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1、 教育改变命运,学习创造人生 www.gdkaoshi.org2015 年 5 月心理咨询师三级专业技能历年真题及答案第一部分第一部分 技能选择题技能选择题(1100 题,共 100 道题)本部分由十二个案例组成。请分别根据案例回答 1100 题,共 100 道题。每题 1 分,满分 100 分。每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,该题不得分。案例一: 一般资料:求助者,男性,61 岁,退休教师。 案例介绍:求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世,求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌,出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查,并未发现患
2、心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病,只是医院查不出来。因而情绪较低落,茶饭不香,睡眠越来越差,反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。 多选:1、该求助者的躯体症状包括( )。 (A)心慌 (B)长期失眠 (C)胸闷 (D)情绪低落 单选:2、该求助者的情绪症状主要是( )。 (A)失眠 (B)情绪脆弱 (C)焦虑 (D)自杀观念 单选:3、该求助者心理问题的关键点是( )。 (A)患冠心病 (B)担心心脏疾病 (C)患失眠症 (D)存在疑病妄想 单选:4、该求助者的心理冲突属于( )。 (A)变形冲突 (B)趋避冲突 (C)常形冲突 (D)双趋冲突 多选:5、心理咨询
3、师在初诊接待中应了解该求助者的资料包括( )。 (A)婚姻史 (B)心脏检查结果 (C)成长史 (D)冠心病的体验 多选:6、心理咨询师对于该求助者的接纳应该包括( )。 教育改变命运,学习创造人生 www.gdkaoshi.org(A)怀疑自己得病 (B)情绪较低落 (C)主动求助 (D)躯体症状 多选:7、对于该求助者,恰当的咨询目标包括( )。 (A)改善情绪 (B)改变错误认知 (C)改善睡眠 (D)促进心理成长 多选:8、心理咨询师在本案例中应该注意的问题包括( )。 (A)关注求助者的隐私内容 (B)对求助者无条件的接纳 (C)密切关注求助者的情绪 (D)随时调整求助者服药剂量多选
4、:9、引发该求助者心理问题的原因包括( )。 (A)老年男性 (B)患冠心病 (C)认知偏差 (D)胸闷心慌 多选:10、可以作为评估该求助者咨询效果的指标包括( )。 (A)焦虑已减轻 (B)睡眠质量改善 (C)心脏病好转 (D)胸闷心慌改善 单选:11、初诊接待中心理咨询师最主要的工作是( )o (A)解决求助者的困扰 (B)对求助者进行评估诊断 (C)双方商定咨询目标 (D)提供释放压抑的空间 多选:12、咨询师在咨询过程中没有耐心倾听,并且责备求助者怕死,说明咨询师没有做到( )。 (A)尊重 (B)温暖热情 (C)共情 (D)积极关注 教育改变命运,学习创造人生 www.gdkaos
5、hi.org案例二: 一般资料:求助者,女性,32 岁,已婚,会计。 案例介绍:求助者在 3 个月前突然发现丈夫有外遇,精神上受到强烈打击,从此每天痛哭流涕,吃不下饭,睡不好觉,认为自己全完了。尽管丈夫认了错,但她仍想离婚,认为男人没有一个是好东西。现在,如果丈夫回家晚了,她就再三审问,脾气越来越大。夜晚休息不好,白天上班打不起精神。做事心不在焉,以致工作上出差错,受到领导的批评,情绪更加烦躁不安。为了摆脱苦恼前来求助。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者衣着整齐,但愁眉苦脸,坐立不安。说话时条理清晰,说到伤心处情绪激动,多次哭泣。求助者出生在干部家庭,妈妈脾气大,经常向她发火。她从小就小心谨
6、慎,好朋友不多。单选:13、该求助者的行为症状是( )。 做事心不在焉 (B)工作满不在乎 (C)处世小心谨慎 (D)一度决意离婚 单选:14、该求助者的躯体症状是( )。 (A)头晕 (B)激动 (C)伤心 (D)失眠 多选:15、该求助者的情绪症状是( )。 (A)悲伤 (B)焦虑 (C)恐惧 (D)愤怒 多选:16、引发该求助者心理问题的原因包括( )。 (A)认知方式 (B)人格特点 (C)职业特点 (D)生活事件 多选:17、心理咨询师还应该重点了解的临床资料包括( )。 (A)成长环境 (B)应对方式 (C)人格特点 (D)身体状况 单选:18、对该求助者最可能的初步诊断是( )。
7、 (A)一般心理问题 (B)可疑神经症 (C)严重心理问题 (D)社交恐怖症 多选:19、咨询过程中求助者大量叙述丈夫的过错,咨询师认为其出现了多话,这种多话的类型可能包括( )。 教育改变命运,学习创造人生 www.gdkaoshi.org(A)表现型 (B)倾吐型 (C)表白型 (D)宣泄型 多选:20、案例中求助者表现出不合理信念的特征包括( )。(A)过分概括化 (B)追求完美 (C)绝对化要求 (D)糟糕至极 单选:21、求助者认为“男人没有一个是好东西”,其不合理信念的特征是( )。 (A)归纳推理 (B)绝对化要求 (C)糟糕至极 (D)过分概括化 单选:22、该求助者对心理咨询
