国家级教学团队推荐表

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1、附件 22008 年国家级教学团队推荐表团队名称：资源勘查工程专业教学团队 团队带头人： 宋 传 中 所在院系： 合肥工业大学 推荐部门： 安徽省教育厅 填表时间：2008 年 6 月 18 日教育部高等教育司制填 表 说 明1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是 2007 年 12 月 31日。4. 如表格篇幅不够，可另附纸。5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。一、团队基本情况

2、简介合肥工业大学“资源勘查工程专业教学团队”是以“资源科学与工程” 教研室为建设单位，以“资源勘查工程”专业为建设平台，在长期的教学改革与实践中形成的、教学与研究相结合的团队。1 1、团队基本结构、团队基本结构合肥工业大学“资源勘查工程专业教学团队”现有专业教师 26 名。其中，教授 12 名，占教师总数的 46.2%，副教授 8 名，比例占 30.8%，讲师 6 人。本教学团队具有博士学位教师 23 人，占教师总数的 88.5%，其余 3 名教师均具有硕士学位。教师年龄从 25 岁至 54 岁，平均年龄 39 岁，中青年教师为主。有 22 位教师具有国外、外校、外单位学习和学术交流的经历，占

3、师资比例为 85%。该团队骨干教师研究方向分布广泛，可以互相交叉支撑和协作。“资源勘查工程专业教学团队”是在多年的教学改革与实践中形成的，无论是职称结构、学历结构、年龄结构、知识结构，还是学缘结构，都是处于最佳的配置状态，可以达到国内一流大学的师资力量水平，是全校师资力量最强的专业。目前，师生比为 1:7.5 左右，由于地质行业呈现强劲复苏势头，招生规模稍有增长，但未来师生比控制在 1:10 以内，师生比较为合理。本教学团队教师热爱教育事业、责任心强，了解学科现状，追踪学科前沿，具有敢于改革创新，勇于创造国际一流教学团队的发展目标，是一支精英荟萃、团结协作、凝聚力强、结构合理、规模适当、素质精

4、良的人才队伍。2005 年该教学团队被学校遴选为“青年创新团队” ，在教学、科研各方面已经取得显著的成就。“资源勘查工程专业教学团队”目前正在承担国家基金重点项目国家基金重点项目 2 项，国家自国家自然科学基金然科学基金面上项目 21 项， “973”“973”子项目 3 项，国家“863”“863”专题 2 项、博士点基博士点基金金 2 项，另有一批省部级纵向科研项目 20 余项，在研项目总经费总经费达 2600 余万元。2007 年共发表论文 118 篇，其中 SCISCI 论文论文 40 篇。近 5 年出版专著 5 部，获得省部级奖 9 项，发明专利 6 项，取得了令人瞩目的科研成果。资

5、源勘查工程教学团队简表序号姓名性别年龄职称学历专业特长主讲课程1宋传中男53教授、博导博士构造地质学构造地质学2周涛发男43教授、博导博士矿床学矿床学3朱 光男48教授、博导博士构造地质学区域大地构造4陈天虎男45教授、博导博士矿物学矿物学5洪天求男54教授、博导博士地史古生物古生物与地史学6李双应男51教授、博导博士地史古生物沉积岩石学7闫 峻男41教授、博导博士地球化学晶体光学8徐晓春男46教授、博导博士岩石学岩浆岩石学9姜大志男44教授、博导博士构造地质学显微构造学10崔可锐男51教授、硕导博士构造地质学构造地质学11刘 因男51教授、硕导硕士矿床学地球科学概论12袁 峰男36教授、硕导

6、博士矿床学矿床勘探13刘国生男50副教授、硕 导博士构造地质学构造地质学14刘东甲男50副教授、硕 导硕士地球物理地球物理概论15喻 根男44副教授、硕 导博士地史古生物遥感地质学16牛漫兰女35副教授、硕 导博士构造地质学地球化学17王勇生男30副教授、硕 导博士构造地质学地球物理概论18石永红男39副教授、硕 导博士岩石学变质岩石学19任升莲女44副教授硕士矿物学结晶学与矿物学20谢巧勤女37副教授博士地球化学岩矿分析方法21贾志海男31讲师博士地史古生物古生物与地史学22范 裕男25讲师博士矿床学矿床学23陈陆望男26讲师博士构造地质学构造地质学24李振生男27讲师博士地球化学地球化学2

