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1、1 1/9 9http:/http:/1育明：育明：2015201520152015年中国人民大环境学院考研指导年中国人民大环境学院考研指导育明教育，创始于育明教育，创始于2006200620062006年，由北京大学、中国人民大学、中央财年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学经大学、北京外国语大学的教授投资创办北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学并有北京大学、武汉大学武汉大学、 、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、中央财经大学、等知名高中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导校的博士和硕士加盟，是一
2、个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。机构。更多详情可联系育明教育孙老师。更多详情可联系育明教育孙老师。环境学院专业介绍环境学院专业介绍环境科学专业环境科学专业环境科学专业主要研究大气、水、土壤中污染物质迁移规律，研究污染物质的环境污染行 为及环境保护措施；结合经济学、管理学基本理论，研究废弃物及自然资源合理开发利用、 应 用环境科学理论以全新的视角解决能源、水资源缺乏问题，为国家经济和社会发展提供技术支 持。主要研究方向：环境化学与环境监测、环境与新能源技术、环境生物技术、环境规划与管 理以及环境影响评价等。主要研究内容：环境化学与环境监测：研究大气、水、土壤、固体废弃物、生物体及食品中
3、致癌污染物、 持久性有机污染物、环境激素等的环境污染行为及其相对应的环境影响评价，并发展环境污染 物监测技术等。环境与新能源技术：研究以环境科学与工程的方法解决能源及水资源领域存在的问题， 研 究发展安全、稳定、经济、清洁的新能源技术，构建“环境能源水资源”体系平衡的可能 方法。环境生物技术：研究微生物对污染物的降解与转化的特点、降解动力学及降解技术，研究 病原微生物防治及其风险控制技术。2 2/9 9http:/http:/2环境规划与管理：研究领域包括各类环境保护规划、水资源规划、生态规划、能源节约规 划与能源管理、环境管理研究与咨询、环境政策分析、评估研究与咨询、环境影响评价等。专业培养
4、目标：培养具有良好的道德品质、热爱环境保护事业，掌握环境科学的基本理论 和专业知识，具有创新能力、动手能力和实际工作能力，熟练掌握一门外语，能够从事环境科 学领域研究与技术开发的专门人才。环境科学专业共有硕士生导师6人， 全部拥有博士学位， 其中1人拥有国际知名大学的博士学 位。专业教师：张景来（教授、硕士生导师）曾凡刚（教授、硕士生导师）李岩（副教授、硕士生导师）李洁（副教授、硕士生导师）朱芬芬（副教授、硕士生导师）兼职教授：柴发合 （中国环境科学研究院大气环境科学研究所所长、 教授、 博士生导师、 硕士生导师）本专业同政府主管部门、国际组织和学术机构建立了紧密合作联系，包括环境保护部、 水
5、 利部、建设部、商务部、国家发展和改革委员会；全球环境基金、联合国环境规划署、开发署； 美国加州大学柏克利分校、加州大学欧文分校、伊利诺伊大学香槟分校、美国匹兹堡大学、 加 拿大滑铁卢大学、美国卡内基-梅隆大学等。专业主要开设课程：环境科学研究方法、高等仪器分析、现代环境监测与实验、环境微生 物学、环境能源导论、大气环境学、水环境学、固体废物处置与资源化、环境统计方法、生态 与环境科学进展、环境规划方法与案例、环境管理学、生态规划方法与案例、环境生态学、 环 境与资源经济学、综合生态系统管理、循环经济与清洁生产研究、污染物分析和实验、城市生 态学等。毕业生去向：主要在科研单位、中央和地方企事业
6、单位（环境保护、水资源、能源等部门） 从事环境保护理论研究与技术开发、教学和环境规划管理等工作。3 3/9 9http:/http:/3专业专业方向方向科目一科目一科目二科目二科目三科目三科目四科目四复试笔试科目复试笔试科目备注备注020106- 人口、 资源 与 环 境 经 济学00- 无101- 思 想政治 理论201 英 语一303-数学三802- 经 济 学 综合环境政策与环境管 理,外语经济学综合含 政治经济学、微 观经济学、宏观 经济学。070503- 地 图 学 与 地 理 信 息 系统00- 无101- 思 想政治 理论201 英 语一614- 地 理 信 息系统830- 遥
7、感 概 论地理空间信息技术 综合,外语0713Z1- 生态学00- 无101- 思 想政治 理论201 英 语一615-生态学831- 普 通 生 物学基础生态学,外语083001- 环境科学00- 无101- 思 想政治 理论201 英 语一302-数学二832- 环 境 科 学与 工程综 合环境科学综合（无 机化学或环境管 理）,外语科目四含三部 分内容：环境微 生物学，有机化 学，环境规划与 管理。适合于环 境、 化学、 化工、 生物等相关学 科的考生报考。083002- 环境工程00- 无101- 思 想政治 理论201 英 语一或 203 日 语302-数学二832- 环 境 科 学
