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1、1社会学概论社会学概论第一章第一章 导论导论 第一节第一节 关于社会学关于社会学 一、什么是社会学学科关键词 经济学：生产、分配、交换、消费 政治学：政党、政治、国家、权力 法 学：法律、立法、权利、犯罪 管理学：组织、沟通、协调、领导社会学？ 1，社会学是一种思维 社会科学中的鸡蛋问题 先有鸡还是先有蛋？ -这近乎一个哲学问题。 鸡生多少蛋才符合成本与收益的关系？ -这近乎一个经济学问题。 鸡为什么生出鸡蛋而不是鸭蛋？ -这近乎一个伦理学问题。 不同的鸡生的蛋在大小和数量有怎样的差异？导致差异的条件是什么？ -这近乎一个社会学问题。2，社会学是一种视野/知识背景包容兼收综合应用 3，社会学是
2、一种视角综合转换侧重 4，社会学是一种方法实证- 社会科学的通性 思考与讨论： 一项经典研究、一种社会问题-自杀问题 富人的自杀率高还是穷人的自杀率高？ 已婚者与未婚者，哪个群体自杀率高？ 民族战争时期与和平时期相比，何时自杀率高？ 为什么？ 社会一体化程度二、培养社会学的想象力2米尔斯社会学的想象力 （sociological imagination） 社会学的想象力主要指一种心智品质、 洞察能力、 视角转换的能力。它能够帮助人们利用信息增进理性，在杂乱无章的日常生活经历中辨别世事。 使个人困扰转换成公共论题列维-斯特劳斯：真正的知识分子，并不是要给出问题的完美答案，而是能够切中问题要害的人
3、。推荐野性的思维 关于“神六”的另类思考 神六发射耗资 9 亿元人民币，9 亿元是个什么概念？ 假定一个工薪族的月收入是 2000 元，那么，9 亿元相当于 3750 人十年的总收入之和。 如果城市最低生活保障金按每月 200 元计算，那么，9 亿元相当于 375000 人一年的低保金的 总和。 一名贫困山区小学生的学费按一年 500 元计算，那么，9 亿元人民币可以使 300000 个孩子读 完小学。你关心什么问题？评点 2012 2012 年 02 月 18 日 新京报。 。 。 。 。 。 。北京大学公民社会研究中心发布 2011 年度公民社会十大事件 乌坎事件、 郭美美风波、 温州动车
4、事件位列前三位 第二节第二节:社会学的由来与发展社会学的由来与发展一、社会学的产生社会学出现在 19 世纪 30 年代社会经济和科学研究都比较发达的欧美大陆。 1，背景： 2、社会学产生的标志：-孔德-实证哲学教程1838 孔德是法国哲学家，曾作过圣西门的秘书。 1838 年出版实证哲学教程第四卷， 提出要建立社会学，并提出了建立这门学科的概念、研究对象、方法和设想。 孔德被视为社会学的创始人。 二、什么是社会学？ 1，社会学： 一个参考定义社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程 及其原因和规律的社会科学。王思斌社会学教程32、社会学的三大传统 1.实证
5、主义社会学孔德、迪尔凯姆的实证社会学把社会现象作为客观对象，试图用物理学方法描述社会整合及 进化规律。 2.人文主义社会学韦伯为代表的解释社会学把社会现象看作人的主体活动结果，试图以人文学科的理解方法来 解释社会行动及其现象。 3.批判主义社会学马克思主义的批判社会学把社会现象看作实践过程，着力批判地揭示社会异化的原因和人类 自由解放的道路。3、本课程内容：社会的静态考察微观宏观 社会的动态考察微观社会学人和社会的关系，主要包括以下内容： 1，人的社会化，社会角色、社会关系； 2，社会互动； 3，人的群体生活-家庭；宏观社会学社会结构及社会运行： 1，社会组织； 2，社会阶层划分； 3，社区；
