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1、 世纪金榜 圆您梦想 第 1 页（共 7 页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司教学目标教学目标1.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。2.知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。3.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 4.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。5.能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。教学内容分析教学内容分析“学会在社会生活中承担责任”是本单元的生活主题。围绕这一主题，本单元主要对学生
2、进行公平、主义和责任方面的教育，培养学生树立公平合作的意识，分清社会生活中的主义行为和非主义行为，激发社会正义感，增强责任意识，明确自己所负有的社会责任，努力做一个承担责任的好公民。第一课“公平、主义-人们永恒的追求” ，主要联系社会现实和学生的生活实际，引导学生正确认识“公平”“主义”的基本内涵和在社会生活中的重要作用，明确公平、主义是我们共同的目标追求，是建设和谐社会不可或缺的基本要素。第二课“在承担责任中成长” ，通过责任的产生、选择等方面的内容，引导学生认识在社会关系中的任何人都有一定的责任，要明确自己的责任，坚决承担起自己的责任，对别人、对社会、国家负责，并积极维护社会秩序，以自己的
3、奉献服务社会，回报社会。重点、难点1.公平的含义和维护社会公平对社会稳定的意义 2.辨别正义和非正义行为，培养正义感 3.承担责任的意义和代价 4.积极承担社会责任，服务社会、奉献社会。教学设计思路教学设计思路本课时主要围绕公平、主义、责任进行复习，具体通过“知识梳理典型例题分析走进中考跟踪训练学后反思”五环节实施课堂教学，主要引导学生在师生互动中结合往年的中考试题，梳理知识，形成网络，教师应注重留给学生自主复习的时间和空间，让学生通过生生合作和师生合作，尽量在课堂上进行知识点的识记，形成知识网络，同时结合社会热点，在课堂上通过习题的实战演练，帮助学生掌握解题思路，学会组织试题答案。教学方法与
4、策略教学方法与策略运用多媒体教学手段，体现生本理念，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，通过自主学习、合世纪金榜 圆您梦想 第 2 页（共 7 页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司作学习的方式，力求让学生在课堂上自我建构，形成知识网络，掌握相关知识点，注重学生迎考能力的培养。采用小组讨论、实战演练、学后反思等参与式教学方式，培养学生良好的复习习惯以及答题的技巧。教教学过程学过程环节一、 【知识梳理】公平的含义 良好的合作需要公平 维护合作公平1.公平 社会公平的表现 维护公平意义 2.3.维护社会公平的方法措施 人们永恒的追求 划分与否标准 正义的制度 对待正义与否态度 1正义 做一个有正义
5、感的人 2.34责任对于你我他 责任的含义 责任的产生 不承担 道德谴责代价 积极承担责任 则后果 法律制裁面对责任选择 做人基本要求在承担责 意义 任中成长1.树立责任意识， 养成负责任习惯2.学会在不同责任面前选择我赞成票 3.自觉守法，维护社会秩序（怎样做一个负责任人） 4.服务社会，奉献社会环节二、 【典型例题分析】世纪金榜 圆您梦想 第 3 页（共 7 页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司在北京当包工头的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上，返乡途中遭遇车祸，一家五口身亡；在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的身后事，已经 30 多个小时没合眼的他冒着一路风雪赶
6、回老家，将筹措的 33 . 6 万元钱一分不少地送到 60 余位农民工的手中。兄弟俩用实际行动践行了 20 多年来一直秉持的“新年不欠旧年帐，今生不欠来生债”的家训。 ( l ）教材链接：“信义兄弟”为承担信守承诺的责任付出巨大的代价。请你说说负责任需要承担哪些代价？（2）践行责任：作为中学生，虽然我们年纪尚小，但我们毕竟日渐成熟，开始融入社会，并承担相应的社会责任。请谈谈在家庭、学校、社会中你应承担的责任。（3 分） （3）我思我悟：请谈谈我们应该怎样承担自己的责任？参考答案：(1)需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康可能使自己的一些利
7、益受到损失危险和危急时刻还有可能危及到自己的生命（2）在家庭孝敬父母，做个好孩子；在学校努力学习，做个好学生；在社会遵纪守法，做个好公民。（其它言之有理也可）（3）认识自己应负的各种责任，树立强烈的责任意识从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，养成负责任的习惯学会在不同责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。环节三、 【走近中考】（2012 年东营市）学学习担当精神习担当精神2012 年 4 月 27 日，市委书记姜杰同志在全市领导干部会议上作了担当成就伟业的重要讲话：建设生态文明典范城市是一项开创性的宏伟事业，充满了艰辛与挑战。各级领导干部要以对
