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1、高考政治主观性试题解题技巧高考政治主观性试题解题技巧抽取抽取 有效有效 信息信息 类试类试 题题这类试题是送分题，但是学生往往不能得满分，原因是学生这类试题是送分题，但是学生往往不能得满分，原因是学生 没有把材料和图示中的所有信息全部列举出来，而且没有对没有把材料和图示中的所有信息全部列举出来，而且没有对 所列信息所反映的本质答出来。这类试题的应对策略是找准所列信息所反映的本质答出来。这类试题的应对策略是找准 材料中的关键词，通过图示中的图例、注记以及图示的变化材料中的关键词，通过图示中的图例、注记以及图示的变化 趋势和特点，逐条列举出答案，然后概括现象背后反映的实趋势和特点，逐条列举出答案，
2、然后概括现象背后反映的实 质质 原理原理 类试类试 题簪题簪 万能万能 答题答题 术语术语（1 1）商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物）商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物 质承担者质承担者 （2 2）商品的价格由价值决定，并受供求关系影响）商品的价格由价值决定，并受供求关系影响 （3 3）影响消费水平的因素：根本因素是经济发展水平，收入）影响消费水平的因素：根本因素是经济发展水平，收入 是消费的前提和基础。是消费的前提和基础。 （4 4）生产与消费的辩证关系：生产决定消费，生产决定消费）生产与消费的辩证关系：生产决定消费，生产决定消费 的水平和方式，消费反作用于生产
3、，消费拉动经济增长，促的水平和方式，消费反作用于生产，消费拉动经济增长，促 进生产发展进生产发展 （5 5）社会主义的本质是解放和发展生产力）社会主义的本质是解放和发展生产力 （6 6）我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制）我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制 度的客观必然性度的客观必然性 （7 7）在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。）在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。 （8 8）国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。）国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。 国家财政具有促进资源合理配置作用。国家财政能促进国民国家财政具有
4、促进资源合理配置作用。国家财政能促进国民 经济平稳运行经济平稳运行 （9 9）市场在资源配置中起基础性作用的经济。市场调节具有）市场在资源配置中起基础性作用的经济。市场调节具有 盲目性、自发性和滞后性。盲目性、自发性和滞后性。 （1010）社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。）社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。 （1111）国家宏观调控的目标和手段）国家宏观调控的目标和手段 （1212）科学发展观：）科学发展观： （1313）经济全球化既是机遇，又是挑战）经济全球化既是机遇，又是挑战 （1414）坚持）坚持“引进来引进来”与与“走出去走出去”相结合的对外开放战略。相结合的对外开放
5、战略。 必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。 （1515）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造 世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（1616）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和 政治的反映。政治的反映。 （1717）文化与经济、政治相互交融）文化与经济、政治相互交融（1818）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
6、。文 化的力量，成为综合国力的重要标志。化的力量，成为综合国力的重要标志。(19)(19)尊重文化多样性的原则：必须遵循各国文化一律平等的尊重文化多样性的原则：必须遵循各国文化一律平等的 原则。原则。 （2020）对待传统文化的正确态度：）对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”， 批判继承，古为今用。批判继承，古为今用。 （2121）文化继承和文化发展之间的关系：继承是发展的必要）文化继承和文化发展之间的关系：继承是发展的必要 前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的 两个方面，两个方面， （2222）文
7、化创新的途径：立足社会实践，继承优良的文化传）文化创新的途径：立足社会实践，继承优良的文化传 统，加强与国外文化之间的交流与融合，重视人民群众的创统，加强与国外文化之间的交流与融合，重视人民群众的创 造性和积极性。造性和积极性。 （2323）中华民族精神的精神内涵：中华民族形成了以爱国主）中华民族精神的精神内涵：中华民族形成了以爱国主 义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟 大的民族精神。大的民族精神。 （2424）面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众）面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众 所喜闻乐见的社会主
