《2017-2018学年高中地理 第一章 区域地理环境与人类活动 第四节 区域经济联系（课时1）课件 湘教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中地理 第一章 区域地理环境与人类活动 第四节 区域经济联系（课时1）课件 湘教版必修3（108页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节 区域经济联系第1课时 东、西部地区的经济合作，资源跨区域调配 (一学习自主化,四标明晰化目标解读1. 了解区域经济一体化和经济全球化的联系与区别。2. 了解我国东、西部地区的经济含作所取得的成效。3. 了解南水北调和西气东输的具体措施、线路及意义等。学法指导本课时学习的重点是“经济合作、南水北调及西气东输”在学习时, 可参考以下学习思路或方法进行。1.“东,| 西部地区的经济含作 还诚分国人的和 习要求 二预习时阅读教材相关的知识完成探究问题; 2“区域经济一体化和经济全球化”是本课时学习的难点, 应联系政治、历史等学科相关知识加以理解;3联系第三节的有关内容进一步理刨东、西部地区经济
2、合作的必要性、内容及重要亮义等。 教学指导师可指导学生在课下有效利用互联网收集相关资料, 就二者的主题及表现形式进行对比分析. 并搜集区域经济丁体化和经济全球化的热点新间, 使二者的部念更加丰满、深刻。 教师在教学过程中应指导学生阅读有关资料, 如围绕东盟、欧盟、亚太经合组织等区域发生的热点事件, 展开讨论. 让学生通过具体、生动的实例理解世界经济的发展趋势。“东、西部地区的经济合作”教材主要讲的是实施西部大开发成略后. 我国东、西部地区的经济合作所取得的成效。教学时要明确加强东、西部经济联系的重要意义。这部分内容可举一些实例来说明。资源跨区域调配的产生,|主要是由自然资源分布的时空不均衡性造成的, 央此, 实行南水北调、两气东输等资源跨区域调配具有重要意义。教师在教学过程中通过读图、析图、案例分析等活动, 指导学生分析南水北调、西气东输的具体措施、线路及意义，培养学生主动探究、合作学习的能力。可结合主题 2和主题 3进行。 知识基珊化.基础核心化一、世稻经济联系1 发展趋势区域经济半体化和经济必2. 区域经济联系的重要形式:人二、东、西部地区的经济合作全背景 ) 战略的实施。2. 表现(号 成效明显。(2) 西部地区招商引资发展较快, 东西部地区)册(je 联系密切， 上1) 东、西部实现相互发展, 实现“已 ”as(2) 西部丰富的自然资源得到合理利用。国
