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1、http:/ 具 学 具 说明与提醒教学准备 有回收标志的不同品种的塑料瓶，有关图片，做堆肥箱用的空箱子等。垃圾教 学 流 程课前调查 认识可回 对垃圾 制作一个 可回收利 收利用的 进行分类 用的垃圾 废弃品 和分装 堆废箱 活 动 过 程基 础 设 计 个 性 设 计课前布置部分学生调查家乡的废品回收情况，了解哪些废品可以回收，如何回收。一、识别可回收利用的垃圾1.上节课， 我们讨论了减少丢弃和重新使用可以大大减少垃圾的产生，但还是有许多垃圾，(图片出示垃圾图)难道这部分垃圾就真的没用了？其中哪些还可以回收利用呢？学生思考、汇报。2.小结：生活中有许多废弃物通过回收，是完全可以重新加工利用
2、的。比如：金属、塑料等。(认识一些可以回收利http:/ 76 页的表格，结合家庭生活经验，进一步识别哪些材料属可回收垃圾。8.各组派代表交流。二、垃圾的分类和分装1.刚才我们分析了平时的垃圾中还有很多物品是可吸收回收利用的，但在实际生活中，垃圾中的一些可回收材料是否都得到了有效的回收和再加工利用呢？为什么没有很好地回收？2.你认为垃圾应该怎样处理才便于有效回收？ 学生思考、讨论，汇报3.小结：垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料区分和集中起来。要有效地回收，必须改变垃圾混装的旧习惯，对生活垃圾进行分类和分装。对生活垃圾进行分类分装是每个公民应尽的义务。4.你们家的垃圾分类分装了吗？有没有专
3、门存放废纸、玻璃、金属和塑料的地方? 5.你们家是怎样对垃圾进行分类分装的？把垃圾大致分为http:/ 77 页） ，向学生做简单介绍后让学生对垃圾进行分类分装。汇报自己的分类结果。7.谈话：垃圾分类、分装除了利于回收利用外还便于对有毒垃圾的处理。大家知道生活中有哪些有毒垃圾吗？阅读书中对一节电池的介绍。8.补充介绍：废电池、废日光灯管、废水银温度计、部分医疗垃圾及目前市场上大多数的充值卡（手机卡、上网卡、电话卡等）等都是有毒垃圾，处理不当将会直接危害到人体健康。三、做一个堆肥箱1.在刚才对垃圾的分类中，有心的同学一定注意到了家庭垃圾中有大量的垃圾是食物废料厨余垃圾，对它们我们平时是怎么处理的
4、？2.有没有更好的方法利用这些厨余垃圾呢？3.介绍：这些厨余垃圾与院子里的枯草、树叶等能通过堆积自然分解，从而变成很好的有机肥。今天，我们就一起来学做一个利用食物废料等垃圾做成的宝贝堆肥箱。4.介绍、演示做法，布置课后每个有条件的同学在家里都做一个堆肥箱。5.课堂小结：垃圾分类、分装并不难！只要我们人人参与，养成良好的习惯，我们周围的环境一定会变得更加清洁和美丽。http:/ 分类和回收利用能够回收利用的物品： 分 类 废铁、铜等金属 塑料，玻璃，纸 课外活动做一个堆肥箱。生成预见通过教学，学生一般能了解哪些废品可以回收利用，知道对废品进行回收利用可以节约大量的资源和能源，节约成本，减少环境污染。同时知道对垃圾进行回收利用必须要先对垃圾进行分类分装，养成对垃圾进行分类分装的习惯。课堂评估是否知道哪些物品可以回收利用。能否对垃圾进行分类分装。全国最大最齐全的教学课件资源网：http:/
