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1、1 11 1 本质是人民当家作主本质是人民当家作主一、教学目标一、教学目标 1、知识目标：、知识目标：（1）识记国家的含义、我国国家的性质。）识记国家的含义、我国国家的性质。（2）理解国家的根本属性和我国人民民主专政的本质）理解国家的根本属性和我国人民民主专政的本质（3）全面掌握我国人民民主的广泛性和真实性的表现。）全面掌握我国人民民主的广泛性和真实性的表现。（4）理解我国民主职能和专政职能关系（即民主与专政的辩证统一关系）理解我国民主职能和专政职能关系（即民主与专政的辩证统一关系） 。（5）懂得坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。）懂得坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保
2、证。（6）识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。）识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。2、能力目标：、能力目标：（1）通过对国家的起源和国家的本质的分析揭示国家的根本属性是阶级性，使）通过对国家的起源和国家的本质的分析揭示国家的根本属性是阶级性，使同学们养成透过现象看本质的思维习惯。同学们养成透过现象看本质的思维习惯。（2）通过分析我国人民民主专政与剥削阶级国家的的最大区别，来认识理解我）通过分析我国人民民主专政与剥削阶级国家的的最大区别，来认识理解我国人民民主专政的本质，培养比较辨别能力。国人民民主专政的本质，培养比较辨别能力。（3）联系实际，就我国人权状况的不断改善说明我
3、国人民民主的真实性。结合）联系实际，就我国人权状况的不断改善说明我国人民民主的真实性。结合具体事例说明坚持人民民主专政的重要意义。具体事例说明坚持人民民主专政的重要意义。3、情感、态度、价值观目标：、情感、态度、价值观目标：（1）引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国人民是国家的主人，）引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性，具有极大的优越性。我国的民主具有广泛性和真实性，具有极大的优越性。（2）促进学生进一步关注、了解国家的政治生活，初步认识到公民参与政治生）促进学生进一步关注、了解国家的政治生活，初步认识到公民参与政治生活的重要
4、性，为今后积极投身社会主义活的重要性，为今后积极投身社会主义“三个文明三个文明”建设作准备。建设作准备。二、教材分析：二、教材分析：1、教学重、难点、教学重、难点重点重点 （1）我国的国家性质及本质。）我国的国家性质及本质。（2）人民民主广泛性和真实性的表现。）人民民主广泛性和真实性的表现。（3）我国坚持人民民主专政重要性。）我国坚持人民民主专政重要性。难点难点 （4）国家的含义及根本属性；）国家的含义及根本属性；（5）民主和专政的本质含义；）民主和专政的本质含义；（6）我国民主与专政的关系；）我国民主与专政的关系；（7）坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内涵。）坚持人民民主专政在新的历史条
5、件下的新内涵。2 2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。3 3、教法：情景设置探究法、讨论法、设问法、讲授法、课件演示法等。、教法：情景设置探究法、讨论法、设问法、讲授法、课件演示法等。三、教学设计与教学过程三、教学设计与教学过程讲授新课讲授新课思考：教材第思考：教材第 4 页：面对新旧社会两次特大洪灾的思考页：面对新旧社会两次特大洪灾的思考 （1）比较两次洪灾发生的不同时代，从社会制度方面思考：中国发生了哪）比较两次洪灾发生的不同时代，从社会制度方面思考：中国发生了哪些根本性变化？些根本性变化？ 提示：提示：1931 年发生
6、洪灾时，当时中国正处于半殖民地半封建社会时期。社年发生洪灾时，当时中国正处于半殖民地半封建社会时期。社会制度腐败，国家一盘散沙。会制度腐败，国家一盘散沙。1998 年发生洪灾时，我国的社会制度是社会主义年发生洪灾时，我国的社会制度是社会主义国家。政通人和，能集中力量办大事。国家。政通人和，能集中力量办大事。 （2）比较两次抗洪救灾的过程，从国家政权方面思考：中国发生了哪些根）比较两次抗洪救灾的过程，从国家政权方面思考：中国发生了哪些根本性变化？本性变化？ 提示：提示：1931 年发生洪灾时，国家政权掌握在大地主大资产阶级手中，为少年发生洪灾时，国家政权掌握在大地主大资产阶级手中，为少数人利益服
7、务。数人利益服务。1998 年时，国家政权掌握在人民手中，实行人民民主专政，人年时，国家政权掌握在人民手中，实行人民民主专政，人民当家作主，国家政权是为广大人民利益服务的。民当家作主，国家政权是为广大人民利益服务的。 （即已经建立了人民当家作主（即已经建立了人民当家作主的国家政权。的国家政权。 ）那么国家是不是从来就有的呢？自国家产生以来出现了哪些类型的国家？那么国家是不是从来就有的呢？自国家产生以来出现了哪些类型的国家？国家的本质是什么？请同学运用初中所学到的知识进行讨论分析。在同学回答国家的本质是什么？请同学运用初中所学到的知识进行讨论分析。在同学回答的基础上，以幻灯片的形式展示出来。老师
8、加以简要的分析和点拨。的基础上，以幻灯片的形式展示出来。老师加以简要的分析和点拨。一、广泛、真实的民主一、广泛、真实的民主1、国家、国家（1）国家的产生：国家不是从来就有的，它有其产生、发展、消亡的历史过程，）国家的产生：国家不是从来就有的，它有其产生、发展、消亡的历史过程，因此国家是历史范畴，它是阶级矛盾不可调和的产物和表现。因此国家是历史范畴，它是阶级矛盾不可调和的产物和表现。（2）国家含义：是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具）国家含义：是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具（3）国家的属性：阶级性是国家的根本属性。）国家的属性：阶级性是国家的根本属性。观点一：观点一：“国家是
