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1、新春赏梅新春赏梅教学目标：教学目标：1.学会 12 个生字，联系上下文理解“含苞欲放、赞叹不已、流连忘返、生机勃勃、正式成 立各异”等词语。2.读懂课文，了解各种梅花的不同形态，体会梅花的艺术美。3.朗读课文，背诵课文第三、四自然段。重点难点：重点难点：从课文的语言中体会到梅花的美，体会到园丁的辛苦。教学准备：教学准备：录音机、幻灯、小黑板等。课时安排：课时安排：2 课时第一课时第一课时一、导入新课。一、导入新课。1.幻灯出示梅花图：引导学生观察，了解梅花的特点和基本形态。2.揭示课题，并板书：新春赏梅3.读题，理解“赏”字的意思。二、学生自读自悟课文。二、学生自读自悟课文。1学生自由读课文，
2、然后交流讨论自己不明白的词语。2再读课文,并思考:(1)课文主要讲了什么内容,用自己的话说一说。(2)作者在赏梅的过程中主要介绍了哪几种梅花,它们分别有什么特点,找出相关句子做上记 号.4分小组讨论交流学习所得。5个别汇报,全班讨论，教师小结补充。三、课文朗读三、课文朗读,体会结构。体会结构。1.朗读课文2.读一读自己最喜欢的段落3.画出每一个自然段的第一句话，说说这样的句子在文章中有什么作用。板书：板书：梅花盆景：含苞欲放29、新春赏梅、新春赏梅 开得正旺的梅花：红如火白似雪蜡梅天地：全身金黄 香味浓郁 形态各异（我爱梅花，更爱辛勤的园丁。 ）第二课时第二课时一、复习导入。一、复习导入。1.
3、朗读课文2.回忆课文内容，以及作者表达的意图。 （我爱梅花，更爱辛勤的园丁。 ）二、学习生字新词。二、学习生字新词。1.默读课文，划出课文中的生字新词，自己读一读。2.出示小黑板，指名认读。观赏 梅花 气氛 沿着 弯曲 展室盆景 组成 奇怪 整个 培育 含苞欲放3.学生自己想办法记一记，写一写。特别注意以下几个字的读写：氛：注意字的结构和写法。展：注意字的读音是翘舌音，写的时候注意注意里面不要多笔画。整：注意读音和写时不要掉笔画。4.积累四字词语：先从书中找一找，再认真地写一写，然后自己记一记，想想它的意思和用 法。含苞欲放 赞叹不已 形态各异 交口称赞生机勃勃 流连忘返 绚丽多彩 活灵活现三、背诵课文。三、背诵课文。1.齐读课文第三、四自然段。2.介绍自己背诵的方法，教师相机指导。3.学生自由背诵。