6、 4，社会制度； 5，社会问题； 6，社会控制；动态考察社会变迁现代化问题从微观到中观，再到宏观; 从静态到动态的考察； 从理论到方法。教材： 1，王思斌社会学教程北大出版社 2005+ 2，郑杭生社会学概论新修人大出版社+3 参考文献 1 邱泽奇， 社会学是什么 ，北京大学出版社，2002； 2（美)戴维波普诺，李强等译， 社会学 ，中国人民大学出版社 1999； 3（英）安东尼吉登斯，赵旭东等译， 社会学 ，北京大学出版社 2003。4三、西方社会学的形成和发展 （一）基本发展线索 1，早期： 孔德：斯宾塞：社会有机论、进化论。 2，古典时期：19 世纪后半叶-20 世纪初 3，发展时期：
7、美国芝加哥学派 4，当代社会学：战后（二）古典时期两大社会学高峰： 迪尔凯姆：实证社会学-社会事实；社会团结-反常行为、偏离行为自杀论 韦伯：理解社会学宗教-新教；经济与社会；价值中立；比较文化；科层组织；社会行动（三）美国社会学：特色实地调查；研究具体问题；城市问题芝加哥学派 （四）当代西方：战后社会学的大发展四、社会学在中国 1，19 世纪末 20 世纪初引入西方社会学最早采用“社会学”词的是谭嗣同仁学1896 年版第二篇中，称为“群学”。 康有为 1891 称之为警世之学。 严复是以“群学”的名称系统介绍西方社会学内容的第一人，译 H斯宾塞的社会研究的前 两章，1903 年出版，名为群学
8、肄言 ，这标志着中国社会学的开端。1952 年院系调整社会学被取消以历史唯物主义取代社会学 1979 年社会学恢复重建社会学需要补课 21 世纪中国社会学的机遇积极层面：和谐社会；社会建设消极层面：社会问题；发展难题5五、社会学研究的基本问题及学科特点 1，基本问题个人与社会的关系 2，社会学学科特点 （1）整体性 （2）方法和知识的综合性； （3）应用性； （4）科学性； （5）建设性和批判性 。拓展：学科差异比较一：社会学与新闻学 案例 1：“海归”不敌本土学子 首批小留学生回沪“开盘走低“ 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。思考：学科联系社会学研究历史宗教与社会变迁：新教改革与
9、资本主义的兴起 马克斯韦伯：新教伦理与资本主义精神1905） 新教伦理与资本主义精神 (1905)是一项关于社会变迁的研究，是一项运用社会学研究分析方法、对历史的“纵向研究”。 书中，韦伯通过对历史的考察认为， 新教伦理观与资本主义企业家的价值现有重要的相似性，这是解释近代资本主义在西方产生的 重要原因。 新教伦理与资本主义精神 (1905) 在韦伯看来， “资本主义”不仅仅是一个经济学和政治学的范畴，而且还是一个社会学和文化学 的范畴。 他把“资本主义”当作一种整体性的文明来理解，认为它是 18 世纪以来在欧洲科学、技术、政 治、经济、法律、艺术、宗教中占主导地位的理性主义精神发展的结果，是
10、现代西方文明的本 质体现。 新教伦理与资本主义精神 (1905)在这样一种文明中，依靠勤勉、刻苦、利用健全的会计制度和精心盘算， 把资本投入生产和流通过程，从而获取预期的利润， 所有这一切构成了一个经济合理性的观念。这种合理性观念还表现在社会的其它领域，形成为一种带有普遍性的社会精神气质或社会 心态，弥漫于近代欧洲，这就是 “资本主义精神”。它作为近代欧洲所独具的价值体系，驱动着人们按照合理化原则进行社会行动，最终导致 了资本主义的产生。 6新教伦理与资本主义精神 (1905)“新教”，指的是 16 世纪欧洲宗教改革运动中出现的各教派以及随后又从这些教派中分化 出来的更多教派（包括路德教、加尔
11、文教、虔信教、卫理公会、浸礼教派等）的统称。韦伯认为，新教伦理中所包含的多方面的精神和心理基质，尤其是天职观念、命定说、禁 欲主义、忏悔期限论等内容，是资本主义企业精神必不可少的内容和动力因素。 对历史的另类解读附图： 佛教： 香山碧云寺少林寺 思考题 1. 谈谈你对“社会学”的理解。 2. 了解社会学产生的历史条件、标志性事件及发展线索。 3，掌握社会学的学科特点及基本问题第二章第二章 社会调查研究方法社会调查研究方法 第一节第一节 社会调查研究方法概述社会调查研究方法概述一、社会研究与社会调查社会调查是一种了解客观事物的感性认识活动，而社会研究是一种对感性材料进行思维加工来探索真理的理性认
