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1、 官方网站：官方网站： 给人改变未来的力量给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网1.教学技能的培训过程中让受训者了解自己达到了什么程度，哪些是正确的，哪些是错误的及需要改进的地方，这属于( )。A.分解原则 B.示范原则C.反馈原则 D.训练与自我完善相结合的原则2.妈妈对小安说，若是能进入班级的前三名，就可以在暑假中不做家务。妈妈运用的是( )。A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退3.小华从小被教育踩井盖不吉利，因此她每次看到井盖都会绕着走，小华的行为属于( )。A.逃避条件作用 B.惩罚 C.消退 D.回避条件作用4.教育心理学对教育实践的作用有(
2、)。A.描述 B.解释 C.预测 D.控制5.在空间知觉中，对物体属性的知觉包括( )。强烈推荐！ 中公教育.公务员考试第一品牌！http:/ 我待公考如初恋！公务员考试经验交流，考碗族聚集地。加入公考 QQ 群，http:/ 官方网站：官方网站： 给人改变未来的力量给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网A.方位知觉 B.形状知觉 C.大小知觉 D.颜色知觉6.下列对幼儿的理解的特点，正确的是( )。A.孤立的理解具体事物，不会从事物的联系和关系出发B.对事物的理解主要依靠具体事物的形象C.对事物的理解都是直接理解D.幼儿对事物的本质特征的理解依靠记忆、想象、
3、思维等心理过程完成7.促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。(判断题)8.幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。(判断题)9.研究表明，高创造者一般具有以下特征：独立性、批判性、事业感强、性格坚韧、抗挫能力强等。(判断题)10.就认知风格而言，场独立型要优于场依存型。(判断题)参考答案及解析1.【答案】C。中公专家解析：反馈原则指在教学技能训练中要让受训者及时知道训练的现实结果，了解自己的训练已经达到了什么程度，哪些是正确的，哪些是错误的，哪些还需要继续改进。及时反馈可以避免盲目的重复，实现对训练的有效控制。2.【答案】B。中公专家解析：做家务对小安来说是厌恶刺激，通过撤销做家务
4、这个厌恶刺激，来激励小安好好学习，所以是负强化。3.【答案】A。中公专家解析：逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。当井盖这个厌恶刺激出现时，小华立刻绕开，属于逃避条件作用。4.【答案】ABCD。中公专家解析：教育心理学对教育实践作用主要包括描述教育实践，解释教育实践，预测和控制教育实践。官方网站：官方网站： 给人改变未来的力量给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网5.【答案】ABC。中公专家解析：空间知觉不包括颜色知觉。6.【答案】ABD。中公专家解析：幼儿对事物的理解不是直接理解，而是通过其他具体事物支撑间接的理解。7.【答案】。中公专家解析：家园共育是为了促进幼儿的全面发展。8.【答案】。中公专家解析：幼儿园教育指导纲要指出幼儿园应该从小学的预备阶段转变为人生的初始阶段，既要考虑幼儿的现实需要又要有利于孩子的长远发展。9.【答案】。10.【答案】。