9、人民通过社会契约而结成的。国家维护一切缔约者的自国家是人民通过社会契约而结成的。国家维护一切缔约者的自由、平等、生命、财产利益，国家对任何人都是平等的。由、平等、生命、财产利益，国家对任何人都是平等的。 ”观点二：观点二：“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下也丝毫不比君主制差。主共和制下也丝毫不比君主制差。 ”上述观点上述观点( B )都肯定了国家是一个阶级范畴都肯定了国家是一个阶级范畴都指出了国家采取暴力和怀柔两种政策都指出了国家采取暴力和怀柔两种政策观点一歪曲了国家的起源，观点二指明了国家的本质观点一歪曲了
10、国家的起源，观点二指明了国家的本质观点一否认了国家的阶级性，观点二肯定了国家的阶级性观点一否认了国家的阶级性，观点二肯定了国家的阶级性A B C D议一议：议一议：A、什么叫国家性质？、什么叫国家性质？ B、国家性质是由什么因素决定的？、国家性质是由什么因素决定的？2、国家性质、国家性质（1）国体）国体 -即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。（2）国家性质的决定因素：统治阶级的阶级性质决定国家性质。）国家性质的决定因素：统治阶级的阶级性质决定国家性质。（3）国家类型：奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家等。）国家类型：奴隶制国家、封
11、建制国家、资本主义国家和社会主义国家等。（4）我国的国家性质（国体）我国的国家性质（国体）-人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的社会主义国家中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。主义国家。（备课资料：（备课资料：工人阶级领导是我国国家性质的首要标志，主要是通过工人阶级的先锋队工人阶级领导是我国国家性质的首要标志，主要是通过工人阶级的先锋队中国共产党的领导实现的；中国共产党的领导实现的；社会主义国家主要表现在政治上（人民民主专政）社会主义国家主要表现在政治上（人民民主专政） 、经济上（
12、生产资料社会主、经济上（生产资料社会主义公有制）和文化上（社会主义新文化）义公有制）和文化上（社会主义新文化） ；工农联盟为基础是我国国家政权的阶级基础。工农联盟为基础是我国国家政权的阶级基础。 ）3、我国的人民民主专政、我国的人民民主专政（1）最大特点：对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会）最大特点：对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。主义事业的敌对分子实行专政。 （这也是人民民主专政的优点）（这也是人民民主专政的优点）师：占人口绝大多数的人民是我国的统治阶级，国家政权掌握在人民的手中，师：占人口绝大多数的人民是我国的统治阶级，
13、国家政权掌握在人民的手中，人民是国家的主人。因此，人民民主专政的本质是人民当家作主。人民是国家的主人。因此，人民民主专政的本质是人民当家作主。（2）本质：人民当家作主。）本质：人民当家作主。（3）新型民主）新型民主对占全国绝大多数的人民实行民主对占全国绝大多数的人民实行民主我国人民民主的特点我国人民民主的特点我国人民民主的广泛性我国人民民主的广泛性一方面，人民享有广泛的权利；人民享有广泛一方面，人民享有广泛的权利；人民享有广泛的权利主要有选举权和被选举权、政治自由、监督权等。另一方面，民主的主的权利主要有选举权和被选举权、政治自由、监督权等。另一方面，民主的主体具有广泛性；在我国现阶段，包括工
14、人、农民、知识分子、干部、解放军指体具有广泛性；在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民都是国家和社会的主人，平等地享有管拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民都是国家和社会的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权利。理国家和社会事务的权利。 （即全体人民）（即全体人民）我国人民民主的真实性我国人民民主的真实性人民民主的真实性表现在人民当家作主的权利人民民主的真实性表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人
15、民能够自己管理国家。如人民代表大会制度是有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家。如人民代表大会制度是公民享有广泛民主权利的制度保障。公民享有广泛民主权利的制度保障。下列材料体现我国人民民主的什么特点？下列材料体现我国人民民主的什么特点？材料一：我国十届全国人民代表总数材料一：我国十届全国人民代表总数 2985 人，其中，工人农民人，其中，工人农民 551 人，占人，占代表总数的代表总数的 18.46；知识分子；知识分子 631 人，占代表总数的人，占代表总数的 21.14%;干部干部 968 名，占名，占代表总数的代表总数的 32.43；其他；其他 480 人。占代表总数的人。占代表总
16、数的 16.08%。 （民主主体的广泛性）（民主主体的广泛性）材料二：材料二：宪法宪法第二章的三十五条规定第二章的三十五条规定“中华人民共和国公民有言论、出中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由版、集会、结社、游行、示威的自由”，第三十六条规定，第三十六条规定“中华人民共和国公民中华人民共和国公民有宗教信仰自由有宗教信仰自由”，第三十七条规定，第三十七条规定“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯”。（民主权利的广泛性）（民主权利的广泛性）材料三：材料三：1980 年年 2 月，我国第一个村民委员会在广西诞生后，月，我国第一个村民委员会在广西诞生后， “村民委员会村民委员会”迅速推广，据不完全统计，全国迅速推广，据不完全统计，全国 80以上的农村已经确立了以上的农