8、党、对人民、对历史高度负责的精神，忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，拼搏进取，不辱使命。一句话，就是要勇于担当。担当，就是一事当前敢于负责、勇挑重担、奋力开拓。为学习担当精神，同学们搜集到了孟佩杰在承担责任中成长的感人事迹，诠释了对“担当”的理解。孟佩杰 5 岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3 年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。8 岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，每天在上学之余她要买菜做饭，为养母洗漱梳头、换洗尿布。后来，孟佩杰被山西师范大学临汾学院录取，并在学校附近租了房子，继续细心照料养母。她赢得了“感动中国 2011 年度人物”的荣誉。【我思考我思考】你认
9、为孟佩杰是怎样践行担当精神的？（6 分）解析：解析：本题借助社会热点考查学生对责任的理解。解答本题首先要求学生认真阅读孟佩杰的事迹，其次世纪金榜 圆您梦想 第 4 页（共 7 页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司要把握准设问角度，抓住设问中的关键词“担当精神” 。答案：答案：（1）她多年来细心照顾养母，体现了她具有强烈的责任意识。（2）她对养母不离不弃，扮演了女儿的角色，积极承担了女儿的责任。（3）她从从点滴小事做起，持之以恒，养成了负责任的习惯。（4）她既照顾养母，又刻苦学习，学会在不同责任面前进行选择，做到了统筹兼顾。（5）她积极承担起自己的责任，赢得了社会赞成票。 （评分说明：每一点（
10、评分说明：每一点 2 分，只要回答出其中三点即可得满分。分，只要回答出其中三点即可得满分。 ）环节四、 【跟踪训练】一、单项选择题一、单项选择题1. 一位农民企业家说：“责任是什么我讲不清楚，但我知道应该怎样去做。我不能卖给农民质量差的化肥；我要优质服务，让农民满意，还要对子女关心，对父母尽孝。”由此可以看出（）人们可以扮演不同的角色 每种角色都意味着一种责任 我们的角色只有一种, 而成年人角色可以有很多种 要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任A. B. C. D.“京城最贵名医”张悟本，在个人资料中称出身世代名医、某大学文凭、某权威机构认定的营养师、给某高级领导人当营养保健医生等，经记者调
11、查，其实是高考落榜生、下岗职工、一些荣誉称号颁发机构为杜撰、高级领导人当营养保健医生中没有张悟本此人等，其履历等骗局，其行为就是为了骗取患者高额金钱。悟本堂常务副总吴威称，将继续为“张老师”开拓海外市场，每年将可能“有 3000 万美金的收入”。据此做 2、3 题。2.张悟本履历等造假行为属于（ ）A.正义行为 B.非正义行为 C.是为生活所迫，其行为可以同情 D.是弘扬我国养生学的一种大胆尝试和探索3对张悟本的行为理解正确的是（ ）A. 应该得到政府支持，引导其开拓国际市场，挣外汇B. 是人才，应该得到社会及人们的赞扬和支持C. 会损害公共利益和他人的正当利益D. 会给国家带来巨大的财政税收
12、和社会效益4.对漫画今日发工资理解错误的是（ ）A.违背了公平的原则 B.不利于推动社会的持续发展。世纪金榜 圆您梦想 第 5 页（共 7 页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司C.会损害公共利益和他人正当权益的行为D.会调动该单位中上层的管理人员的积极性和创造性二、实践探究题5.【2010 年内蒙古赤峰市中考真题】内蒙刘某给半月谈记者的信中说：“我 2005 年高中毕业后到深圳一家企业打工，每月工资 1000 元左右，而与我同样工龄、同一工种的正式职工工资都在 3000 元以上这让我觉得很不公平!农民工和正式工一样，都在为企业发展做贡献，缘何同工不同酬。（1）刘某为什么会有不公平的感觉?（2
13、）温家宝总理说“公平正义比太阳还要光辉” ，你认为公平对个人和社会发展有什么重要意义？参考答案参考答案1.1. C C 2.B2.B 3.C3.C 4.D4.D5.5. (1)因为公平是在比较中产生的。刘某通过和同事比较，付出同样的劳动，没有得到同样的回报，同工不同酬，所以刘某有了不公平的感觉。评分说明：考生作答内容与上述答案意思基本相符即可给分。(2)公平是社会稳定的“天平”有了公平社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性这样社会才能持续发展。评分说明：考生另有答案且言之有理可酌情给分。环节五、环节五、【学后反思学后反思】： 1.通过复习，我掌握较好的内容有：2.通过复习，我还存在的不足和困惑有：（设计意图：设计意图：通过创设学后反思环节，让学生进一步从整体上把握本课时的复习内容，把复习的知识点进一步梳理和内化成自己的知识。）板书设计板书设计公平的含义 良好的合作需要公平 维护合作公平1.公平 社会公平的表现 维护公平意义 2.3.维护社会公平的方法措施 人们永恒世纪金榜 圆您梦想 第 6 页（共
