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1、2016-2022 年中国基础教育信息化投年中国基础教育信息化投资前景评估报告资前景评估报告公司介绍公司介绍北京智研科研咨询有限公司成立于 2008 年，是一家从事市场调研、产业研究的专业咨询机构，拥有强大的调研团队和数据资源，主要产品有多用户报告、可行性分析、市场调研、IPO 咨询等，公司高覆盖、高效率的服务获得多家公司和机构的认可。公司将以最专业的精神为您提供安全、经济、专业的服务。中国产业信息网（）是由北京智研科信咨询有限公司开通运营的一家大型行业研究咨询网站，主要致力于为各行业提供最全最新的深度研究报告，提供客观、理性、简便的决策参考，提供降低投资风险，提高投资收益的有效工具，也是一个
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3、争者产业政策竞争者技术趋势.竞争分析成本结构发展策略2016-2022 年中国基础教育信息化产业竞争格局及投年中国基础教育信息化产业竞争格局及投资前景评估报告资前景评估报告【出版日期】2016 年【交付方式】Email 电子版/特快专递【价 格】纸介版：7000 元 电子版：7200 元 纸介+电子：7500 元【报告编号】R442039【报告链接】http:/ 年中国基础教育信息化产业竞争格局及投资前景评估报告共十八章。首先介绍了基础教育信息化相关概念及发展环境，接着分析了中国基础教育信息化规模及消费需求，然后对中国基础教育信息化市场运行态势进行了重点分析，最后分析了中国基础教育信息化面临的
4、机遇及发展前景。您若想对中国基础教育信息化有个系统的了解或者想投资该行业，本报告将是您不可或缺的重要工具。本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。第一章第一章 本报告研究的支撑理论本报告研究的支撑理论 17第一节 相关概念界定 17一、基础教育 17二、教育信息化 17三、教育政策法规 18第二节 基础教育信息化对基础教育发展的影响 28一、基础教育信息化与基础教育均衡
5、发展 28二、基础教育信息化与中小学教师专业化发展 29三、基础教育信息化与素质教育的有效开展 29四、基础教育信息化与教学过程的变革 31五、基础教育信息化与各级领导观念的变化 37第二章第二章 2013-2016 年全球私立基础教育行业运行状况分析年全球私立基础教育行业运行状况分析 40第一节 2013-2016 年全球私立基础教育运行环境分析 40一、全球经济现状及对教育产来的影响分析 40二、全球私立基础教育政策描扫 51三、全球就业形势分析 54第二节 2013-2016 年全球私立基础教育特点分析 55一、私立基础教育办学主体与办学形式呈现多样性 55二、企业参与教育私营化进程及其
6、作用分析 62三、政府支持是教育私营化快速发展的必要条件 62第三节 2013-2016 年全球私立基础教育运行综述 64一、全球私立基础教育运行机制分析 64二、西方国家私立学校的经费来源 64三、私立学校的营利性与非营利性 66四、国外民办（私立）大学教育的主要模式 73五、国外政府对私立学校的管理 75第四节 2013-2016 年全球主要国家私立基础教育发展情况 82一、美国私立基础教育发展情况 82二、英国私立基础教育发展情况 84三、日本私立基础教育发展情况 85四、韩国私立基础教育发展情况 85第五节 2016-2022 年全球私立基础教育行业发展趋势分析 86一、全球私立基础教
7、育市场规模将进一步扩大 86二、各国政府将加大支持及监管力度 87三、政府对私立基础教育的资助方式趋于多样化 89四、全球私立基础教育呈现出多元化的办学形式 91五、全球私立基础教育发展将更加注重教育质量与办学特色 92第三章第三章 国外基础教育信息化发展分析国外基础教育信息化发展分析 94第一节 美国 94一、政策法规 94二、基础设施建设 95三、信息资源建设 96四、教师信息化培训 97第二节 欧洲部分国家 97一、政策法规 97二、基础设施建设 98三、信息资源建设 100四、教师信息化培训 101第三节 英国 102一、政策法规 102二、基础设施建设 103三、信息资源建设 103
8、四、教师信息化培训 104第四节 日本 104一、政策法规 104二、基础设施建设 104三、信息资源建设 105四、教师信息化培训 105第五节 韩国 105一、政策法规 105二、基础设施建设 105三、信息资源建设 106四、教师信息化培训 108第六节 新加坡 109一、政策法规 109二、基础设施建设 110三、信息资源建设 110四、教师信息化培训 110第四章第四章 2013-2016 年中国基础教育信息化产业运行环境解析年中国基础教育信息化产业运行环境解析 111第一节 2013-2016 年中国经济环境分析 111一、国民经济运行情况 GDP 111一、国民经济运行情况 GD
9、P 112二、消费价格指数 CPI、PPI 114三、全国居民收入情况 118四、恩格尔系数 119五、工业发展形势 121六、固定资产投资情况 129七、财政收支状况 133八、中国汇率调整 136九、货币供应量 137十、中国外汇储备 138十一、存贷款基准利率调整情况 138十二、存款准备金率调整情况 139十三、社会消费品零售总额 142十四、对外贸易&进出口 145十五、城镇人员从业状况 147第二节 2013-2016 年中国私立基础教育环境解析 147一、1985-2015 年教育政策回顾 147二、民办教育政策三大改变 155三、“新助学政策”为教育发展助力 158四、制定发展