7、5谢成龙男30讲师博士构造地质学构造地质学26谢建成男28讲师博士地球化学地球化学“资源勘查工程专业教学团队”主要研究方向包括如下四大方面：大陆动力学与深部过程：50 年以来对郯庐断裂带的研究，国际领先；与美、英、加、法、日、澳、韩等国学者合作，获机械部科技进步一等奖；在英国出版专著，在 30 届国际地质大会上主持“郯庐断裂带”专题研讨会。成矿流体与成岩成矿作用：60 年的办学历史，对斑岩型成矿理论的形成作成较大贡献；研究成果得到了同行的广泛认可和好评，多次获奖；在国内同类学科中处于先进行列，发展潜力较大。陆内地质作用与沉积学：开展大别山周缘盆地的沉积学研究，揭示大别山的隆升与周围盆地的偶合关

8、系；认识华北和扬子板块碰撞前的古构造格局；分析中国东部中生代地质演化历史，受到了国内外同行的认可和好评。纳米矿物学与纳米材料：从纳米尺度认识表生地质作用过程，解读矿物信息的记录是地球科学研究的热点；从纳米尺度研究矿物古气候、古环境变化指示，有重要的科学意义。2 2、骨干教师情况、骨干教师情况1 1）团队带头人：）团队带头人：宋传中宋传中 教授，博士，博导，院长，国务院政府特殊津贴享受者，教育部地球物理与地质学教学指导委员会委员，全国优秀教师，安徽省教学名师，安徽省学科带头人。从事教学工作 30 年，一直主讲构造地质学、大地构造学、地球动力学等课程，具有丰富的教学经验；主持安徽省教学研究项目 3

9、 项，发表教学研究论文 5篇。获得国家优秀教学成果国家优秀教学成果二等奖 1 项，主持国家级精品课程国家级精品课程构造地质学建设；获得安徽省优秀教学成果特等奖 1 项，主持安徽省精品课程构造地质学建设，安徽省实验教学示范中心主任。主持国家自然科学基金、省部级科技攻关等项目 10 余项；国内外发表学术论文 90 余篇，出版专著 1 部。学术专长为构造解析、流变学分析、变形分解和构造年代学，在秦岭-大别造山带、扬子板块北缘、中国东部中新生代构造演化和动力学研究方面，取得大量成果。“资源勘查工程专业教学团队”带头人宋传中宋传中教授，长期在本学校教学第一线为本科生授课，治学严谨、师德高尚、团结协作、责

10、任心强，有较强的组织、管理和领导能力；在地学领域中有较深的学术造诣和创新性学术思想，尤其在教学研究、实践教学和改革创新方面，在全国享有盛誉。2 2）团队骨干教师：周涛发周涛发 教授，博士，博导，安徽省学科带头人，从事教学工作 18 年，一直矿床学、矿相学、找矿勘探等课程，具有丰富的教学经验。从事矿产资源地质学研究，主持 12 项国家课题，取得丰富科研成果，获得安徽省自然科学 3 等奖。朱朱 光光 教授，英国留学博士，博导，教育部“百千万工程”培养人才，教育部学科带头人，从事教学工作 23 年，一直主讲构造地质学、大地构造学等课程。具有丰富的教学经验。从事构造地质学和石油地质学研究，主持 20

11、余项国家课题，获得多项国家级奖励。陈天虎陈天虎 教授，专业负责人，博士，博导，校青年创新团队带头人，从事教学工作 20 年，一直主讲结晶学与矿物学、环境矿物学等课程，具有丰富的教学经验。从事矿物学和非金属矿产资源地质研究，主持国家自然科学基金、863 课题、省部级课题 10 余项。安徽省优秀教师，获得安徽省教育厅科学技术 1 等奖，全国高等学校自然科学 2 等奖。洪天求洪天求 教授，德国留学博士，博导，安徽省学科带头人，从事教学工作 30 多年，一直主讲古生物地史学、环境地事古生物学、地史学、环境地质学研究，主持20 余项国家课题。李双应李双应 教授，博士，博导，安徽省学科带头人，从事教学工作

