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1、环境保护教案 环境保护教案 温州市第十五中学 谢炳杰 一、教学目标： 知识目标： 了解造成环境污染的原因及危害性；认识环境保护的重要性，了解防止环境污染的初步知识；通过学习环境知识，增强环境保护意识。 能力目标： 培养学生的自学能力，科研能力，思维能力及表达能力等；培养学生组织活动的能力，与人交流、沟通等社会实践能力； 德育能力： 通过参加环境教育活动，培养学生的科学态度和科学精神；培养学生实事求是，具体问题具体分析的科学品质；对学生进行环境保护的教育，使学生自觉地保护自然环境，防治污染，创建美好 家园。 二、教学重、难点：教学重点：大气污染及防治、水污染及防治。教学难点：课前资料的收集与整理
2、。 三、教学方法： 教师引导、学生组织。 四、教学用具： 多媒体教学平台、网络资讯等。 五、资料准备： 课前按组分配、收集、查寻资料解决相应问题。 1.? 大气污染的来源、危害及治理：“温室效应”与全球变暖 2.? 水污染的来源、危害及治理：“赤潮”与水体富营养化 3.? 居室污染的来源、危害及防治措施：“家宠”与疾病 4.? 地球人采取的行动： 从身边做起与社会责任感? 六、教学过程： 图片展示 巴比伦的“空中花园” 引言 在世界的七大遗迹中，有一处非常美丽的所在巴比伦的“空中花园” ，大家知道 它位于现在的哪个国家？对，就是现在世人关注的伊拉克。但是我们今天再也看不到曾经的 美丽，而只能看
3、到的是在漫漫地沙漠中的儿童的哭泣，因为伊拉克人民正在遭受着战争的灾 难。我们看到了伊拉克人的眼泪，我们不要忘了地球的哭泣。在战争开始时，伊拉克政府点 燃了其境内的一些油田，每天有 250 万桶的原油被烧掉，这不是简单的每天上亿美元的损失， 而是每天向大气排入 17000 吨硫、氮的氧化物，这将带来严重的生态灾难。我们不愿看到伊 拉克人民的哭泣，我们呼吁和平；我们更不愿看到地球的哭泣，因为那是我们唯一的家园。 我们不想看到，我们的地球有一天成为不毛之地，我们生活的美丽家园成为我们梦中的楼兰。投影展示“环境保护” 讲述 环境人类赖以生存和发展的自然环境及人类活动所能达到的宇宙空间。环境的 四大要素
4、包括大气、水体、土壤和生物界。 学生活动 讲述大气污染的来源、危害及治理（第一组同学发言） 归纳并分析 屏幕显示一、大气污染的来源、危害、治理 主要污染物：二氧化硫、碳氧化物、氮氧化物、碳氢化物、飘尘、煤尘、放射性物质等。 1. 来源：煤、石油的燃烧，矿石冶炼，汽车尾气，工业废气等。 2. 危害：危害人体健康，影响植物生长、破坏建筑材料，改变地球气候等。 3. 治理：调整能源结构，开发新能源，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，减少工业 废气排放等。大力植树造林严禁乱砍滥伐。政府部门合理规划、制定标准、加强检测。 （链接到温州市大气质量监测中心，分析当天的大气质量）? 过渡 俗话说“一方水土养
5、一方人” ，说明了人和环境的互相依托的辨证关系，当环境遭受 破坏时，人类自身也会受到影响。请听来自生命之源的呼唤。 学生活动 讲述水污染的来源、危害、治理（第二组同学发言） 归纳并分析 屏幕显示二、水污染的来源、危害及治理主要污染物：无机物，碱、盐等，重金属耗氧物质，植物营养物质，石油，难降解有 机物等。? 1. 来源：石油冶炼、工业废水、生活废水、使用过农药、化肥的农田排水、降水淋洗大气 污染物和地面淋洗固体垃圾等。 2. 危害：污染水源，改变水质，家具水源危机。造成水体富营养化，破坏海滨风景区。 （屏 幕显示水污染赤潮） 3. 治理：控制污水任意，对污水进行净化处理，改善用水制度，研究无污
6、染新工艺，合理、 科学地施用化肥、农药等。（链接到温州环境警示教育图片展水污染及其治理情况） 过渡 “明枪易躲，暗箭难防” 。对于大气污染、水体污染的情况我们比较容易引起关注， 但在我们身边的一些危害我们健康的污染物却被我们所忽略。那么，隐藏在我们身边的无形 杀手究竟是什么？请听第三组同学给大家讲讲。 学生活动 讲述居室污染的来源、危害及防治措施 归纳并分析 屏幕显示三、居室污染的来源、危害及防治措施1. 主要污染物：醛类、烟雾、烟尘、电磁波、放射性气体氡、螨虫、细菌、病毒等。 2. 污染的来源：燃料的燃烧，食物烹饪中产生的烟雾，烟草的燃烧，电器发出的电磁波， 地毯中的螨虫，装潢材料中产生的氡
7、和甲醛，化妆品，日用化学品，家宠等。 过渡 我们已知道了居室污染的“病因” ，下面我们就请大家对症下药，来“医治”一下居 室的污染。 学生活动 讲述一些防治措施 归纳并分析 3. 防治措施：保持室内清洁、通风； 对电器辐射采取防护措施，并保持距离； 厨房要有通风换气设备；保持宠物的清洁； 慎用化妆品和日常化学用品； 建议少抽或不抽烟。 过渡 面对日益恶化的环境，我们没有束手待毙，联合起来，共建美好家园。请看人类的 绿色行动。 屏幕显示 “绿色行动” （链接“公民环保简明手册” ）（链接“绿色北京，绿色奥运” ） 布置作业 研究性学习课题调查学校主要的废弃物的种类、潜在的危害、现在的处理 办法和可能的回收利用价值。? ?*JimiSoft: Unregistered Software ONLY Convert Part Of File! Read Help To Know How To Register.*