12、识活动。1，社会调查研究是以经验的方式，对社会中人们的行为、态度、关系，以及由此形成的 社会现象和社会问题进行的科学的探究活动。2、社会学研究的特征 （1）研究主题的社会性（非自然性）： 研究的主题是社会现象，而非自然现象，如社会实体、社会行为、社会关系、社会问题（2）研究方式的经验性（非思辨性）所研究的现象可以经验测量，可操作化。如：人们的宗教信仰行为（3）研究问题的实然性（非应然性）研究的问题是科学的，而非规范性、判断性的。如：是什么，为什么如此；而非应该怎么样。3、社会研究中应遵循的伦理原则 （a）对研究对象无害 （b）自愿参与7（c）匿名与保密案例：劳德汉弗雷斯对同性恋者的研究，-（把
13、风者） 。 茶室交易:公共场所的非个人的性（1970） 。 职业伦理也是研究者的底线二、 社会学研究的方法体系社会研究方法体系各部分之间的关系 社会研究的方法体系是一个有机整体。不同的方法论观点不仅影响着研究者对研究问题的选择， 同时更直接影响着研究者对研究方式和具体的研究方法与技术的选择，以至于在研究方式和方 法论之间，逐渐形成一种常见的模式。2，社会学研究的方法论实证主义人文主义马克思主义第二节第二节 社会研究的过程社会研究的过程 1 选择问题阶段 2 研究设计阶段/准备 3 研究的实施阶段（收集资料） 4 资料分析与总结阶段 1 选择问题阶段 选题阶段的主要任务包括两个方面： 一是选取研
14、究的主题（choose a subject or a topic） ； 二是在研究主题的基础上形成研究问题（focus a question） 。这一过程既是一个包含着从一般到 特殊的“过滤”过程，也是一种从模糊到清晰的“聚焦”过程。选题的标准 兼顾重要性、创造性、可行性及合适性，选择最佳方案2 研究设计阶段 提出研究假设； 对概念、命题进行操作化； 确定调查方式和方法。全面调查；典型调查；个案调查3 研究的实施阶段 资料收集 4 资料分析与总结阶段对研究所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统计和分析，形成自己的认识 和结论。撰写研究报告。8客观评估研究质量； 注意学术基本规范。文献
15、法举要内容分析（Content Analysis） 是一种对传播所显示的内容进行客观的、系统的、定量的描述的研究技术。缘起： 拉斯韦尔描述传播行为的 5W 模式（1948） ： WHOTHROUGH WHAT TO WHOMSAY WHATWHAT AFFECT内容分析范例（1）对政治报告的内容分析续 内容分析范例（2）如何鉴别研究红楼梦的作者 内容分析方法的尝试 参见植物学家判定红楼梦作者2005 年 10 月 13 日，人民网文化新闻红楼梦植物图鉴作者潘富俊，台湾林业试验所研究员。围绕后 40 回的作者之争，潘富俊从书中所提及的 200 多种植物来看，认为几乎可以推定后 40 回决非出自曹雪芹之手。方法：先将这部 120 回的小说等分为 3 个部分，第一个 40 回平均每回出现 11.2 种植物，中间 40 回平均每回出现 10.7 种，最后 40 回平均数只有 3.8。 潘富俊认为，后 40 回作者的植物知识远逊于前 80 回的作者。后 40 回中只有 6 成提到茶， 且仅一种龙井茶；前 80 回逾 92%提到茶，且有 9 种茶。这个结果很明显证明，作者肯定不是出自同一人。报刊人物分析 （1）美国的一项研究劳文沙尔对 1901 到 1941 四十年间“星期六邮政晚报”等美国有代表性
