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1、20112011 年全国政法干警考试即将开始，根据去年的情况，公告将在年全国政法干警考试即将开始，根据去年的情况，公告将在 6 6 月底各省陆月底各省陆 续发布，政法干警考试分为四个层次的：专科层次，专升本，本科第二学位，续发布，政法干警考试分为四个层次的：专科层次，专升本，本科第二学位， 研究生。学习研究生。学习 2 2 年毕业的去向也不同。具体可以参照年毕业的去向也不同。具体可以参照 20102010 年的考试信息。招录年的考试信息。招录 考试公告我们会及时更新的，看下这个专题吧新浪微博的地址很多的资料下载考试公告我们会及时更新的，看下这个专题吧新浪微博的地址很多的资料下载 的：的：htt
2、p:/ 20112011 政法干警考试交流政法干警考试交流 QQQQ 群：群：129335263129335263。 华图网校名师：从申论给定材料作答轻松得分的五个步骤！华图网校名师：从申论给定材料作答轻松得分的五个步骤！从申论给定材料作答轻松得分的五个步骤！在申论考试中，很多考生在考场上觉得很茫然，冥思苦索，不知从何处解答。其实，发生这一问题的主要原因，是相当多的考生来真正了解申论考试的特点所致。申论考试是从给定资料出发解答问题，给定资料是解答问题的基础，从给定资料中提炼答题的素材和线索，是申论解题的必经之路和主要诀窍。其实，试题所要求的答案，大部分包含在给定资料之中，关键是如何把答案的素材
3、提炼出来。华图网校创造了一整套提炼答案素材的诀窍，下面把这些诀窍的要点作以简述。就整体来说，提炼解题的线索和素材，主要应在对给定资料的阅读理解这一步骤中进行。我们知道，阅读给定资料要在解答申论几道试题之前进，试卷中给出的参考时间为 40 分钟。那么，怎么样通过阅读理解，从资料中提炼出有用的线索和素呢？阅读理解给定资料，应分以下五个步骤进行：一是通读。所谓“通读”，是指把试卷给出的文字资料，从头到尾快速阅读一遍。二是精读。这是指在通读的基础上，有选择、有重点地阅读资料，找出解答试题的某些线索。具体来说，可分为以下几点小步骤来*作：第一步，在精读之前，先认真看一下各道试题的内容，以便在精读时有针对
4、性地在资料中查找相关线索；第二步，精读第一遍，主要查找第一道题(多为概括内容要点)的素材和线索。概括要点的基本方法除“段意层意中心”的“三段式”(已另文阐述)外，还有一种简捷可用的方法。这就是“关键词提示法”。这种方法的主要内容，是在精读时，注意一些敏感的词汇的提示，如“状况”、“情况”、“态势”、“特点”、“实质”、“前景”、“据某媒体报道”、“某领导指出”、“据数字显示”，等等。这些词汇后面紧接着的内容，即是对词汇内容的展开和说明，即我们所要找到的对资料要点的表述。第三步，精读第二遍，主要查找资料提出的主要问题或某个具体问题产生的原因方面的线索。在查找时，重点放在“主要问题”产生的原因还是
5、“具体问题”产生的原因，应视试题要求而定。在阅读时，要注意“原因”、“直接原因”、“根本原因”等关键词，这些词后面的内容，一般即是“原因”的内容所在。第四步，精读第三遍。主要查找资料中解决主要问题所提出的有关对策的线索。这些“对策”的内容，一般集中在某一段落中阐述，在其他段落中有零星内容。在查找“对策”是，要注意“措施”、“办法”、“作法”、“方针政策”、“必须”、“要”、“将”，等词汇后面的内容，这些内容可能就是对“对策”具体内容的证明。第五步，按“要点”、“原因”、“对策”顺序先后，分别对这三方面提炼出的素材和线索进行归类和梳理，使之条理化；然后，在此基础上，分别对以上三方面的内容，加以联
