《青岛版数学三年级上册《信息窗3 乘法的初步认识》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版数学三年级上册《信息窗3 乘法的初步认识》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 信息窗 3 乘法的初步认识信息窗解读：这幅情景图是前面信息窗的继续和发展，用连环画的形式呈现了魔术师变鸽子的情景。 原来桌子上有三顶帽子，每顶帽子里面有 1 只鸽子，经过魔术师一变，帽子里一只鸽子也 没有了。借此情境引导学生提出问题，引入 1 和 0 的乘法。教学过程：一 导入 由“变鸽子”的话题引入，然后让学生观察情景图，提出数学问题。二 教学新课 “你问我说”中第一个红点部分是关于 1 的乘法。原来三顶帽子里一共有几只鸽子？“你问我说”中第二个红点部分是关于 0 的乘法。现在三顶帽子里一共有几只
2、鸽子？教学第一个红点标示的问题时，可以让学生根据情景图独立地列出乘法算式和加法算 式，然后进行交流，知道 3 个 1 连加，可以写成 13，也可以写成 31。教学第二个红点标示的问题时，可以先让学生独立解决，再让学生进行交流，使学生 知道几个 0 连加，也可以用乘法算式表示。教学小电脑提出的问题时，可补充关于 1 和 0 的连加算式，让学生改写乘法算式，然 后让学生分别观察关于 1 和 0 的乘法算式，引导学生发现“1 和任何数相乘都得任何数” 、“0 和任何数相乘都得 0”的规律。学生只要用自己的话说对意思即可，不做统一要求。三 巩固练习 “自主练习”第 1 题。 是看图列加法和乘法算式的题
3、目。图中提供了水果树的棵数和水果个数的信息，练习 时，可以让学生独立解答并交流。“自主练习”第 2 题。 看情景，理解图意，找到图中的数字关系。“自主练习”第 3 题。 先填空，再写乘法算式。图中提供了每盘苹果的个数的信息，练习时，可以让学生独 立解答并交流。“自主练习”第 4 题。 是一道解决实际问题的题目。学生既可以提出有关 1 的乘法问题，也可以提出其他的 乘法问题。练习时，可以让学生自主提出问题，也可以同桌合作提出问题，再解答。教学小记：中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 在教学有关 1 和 0 的乘法的教学过程中，重点引导学生找出了“1 和任何数相乘都得任 何数” 、 “0 和任何数相乘都得 0”的规律。