10、民办教育扶持政策 161第三节 2013-2016 年中国私立基础教育行业环境分析 164一、民办教育是民办教育的重中之重 164二、国家高度重视民办教育的发展 166三、发展民办教育具有特殊重要意义 167第四节 2013-2016 年中国社会环境分析 167一、中国就业形势分析 167二、中国人口规模及结构分析 169三、中国人口素质与受教育水平分析 170第五章第五章 中国基础教育信息化发展概述及政策法规分析中国基础教育信息化发展概述及政策法规分析 172第一节 中国基础教育信息化政策法规概述 172一、相关的政策法规概览 172二、政策法规解读 174第二节 中国教育信息化政策与法规发
11、展中存在的问题 175一、政策法规目标和针对性问题 175二、相关的理论与实践研究问题 176三、政策法规的连续性问题 176第三节 中国基础教育信息化政策法规的未来走向 177一、关注基础教育信息化均衡协调可持续发展 177二、增强教育信息化政策法规意识、完善政策法规体系 178三、加强基础教育信息化政策法规理论与实践研究 179第六章第六章 2013-2016 年中国民办基础教育产业运行新态分析年中国民办基础教育产业运行新态分析 181第一节 2013-2016 年中国民办基础教育行业运行总况 181一、中国民办教育行业的社会认同感逐步加强 181二、市场呈现出多元化办学主体和多样化办学形
12、式 181三、中国民办教育行业越来越重视专业品牌建设 181四、办学和管理的法制化、规范化程度逐步提高 181五、基本形成公办教育和民办教育共同发展的格局 183第二节 2013-2016 年中国民办基础教育产业运营现状 183一、中国民办教育行业办学模式分析 183二、中国民办教育行业经营特色分析 185三、中国民办教育行业发展思路分析 186第七章第七章 2013-2016 年中国私立基础教育运行形势透析年中国私立基础教育运行形势透析 188第一节 2013-2016 年中国私立基础教育运行总况 188一、中国私立基础教育行业发展阶段 188二、中国私立基础教育行业竞争类型 188三、中国
13、私立基础教育优劣势分析 188第二节 2013-2016 年中国私立基础教育行业现状综述 191一、中国基础教育阶段学龄人口全面回落上带来挑战 191二、中国公办基础教育学校规模急剧扩张带来威胁 191三、社会对民办基础教育的认同度逐渐加深 191四、民办基础教育资金来源单一导致后续发展“动力衰竭” 192第三节 2013-2016 年中国私立基础教育行业供求格局分析 192一、中国民办基础教育走出幕后发展成重要组成部分 192二、经济发达地区民办学校办学条件多高于当地公办学校 193第四节 2013-2016 年中国民办教育行业存在问题及应对策略分析 193一、中国民办教育行业外部环境问题
14、193二、中国民办教育行业内部管理问题 194三、中国民办教育行业企业应对策略分析 195第八章第八章 中国基础教育信息化发展分析中国基础教育信息化发展分析 198第一节 基础教育信息化的发展现状分析 198一、基础教育信息基础设施 198二、信息资源 198三、信息素养 199四、信息技术 199第二节 基础教育信息化存在的问题分析 200一、发展失衡问题 200二、教师教育技术能力建设问题 204三、信息技术课程教学问题 204四、信息技术与课程整合问题 206第三节 中国基础教育信息化建设发展趋势分析 207一、基础教育信息化的资源建设 207二、面向基础教育信息化的教师专业化发展 20
15、8三、学校文化的构建与学生信息素质形成的统一性认识 208第四节 基础教育信息化互动发展的调查与分析 211一、调查方法与内容 211二、建设远程互动平台 212三、优质资源共享 212四、教师继续教育 212五、校际合作及信息技术高端应用 213第九章第九章 中国基础教育信息化发展的关键问题中国基础教育信息化发展的关键问题 214第一节 “双重”导向视域中的基础教育信息化发展 214一、教育机会均等和教育质量提升的双重重任 214二、有限资金的最大化效应 214三、学校信息化领导力提升 216四、资源应用环境建设 216五、教师专业化发展 218六、管理系统变革 219七、应用系统互联与进化
16、 220第二节 基础教育信息化成本与效益 221一、基础教育信息化成本管理系统 221二、基础教育信息化成本效益分析 222三、提高基础教育信息化设备应用效率策略 224四、降低基础教育信息化成本,提高基础教育信息化效益 225第十章第十章 中国基础教育信息化发展战略与策略中国基础教育信息化发展战略与策略 227第一节 基础教育信息化建设的本土化定位 227一、基础教育信息化的指导思想 227二、对推进基础教育信息化的价值认识 228第二节 中国现阶段基础教育信息化建设体系构想 228一、基础教育信息化的主要内容 228二、认清 ICT 有效应用的影响因素 230三、各级政府在基础教育信息化过程中地位和作用 231四、强化市场的激励作用，充分发挥市场的竞争机制 233五、对研究人员在基础教育信息化过程中作用的认识 234第三节 基础教育信息化发展的对策与建议 234一、以进一步解