6、想和发挥，以补充资料给定素材内容的不足。其实，“要点”、“原因”、“对策”三方面的内容，即是试题的主要要求：“要点”往往是第一题的要求；“原因”是第二题的内容(现在经常单独出题考查“原因”)；而第三题的文章写作，往往离不开“原因”和“对策”两个重要内容。就目前考试情况来说，不论试题如何出，其答案往往离不开“要点”、“原因”、“对策”这三大方面。如果有的试题提出新的答题要求，那么，应根据具体试题的要求，在精读时从资料中找出新的答题素材和线索。2011 年公考申论辅导：阅读误区及正确阅读方法来源：华图教育 李弢在申论考试中，正确阅读“给定材料”是考试成功的关键。从某种程度上来说，能够在规定的时间内
7、将所给的材料吃透，申论的考试就成功了一半。因此，一定要摒弃几种常见的错误阅读方法，熟练掌握正确的阅读方法。一、申论的阅读误区（一）英语解题式阅读在英语阅读理解的解题过程中，为了提高答题的速度，一般情况下都是先阅读了英文材料后的题干和选项之后，再用浏览阅读的方式，在材料中迅速找到答题的信息点。实践中，有部分同学将该方法带入到了申论的阅读和答题之中。这样造成的最直接后果就是找到的答题信息点不全面，并且对材料的把握和理解不深刻，不能充分领会材料精神。（二）局部陷入式阅读与上述方式完全相反的另一种误区就是过于“认真”的阅读材料了。如果一字一句都不放过的“认真”研读，会使得考生的思考和答题时间不够。另外
8、，过于“认真”的阅读会导致考生的思维被局限于整体内容的某个部分，不能对材料有整体的把握，会非常影响对材料的全面理解。（三）无关联想式阅读这种阅读误区最主要的原因就是考生的思维不够集中，读着读着就会联想到其他与考试不相关的事情。比如，2004 年国家公务员考试的申论材料中讲到中国的汽车工业，部分考生会联想到买汽车的情况，甚至开始思考日本车或德国车的性能优劣等。这样会非常影响阅读的速度和质量。（四）口心喉唇式阅读有部分考生，因为多年的阅读习惯，读材料时一定要将材料通过口读、心读、喉舌读或者唇读的方式读出来才能理解材料。这样的阅读方式最直接的负面影响就是拖慢了阅读速度，而且会让自己的阅读很吃力、很费
9、神。二、正确的阅读方法（一）读主旨读主旨的意思是指，申论的阅读最重要的是要理解每段话的大致意思，即明白其主旨。注意，此处的主旨与文章的中心思想不是一个概念。对主旨的把握不需要像中心思想那样概括得非常严谨，只需要有个大致把握即可。（二）标逻辑因为申论的特殊行文方式，其内在逻辑是表现、原因和对策。也就是说，申论材料的重点，都在于材料叙述的特定事实的表现为何、表现产生的原因为何和应对该表现的对策为何。因此，在阅读时要将三者分别都明确标出，以方便答题。（三）抓重点在阅读时，要通过读主旨理解材料的意思；标逻辑，把握材料之间的内在联系；同时，还要根据题目的具体要求，以题目的设问为重点来材料中进行阅读。比如
10、，2004 年的国家公务员考试试题的第一题要求概括汽车工业的现状和趋势。于是，考生在阅读时，要在读主旨和表逻辑的基础上，以材料中出现的汽车工业现状与趋势的叙述为重点，迅速而准确的找到答题信息点，提高自己的答题速度和答案质量。快速阅读并掌握材料，准确把握材料内容是申论考试得高分的必要条件。考生在备考时要有意识地提高自己的阅读能力，熟悉申论阅读的思路，这样才能在竞争激烈的公务员考试中脱颖而出。申论考试是为公务员队伍选拔人才，因此其对语言表达的要求与其他考试不同，会要求更申论考试是为公务员队伍选拔人才，因此其对语言表达的要求与其他考试不同，会要求更 规范、更严谨的表达。而大多数考生对于这类语言风格不
11、是非常了规范、更严谨的表达。而大多数考生对于这类语言风格不是非常了 解，在写作时往往表达过于随意，不够规范，严重影响考试成绩。本文专门针对如何在申解，在写作时往往表达过于随意，不够规范，严重影响考试成绩。本文专门针对如何在申 论考试中做到规范表达为考生进行总结。论考试中做到规范表达为考生进行总结。 一、常见错误一、常见错误在一次关于在一次关于进一步加强食品安全工作进一步加强食品安全工作的课堂练习中，学生写出了以下的句子：的课堂练习中，学生写出了以下的句子：1 1、充分利用相关法制来管制食品的安全问题。、充分利用相关法制来管制食品的安全问题。2 2、关于食品的质量问题弄得人心惶惶。、关于食品的质
