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1、物理学科师友互助教学模式实施方案开展课堂教学改革以来，我校物理学科把学洋思作为改革的核心，并结合我校教学实际情况采取了“引、研、结、用”师友互助教学模式， 深入开展教学改革，从而逐步形成了适合我校物理教学实际的教学模式。一、在课堂教学中从以下几个方面入手（1）、明确学习目标，建立知识结构框架。学习目标的设计体现课堂教学的层次性，让学生有方向可循、有重点可抓，带着目标走进课堂。（2）、把握知识重点、难点，找出最佳切入点。（3）、教师依据学习目标、学习内容以及学生的实际情况分层次精心设计问题，使不同层次的学生均有所获。设计问题有利于培养学生运用知识的能力。（4）探究过程中让学生自己动脑筋分析解决问
2、题。师友之间合作交流，解决问题并加深对知识的深化理解，从而培养学生分析问题解决问题的能力。二、实施中应注意的问题1、先学注重巧引导。教师根据教学目标设计学生的学习目标，确立学生自学的方法指导。通过这些措施来保证自学效果。2、注重兵教兵，充分发挥优秀生的榜样带头作用，使合作探究重效果。教师通过巡视，准确掌握学情，发动学生通过讨论质疑、交流发言等形式来解决学习中遇到的问题，实现兵教兵。2、分层训练，不搞一刀切。任课教师根据各班学生的实际情况分层安排练习内容，增强针对性，既不放松要求也要使学生能在自己原有的基础上实现最大程度的发展。3、关注学困生。在学困生自学过程中，学生学习小组成立帮扶对子，教师也特别加以引导，帮学困生克服学习中的困难提高学习动力，增强自信心。使课堂教学形成良好的互动氛围。学生的学习积极性增强，学习潜力被最大程度挖掘出来。三、今后努力方向（1）、进一步统一思想，加强学习提高素质并在实践中及时总结经验及时反思不足，由经验借鉴型教师向专业化方向发展。（2）、加强课堂教学环节的严密性、科学性以及对学生自学探究的方法指导。尽快形成有我校特色的个性化物理课堂教学模式。（3）教师不断从实践中明得失，在学习中增长见识，从而提高自己在课改中的教学能力。物理学科师友互助教学模式实施方案物理组 2013、3