8、义文化，是我们所倡导的大众文化。所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。 （2525）建设社会主义精神文明的根本任务是培育四有新人和）建设社会主义精神文明的根本任务是培育四有新人和 两个素质两个素质 （2626）思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内）思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内 容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向， 是文化建设的灵魂。是文化建设的灵魂。 意义意义 类试类试 题题(有利于有利于) )调动积极性、解放生产力、提高经济效益、增加调动积极性、解放生产力、提高经济效益、增加 收入
9、、提高生活水平。收入、提高生活水平。 (有利于有利于) )充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现 资源的优化配置资源的优化配置(优势转化为优势转化为优势优势) )；促进结构调整；促进结构调整 (有利于有利于) )落实科学发展观，走新型工业化道路。落实科学发展观，走新型工业化道路。 (有利于有利于) )体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕； 全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力，构建社会主义全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力，构建社会主义 和谐社会。和谐社会。 (有利于有利于) )人民当家作主，实现
10、最广大人民的根本利益人民当家作主，实现最广大人民的根本利益( (对人对人 民负责民负责) )；真正做到；真正做到“三个代表三个代表”；巩固国家政权，促进社会；巩固国家政权，促进社会 主义政治文明建设。主义政治文明建设。 (有利于有利于) )为现代化建设创造良好的环境；民族团结、社会为现代化建设创造良好的环境；民族团结、社会 稳定、国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综稳定、国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综 合国力，构建和谐社会。合国力，构建和谐社会。 (有利于有利于) )提高党的执政能力，巩固党的执政地位提高党的执政能力，巩固党的执政地位( (基础基础) )；保持党的先进
11、性，密切党同人民群众的联系保持党的先进性，密切党同人民群众的联系 (有利于有利于) )提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力、提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力、 国际形象。国际形象。 (有利于有利于) )经济全球化、世界多极化、国际关系民主化；建经济全球化、世界多极化、国际关系民主化；建 立国际政治经济新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发立国际政治经济新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发 展展 措施措施 类试类试 题题首先，要分析主体。如经济学可以从国家、市场、企业、首先，要分析主体。如经济学可以从国家、市场、企业、 个人个人( (经营者、劳动者、纳税人、储蓄者、消费者经营者、劳
12、动者、纳税人、储蓄者、消费者) )、社会舆、社会舆 论论( (新闻媒体、消协等新闻媒体、消协等) )等五个方面进行分析；政治学可以从等五个方面进行分析；政治学可以从 党、国家机关党、国家机关( (国家权力机关、政府或中央与地方、司法机关国家权力机关、政府或中央与地方、司法机关) ) 、公民、公民( (人民群众人民群众) )等角度进行分析。等角度进行分析。 其次，要分析内容。根据设问隐含的角度和材料反映的问其次，要分析内容。根据设问隐含的角度和材料反映的问 题和不足，对应找办法。题和不足，对应找办法。 再次，要分析办法。从教材和党中央、国务院最新的有关再次，要分析办法。从教材和党中央、国务院最新
13、的有关 提法中找办法。提法中找办法。 哲学角度的答题思路：从哲学角度回答怎样做的问题，一哲学角度的答题思路：从哲学角度回答怎样做的问题，一 般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际 问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。 观点观点 评析评析 类试类试 题题首先要对观点进行判断，看是否正确；首先要对观点进行判断，看是否正确； 其次要分析该观点正确或错误的原因其次要分析该观点正确或错误的原因( (理论依据、现实情况、理论依据、现实情况、 意义意义) )； 再次应回答如何去做即指明措施。解题思路：判断再次应回答如何去做即指明措施。解题思路：判断-原因原因- - - -措施。措施。 认识认识 类试类试 题题理论依据理论依据( (符合的原理和方法论符合的原理和方法论) ) 具体分析具体分析( (结合具体背景材料结合具体背景材料) ) 现实意义现实意义( (只有只有才能才能) 结论结论( (包括应有的态度、怎么做包括应有的态度、怎么做) )
