四号宋体字 如分章节的论文，则目录中每章题目用四号黑体字，每节题目用四号宋体字，并注明各章节 起始页码，题目和页码用“.“相连，如下所示： 目 录 第 1 章 XXXX（1） 第 1.1 节 XXXX（2）5、毕业论文、毕业设计说明书有关文字内容的要求（1）正文文字内容字型一律采用宋体，标题加黑章节题目采用小三
9、号字，正文中文 内容采用小四号宋体，外文内容采用四号 Times New Roman 字型（2）章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行（3）页面设置：单面打印：上 2cm，下 2cm，左 2.5cm，右 1.5Cm，装订线 0.5cm，选 择“不对称页边距“，页眉 1.2cm，页脚 1.5cm 页眉设置：居中，以小 5 号字宋体键入“苏州大学本科生毕业设计（论文）“ 页脚设置：插入页码，居中 正文选择格式段落为：固定值，22 磅，段前、段后均为 0 磅 标题可适当选择加宽（4）外文文献译文格式亦参照上述对论文正文的要求提交6、毕业论文、毕业设计说明书的参考文献（1）正文引用参考文献处应以方括
10、号标注出 如“.效率可提高 251 “表示此数据援引自文献 1（2）参考文献的编写格式为： 期刊文献的格式：编号作者、文章题目名、期刊名、年份、卷号、期数、页码图书文献的格式：编号作者、书名、年份、版次、出版单位、页码会议文献的格式：编号作者、文章题目名、会议名（论文集） 、年份、卷号、页码三、优秀毕业设计（论文）浓缩稿的规格l、内容标题、署名、中文摘要和关键词、外文摘要和关键词、正文 其中，署名必须注明学院、年级专业、学生姓名、指导教师姓名2、字体标题采用三号黑体字，署名采用五号宋体字，正文小标题采用小四号黑体字， 正文采用小四号宋体字3、版面同毕业设计（论文）原稿附件二：苏州大学本科生毕业
11、设计（论文）评分细则（仅作参考）一、指导教师、评阅人、答辩委员会（小组）成员在评分中要坚持严格要求和实事求是 的原则，根据学生在毕业设计（论文）中独立完成的实际情况和评分标准作出评定二、毕业设计（论文）的成绩采用百分制计分，90-100 分（优秀） 、80-89 分（良好） 、 70-79 分（中等） 、60-69 分（及格） 、60 分以下（不及格）三、采用“结构分“进行成绩的综合评定，结构分的构成：指导教师的评分、评阅人的 评分、答辩小组的评分分别占总分的 20%、30%、50%四、评分细则第一部分：指导教师用（总分 100 分）、设计（论文）方案设计、文献检索、阅读及综述能力、进度等情况
12、评价分（计 25分）A、能独立提出可行性研究方案，文献查阅、翻译、阅读能力很强，按要求按时完成外 文翻译，译文准确质量好，有完整的文献综述报告；对自己的工作量要求很饱满，能很好地 完成规定的进度有很强的自学能力（25-20 分） B、能独立提出部分可行性研究方案，文献查阅、翻译、阅读能力较强，按要求按时完 成外文翻译，译文准确质量较好，有文献综述报告；对自己的工作量要求较饱满，基本上能 完成规定的进度；有较强的自学能力（20-15 分）C、在指导教师的多次指导下，才能确定部分研究方案，文献查阅、翻译、阅读能力一 般，未按要求延时完成外文翻译，译文准确质量一般，只进行了文献查阅总结；对自己的工
13、作量要求一般，勉强完成规定的进度；自学能力一般（15-10 分）D、在指导教师的多次指导下，还提不出研究方案，文献查阅、翻译、阅读能力较差， 未按要求完成了部分外文翻译，译文准确质量较差，没有进行文献查阅总结；对自己的工作 量要求不饱满，也没有完成规定的进度；自学能力较差（10-0 分）2、毕业设计（论文）质量和工作量评价分（计 50 分）A、能熟练地综合运用所学理论和专业知识，对研究的问题能较深刻分析或有独到之处， 成果突出，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识；设计合理、理论分析与计算 正确，实验数据准备可靠，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力；论文 结构严谨，逻辑
14、性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工 整或用计算机打印成文（50-45 分） B、能较熟练地综合运用所学理论和专业知识，对研究的问题能有较深刻分析或有独到 之处，成果较突出，反映出作者较好地掌握有关基础理论与专业知识；设计较合理、理论分 析与计算正确，实验数据准备可靠，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能 力；论文结构较严谨，逻辑性较强，论述层次较清晰，语言准确，文字较流畅，符合规范化 要求，书写工整或用计算机打印成文（45-25 分）C、尚能综合运用所学理论和专业知识，对研究的问题能分析，有一定的成果，反映出 作者掌握了有关基础理论与专业知识；设计较
15、合理、理论分析与计算较正确，实验数据准备 较可靠，有一定的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力；论文结构不够严谨，论 述层次不够清晰，语言文字表达一般，基本符合规范化要求，书写较工整或用计算机打印成 文（25-15 分）D、不能熟练地运用所学理论和专业知识，对研究的问题不能深刻分析，基本没有成果， 反映出作者不能很好地掌握有关基础理论与专业知识；设计不合理、理论分析与计算有错误， 实验数据不可靠，实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力较差；论文结构不严谨， 逻辑较差，论述层次混乱，语言不准确，文字不流畅，没有按规范化要求进行，书写不工整 或没有用计算机打印成文（15-0 分）3、科学
16、素养、学习态度、纪律表现等情况评价分（计 25 分）A、学习态度认真、勤奋，科学作风严谨，虚心接受指导；能充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作，没有弄虚作假； 严格执行请假制度，遵守校纪（25-20 分）B、学习态度较认真、勤奋，科学作风较严谨，能接受指导；能发挥主动性和创造性， 刻苦钻研精神较好，基本保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作，没有弄虚作 假；能执行请假制度，遵守校纪（20-12 分）C、学习态度一般，科学作风一般，不主动接受指导；主动性、创造性和刻苦钻研精神 不够，没有严格按设计时间和任务书中规定的进度开展各项工作，没有弄虚作假；尚能执行 请假制度，能遵守校纪（12-8 分）D、学习态度较差，科学作风不严谨，不接受指导；主动性、创造性和刻苦钻研精神较 差，没有保证设计时间 没有按任务书中规定的进度开展各项工作，有弄虚作