12、 20 年，一直主讲沉积岩石学、石油地质学、古生物地史学等课程，具有丰富的教学经验。从事沉积学、地史学、石油地质学研究。主持和参加科研课题 20 余项，获得安徽省自然科学 2 等奖。闫闫 峻峻 教授，博士，博导，从事教学工作 16 年，一直主讲地球化学、地球化学勘探、环境地球化学等课程，具有丰富的教学经验，获安徽省优秀教学成果二等奖。从事地球化学及地球化学勘查研究，主持和参加国家级、省部级项目 12 项。徐晓春徐晓春 教授，博士，博导，安徽省学科带头人，从事教学工作 20 年，一直主讲晶体光学、岩浆岩石学、地球化学等课程。从事矿产资源地质学研究，主持和参加 14 项国家课题，取得丰富科研成果。

13、姜大志姜大志 终身教授，男，加拿大博士，加拿大西安大略大学，长期从事构造地质学的教学和研究，主持美国自然科学基金、加拿大自然科学基金 6 项，专长于地质构造变形、连续介质力学理论、构造变形的数理模拟等，在国际高级别的期刊上发表论文 30 余篇；曾获加拿大总督奖，3 次获加拿大优秀论文奖等多项奖项。崔可锐崔可锐 教授，博士，从事教学工作 23 年，一直主讲地球科学导论、区域地质稳定性分析等课程，教学经验丰富，教学效果良好。长期从事构造地质与地质工程研究，主持和参加 9 项科研课题。刘刘 因因 教授，硕士，从事教学工作 25 年，一直主讲地球科学导论、流体包裹体等课程，教学经验丰富，教学效果良好。

14、从事矿产资源地质学研究，主持和参加9 项科研课题。刘国生刘国生 副教授，博士，从事教学工作 26 年，一直主讲构造地质学、遥感技术与应用课程，教学经验丰富。从事矿产资源地质学研究，主持和参加 7 项科研课题。3 3、青年教师培养、青年教师培养合肥工业大学“资源勘查工程专业教学团队”不断指导和激励中青年教师锐意进取，提高专业素质和业务水平。近年来先后派出 8 位教师在国内外学习深造、访问交流；聘请加拿大西安大略大学地球科学系的教授作为兼职教授，作为团队成员一起带领青年教师参与教学改革和实验室建设，并先后请进美国明尼苏达大学地质与地球物理系 C Teyssier 教授、韩国首尔大学 W R Fit

15、ches 教授、澳大利亚塔斯玛利亚大学国家优秀矿床研究中心 Khin Zaw 博士、澳大利亚南澳州地质调查所 B H Hou 博士、澳大利亚塔斯玛利亚大学国家优秀矿床研究中心 David Cooke 博士、加拿大魁北克大学地质学 G Voicu 博士等来校进行学术交流。本教学团队一方面注重教师队伍的建设，促进青年教师的培养，使一批人快速成为高水平的研究型人才；另一方面着力使青年教师、研究生的培养环境得到大改善，有利于教学中创新型人才的培养。长期开展国际合作，鼓励教师到国外高水平的大学开展合作研究，为创新型人才的培养创造良好的条件；坚持委派有明显潜力的研究生和青年教师到国外一流的相关学科开展访学

16、交流或参加高水平的国际学术会议，促进早出、快出一批高水平的学术带头人和青年学术骨干。同时， “资源勘查工程专业教学团队”指派有经验的老教师作为青年教师的指导教师，在教学、科研、师德等方面给年轻教师多方面的指导和关怀；鼓励青年教师指导大学生科技创新竞赛等，全面，成效明显。4 4、团队建设平台、团队建设平台合肥工业大学“资源勘查工程专业教学团队”以“资源勘查工程”专业为建设平台。该专业是合肥工业大学最老的专业之一，最早源于 1950 年成立的淮南煤炭工业专科学校的地质科、采矿科，在 1954 年成立的合肥矿业学院就设有地质系；1972 年地质系的煤田地质专业迁往淮南成立淮南矿院，1988 年地质系因设立环境工程专业而更名为资源与环境科学系，1996 年地质普查和找矿勘探专业改名为资源勘查工程专业，一直延续至今。目前，该团队建设平台拥有：博士授权点（1986