12、量问题弄得人心惶惶。3 3、食品的质量问题主要在于其结构不够完善。、食品的质量问题主要在于其结构不够完善。4 4、在新型的社会发展中，旧的结构理念需要修正跟上社会发展的步骤。、在新型的社会发展中，旧的结构理念需要修正跟上社会发展的步骤。5 5、加强食品安全的培训工作。、加强食品安全的培训工作。6 6、使食品安全成为每个社会和每个单位成员的自觉行为。、使食品安全成为每个社会和每个单位成员的自觉行为。7 7、促进安全的潜力十分巨大。、促进安全的潜力十分巨大。8 8、靠管理加强食品卫生工作。、靠管理加强食品卫生工作。通过这些句子可以看出，现在许多考生书面表达能力欠佳，出现大量不贴切的语通过这些句子可
13、以看出，现在许多考生书面表达能力欠佳，出现大量不贴切的语 句、不准确的话语。句、不准确的话语。 二、错误分析二、错误分析第一部分列出的句子存在的问题主要有：句子表达不规范、用词不当并且不符合官第一部分列出的句子存在的问题主要有：句子表达不规范、用词不当并且不符合官 方正式语言、分不清主次。方正式语言、分不清主次。第第 1 1 句中句中“相关法制相关法制”表达不规范，应为表达不规范，应为“相关法律、法规相关法律、法规”；“管制管制”词语使用词语使用 不当，应为不当，应为“管理管理”。第第 2 2 句中句中“关于关于”词语不当，应为词语不当，应为“由于由于”；“弄得弄得”不符合官方正式表述应改为不
14、符合官方正式表述应改为 “导致导致”或者或者“致使致使”。第第 3 3 句分不清主次不能正确陈述问题的原因。句分不清主次不能正确陈述问题的原因。第第 4 4 句主观造词不符合理论和实际的表达方式，如句主观造词不符合理论和实际的表达方式，如“旧的结构理念旧的结构理念”这个词语；词这个词语；词 语使用不当，语使用不当，“步骤步骤”应改为应改为“步伐步伐”。第第 5 5 句结构不完整，句结构不完整，“培训培训”缺乏限定语句不通畅表达不清楚。缺乏限定语句不通畅表达不清楚。第第 6 6 句主干成分不正确，句主干成分不正确，“食品安全食品安全”不能成为不能成为“自觉行为自觉行为”。第第 7 7 句词语搭配
15、不当，句词语搭配不当，“潜力潜力”不能用不能用“促进促进”应为应为“挖掘挖掘”。第第 8 8 句主次不清，句主次不清，“食品安全食品安全”不仅仅是不仅仅是“卫生工作卫生工作”能解决的。能解决的。 三、备考方法三、备考方法申论作为考查准公务员的测试工具，不仅要考生有较强的社会认知能力还需要有申论作为考查准公务员的测试工具，不仅要考生有较强的社会认知能力还需要有 流畅的语言表达功底，要避免出现以上问题提高申论写作要做到：流畅的语言表达功底，要避免出现以上问题提高申论写作要做到： 1 1、平时多注意积累申论的规范表达。如：中央和国务院制定的正式文件包括全国、平时多注意积累申论的规范表达。如：中央和国
16、务院制定的正式文件包括全国 性会议文件，通过阅读这些合格的性会议文件，通过阅读这些合格的“官样文章官样文章”培养自己的语感、增强政培养自己的语感、增强政 论性语汇表达能力。论性语汇表达能力。2 2、加强词汇的积累，注意公文中动词的使用方式。申论文章中多使用动词、用好、加强词汇的积累，注意公文中动词的使用方式。申论文章中多使用动词、用好 动词才能使论证有力度，要能通过使用不同的动词表达性质相同的事件。动词才能使论证有力度，要能通过使用不同的动词表达性质相同的事件。 在平时阅读时要养成一个记录动词的习惯，把不同的动词分门别类按照它们本身具有的特在平时阅读时要养成一个记录动词的习惯，把不同的动词分门别类按照它们本身具有的特 质归纳，如表达好的、进步方面的动词列出一行；表达不好的、消极方质归纳，如表达好的、进步方面的动词列出一行；表达不好的、消极方 面的动词另列出一行，这