8、与 工程综 合环境工程学综合 （含水处理工程、 固体废弃物处理处 置、环境学）,外语科目四含三部 分内容：环境微 生物学，有机化 学，环境规划与 管理。适合于环 境、 化学、 化工、 生物等相关学 科的考生报考。0830J1- 环 境 政 策 与管理00- 无101- 思 想政治 理论201 英 语一302-数学二832- 环 境 科 学与 工程综 合公共管理与环境政 策(含公共管理学、 环境政策理论与方 法)，外语科目四含三部 分内容：环境微 生物学，有机化 学，环境规划与 管理。适合于环 境、 化学、 化工、 生物等相关学 科的考生报考。1203Z1- 自 然 资 源 管理00- 无101
9、- 思 想政治 理论201 英 语一303-数学三834- 经 济 学 （宏 观、微 观）资源环境管理综 合,外语资源环境管理 综合含资源环 境法规政策分 析、产业资源环4 4/9 9http:/http:/4境政策。育明教育育明教育育明教育育明教育 135135 分分分分考研专业课答题攻略考研专业课答题攻略考研专业课答题攻略考研专业课答题攻略（一）（一）名词解释名词解释1 1 1 1育明考研名师解析育明考研名师解析名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时
10、要具备一套权威的、完整的近 5 年的真题，有近 10 年的最好。2 2 2 2育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法定义背景、特征、概念类比、案例总结/评价第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。5 5/9 9http:/http:/5第三，总结，可以做一下简短的个人评价。3 3 3 3育明教育答题示范育明教育答题示范例如例如： “战略人力资源管理战略人力资源管理”第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心）第二，它的几个特征，并简单做一下解释。第三，和职能人力资源管理，人事管理等
11、进行对比。4 4 4 4危机应对危机应对如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。5 5 5 5育明考研温馨提示育明考研温馨提示第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以 150-200 字为佳。如果是 A4 的纸，以 5-8 行为佳。按照每个人写字的速度，一般需要 5 分钟左右。（二）简答题（二）简答题1 1 1 1育明考研名
12、师解析育明考研名师解析简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到 5 遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。2 2 2 2育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法定义定义框架 总结总结第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的 1-2 个名词进行阐述，类似于“名词解释” 。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般 3-5 点。第三，进行简单的总结。3 3 3 3育明教育答题示范育
13、明教育答题示范例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。6 6/9 9http:/http:/6第一， “绩效管理”和“绩效考评”的定义。第二，区别第三，联系第四，总结。4 4 4 4危机应对危机应对当遇到自己没有见过，或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时认真复习了，基本你不会的，别人也基本如此。首先要有这个自信。其次，无限的向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容，有条理的全部列出来，把困难抛给改卷老师。5 5 5 5育明考研温馨提示育明考研温馨提示第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。第二，在回答
14、的时候字数一般在 800-1000 为佳，时间为 15-20 分钟。（三）（三）论述题论述题1 1 1 1育明考研名师解析育明考研名师解析论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。因此，这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。2 2 2 2育明考研答题攻略：论述题三步走答题法育明考研答题
15、攻略：论述题三步走答题法是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。第三，提出自己合理化的建议。3 3 3 3育明教育答题示范育明教育答题示范例如：结合治理理论，谈谈我们政府改革。例如：结合治理理论，谈谈我们政府改革。第一，阐释“治理”的定义，然后分段阐释“治理理论的核心主张，包括理论主张和政策主张” 。7 7/9 9http:/http:/7第二，分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。第三，结合治理理论的理论和政策主张，并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。我们育明考研经过长期摸索，总结了一套考研专业课答题模板。4 4 4 4危机应对危机应对万一遇到自己没有碰到的问题，特别是没有关注到的热点问题怎么办呢？其实，论述题虽然是考察考生运用知识点分析问题的能力，其核心还是在于课本知识，在于理论。因