8、师的理论方法持不信任态度,双方在匹配关系上是( )。 (A)欠缺型 (B)忌讳型 (C)冲突型 (D)匹配型 单选:23、本案例中,如果咨询师使用合理情绪疗法,工作的重点应该是( )。 (A)请求助者丈夫一起来咨询 (B)找准引发求助者心理困扰的事件 (C)教求助者缓解情绪的方法 (D)调整求助者对于事件的看法 单选:24、该求助者在说话的过程中多次出现情绪激动,这是( )。 (A)讲话方式上的阻抗 (B)讲话内容上的阻抗 (C)讲话程度上的阻抗 (D)咨询关系上的阻抗 案例三: 一般资料:求助者,男性,28 岁,外企员工。 教育改变命运,学习创造人生 www.gdkaoshi.org案例介绍
9、:求助者高大英俊,工作能力强,人际关系好,深受领导和同事的好评。求助者与女友是大学同学,大学毕业时确立恋爱关系,两人相恋 5 年,感情融洽,已谈及婚嫁。三个月前,求助者正准备为结婚购臵婚房的时候,女友却突然提出分手,理由是两个人不合适。求助者竭力挽回这段感情,但女友坚持分手,这让求助者受到很大打击。两个多月来,求助者想起结婚的事就郁郁寡欢,心情烦躁。最近食欲下降,经常失眠,工作时无精打采,工作效率明显下降,有时还喝闷酒。时常向家人发脾气,说家人不能体会他的心情,不够体谅自己。家人担心他一直这样消沉下去,劝说他来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者是独生子,家庭条件优越,父母比较溺爱,
10、好强。 多选:25、该求助者的情绪症状包括( )。 (A)烦躁 (B)无精打采 (C)强迫 (D)心情郁闷 多选:26、该求助者的躯体症状包括( ) (A)食欲下降 (B)失眠 (C)担心害怕 (D)头痛 多选:27、该求助者社会功能受损的表现包括( )。 (A)与女友分手 (B)工作效率下降 (C)有时喝闷酒 (D)对家人发脾气 多选:28、对该求助者还需重点了解的资料包括( )。 (A)对女友分手的认识 (B)以往恋爱情况 (C)对女友分手的反应 (D)自身经济状况 单选:29、对该求助者的初步诊断最可能是( )。 (A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (C)躯体性疾病 教育改变命运,学
11、习创造人生 www.gdkaoshi.org(D)精神病性问题 多选:30、在本案例中,较恰当的近期咨询目标包括( )。 (A)让女友回心转意 (B)改善负性情绪 (C)让家人体谅自己 (D)改变不适行为 多选:31、关于心理咨询目标,以下说法正确的包括( )。 (A)咨询师对求助者进行帮助,最终促使其实现的目标 (B)求助者通过自我探索和自我改变,努力去实现的目标 (C)咨询师、求助者双方共同要实现的目标 (D)咨询师、求助者双方共同商定的目标 多选:32、该求助者心理问题的特点包括( )。 (A)行为症状明显 (B)负性情绪严重 (C)社会功能受损 (D)人格障碍明显 多选:33、评估该求
12、助者临床症状的严重程度,可选用的心理测验包括( )。 (A)SCL-90 (B)SDS (C)CSQ (D)CRT 单选:34、在咨询过程中,该求助者一再向心理咨询师说“您就直接告诉我该怎么办吧!”这说明该求助者出现了( )。 教育改变命运,学习创造人生 www.gdkaoshi.org(A)依赖 (B)移情 (C)多话 (D)顺从 单选:35、在本案例中,心理咨询师帮助求助者调整求助动机,应该在心理咨询的( )进行。 (A)诊断阶段 (B)咨询阶段 (C)巩固阶段 (D)提高阶段 多选:36、在本案例中,如果心理咨询师提问过多,可能带来的消极作用包括( )。 (A)造成求助者依赖 (B)造成
13、责任转移 (C)影响必要的概括和说明 (D)产生不准确信息 案例四: 一般资料:求助者,男性,15 岁,高中一年级学生。 案例介绍:求助者去年 9 月升入重点高中。第一学期期末考试时因为感冒发烧,成绩不理想。一个多月前,求助者在复习功课时头脑中突然出现“这次如果再考不好可怎么办”的想法。求助者非常紧张,努力集中精力学习,可越是这样就越难以集中注意力,还出现了头晕、头疼、记忆力下降的情况。求助者担心学习成绩会一直下降,将来考不上大学、找不到好工作,担心自己没有能力让父母安享晚年。这些担心让求助者紧张不安,烦躁。只有在不想学习问题的时候,心情才会好些。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者内向,追求
14、完美,父母对其要求严格。以往学习成绩优异。 单选:37、该求助者目前的心理状态主要是( )。 (A)恐惧 (B)焦虑 (C)抑郁 (D)强迫 多选:38、该求助者与认知有关的症状包括( )。 (A)注意力不集中 (B)烦躁不安 (C)记忆力下降 (D)情绪低落 教育改变命运,学习创造人生 www.gdkaoshi.org单选:39、该求助者的病程是( )。 (A)一个月 (B)一年 (C)三个月 (D)半年 多选:40、引发该求助者心理问题的原因可能包括( )。 (A)父母要求严格 (B)考试失利 (C)紧张烦躁不安 (D)错误认知 多选:41、本案例中已了解的求助者的临床资料包括( )。 (A)人格特征 (B)病程长短 (C)躯体症状 (D)认知倾向 单选:42、对该求助者的初步诊断最可能的是( )。(A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (C)神经症性心理问题 (D)精神病性问题 多选:43、该求助者不合理信念的特征是( )。 (A)绝对化要求 (B)过分概括化 (C)糟糕至极 (D)追求完美 单选:44、该求助者面对的压力源是( )。 (A)生物性压力源 (B)精神性压力源 (C)社会性压力源 (D)叠加性压力源 多选:45、该求助者在咨询中还谈及了自己的隐私问题,心理咨询