解决问题能力的培养

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解决问题能力的培养解决问题能力的培养三年级是低年级到高年级的过渡阶段，三年级学生是由形象思维向抽象思维转化的时段。因此如何做好这一阶段学生的思维转化非常重要，它直接影响着学生今后是否能顺利的学习和发展。首先，做好学生的思维转化。低年级，学生往往在直观形象的基础上，理解题意，进行简单的数量关系分析，然后直接列式计算。到了中高年级，解决问题的步骤在逐步的增多，数量间的关系不是那么的单一，所以刚开始是存在一定的困难，要逐步克服。在直观形象的基础上，过渡到抽象思维，把直观和抽相结合起来，共同参与到学生的思考过程中，经过一定的时间，会受到良好的效果。其次，要使学生弄清算理。对题意的理解，很重要，只有对题的意思理解清楚了，才能很好的对数量间的关系进行正确的分析，才能知道每两个数量间可以解决什么问题，这样层层深入，逐步解决，就会很好的使学生的思维得到升华。最后，让学生主动进行练习，形成能力。做任何事情，总是经历会、熟、巧的过程。学生具备了这种思维后，要针对性的对学生进行练习，过程中体味这种思想，达到孰能生巧的地步。总之，要加强对三年级学生的这种意识的培养，使他们将来能够顺利的学习和生活。