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2、，其中最具重要意义的因素是( )。A.成熟 B.生长 C.遗传 D.发育3.教师的劳动特点主要体现在( )。A.显效的长期性 B.复杂性 C.示范性 D.创造性4.儿童情绪的发展趋势主要表现在( )。A.社会化 B.丰富化 C.深刻化 D.自我调节化5.认知心理学把人的记忆系统分为( )。A.瞬时记忆 B.形象记忆 C.短时记忆 D.长时记忆6.资源管理策略包括( )。A.时间管理策略 B.环境管理策略C.努力和心境管理策略 D.学习工具管理策略7.学生的行为表现和发展变化是重要的评价信息。(判断题)8.家庭教育更有利于儿童个性的发展。(判断题)9.科尔伯格利用对偶故事法，在皮亚杰的基础上扩展
3、了道德发展阶段理论，提出了人类道德发展的顺序原则。(判断题)10.习得性无助指学习者认为无论自己怎样努力，也不可能取得成功。并由此产生沮丧情绪、丧失动机，甚至不去避免失败，放弃学习的无助行为。(判断题)1.【答案】D。官方网站：官方网站： 给人改变未来的力量给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网2.【答案】C。3.【答案】ABCD。4.【答案】ABCD。5.【答案】ACE。6.【答案】ABCD。7.【答案】。8.【答案】。9.【答案】。中公专家解析：科尔伯格的研究方式是两难故事法;皮亚杰利用的是对偶故事法。10.【答案】。 2014 河南公务员考试成绩查询入口 http:/
