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32 * 哪吒闹海【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课本 11 个生字,两条绿线内的确 7 个字只识不写。3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。4、凭借具体的语言材料,学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。【教学课时】两课时【教学过程】第一课时一、导入新课同学们听说过哪吒吗?你是怎么知道的?二、看图,揭示课题(出示图片)图上谁是哪吒?图上两人神态有什么不同?你们想不想像讲故事一样,说出哪吒和夜叉交战的过程?板书课题,读准音。你读课题后有什么疑问?三、初读指导1、自学生字词(1)给每个自然段写上序号,画出不认识、不理解的词语。(2)会读会写田字格里的生字,会读田字格上面的生字。(3)理解下列词语的意思。捉拿 掀起 随即 机灵 称霸 兴风作浪 胡作非为2、检查自学效果(1)出示词语,指名认读。(2)理解词语。3、学生试读课文。4、分自然段指名读课文。5、听老师范读课文四、写字指导五、作业1、在习字册上描红2、读课文。思考:按哪吒闹海的原因、闹海的经过、闹海的结果这一顺序把课文分成三部分。